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《大歷詩人韓翃詩歌簡(jiǎn)論【開題報(bào)告】》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、畢業(yè)論文開題報(bào)告漢語言文學(xué)大歷詩人韓翃詩歌簡(jiǎn)論一、綜述本課題國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義“大歷十才子”的名號(hào)，具體到人名的，最早要見唐姚合《極玄集》。因?yàn)橥ㄐ卸肀尽稑O玄集》中的李端小傳有云：李端，字正己，趙郡人。大歷五年進(jìn)士。與盧綸、吉中孚、韓翃、錢起、司空曙、苗發(fā)、崔洞[峒]、耿湋、夏侯審唱和，號(hào)十才子。歷校書郎，終杭州司馬。關(guān)于十才子具體人名，不同階段不同人有不同的看法。北宋歐陽修、宋祁撰寫《新唐書》時(shí),依據(jù)《舊唐書》和“盧綸詩題”所劃定的范圍而作出取舍,并確定了大歷十才子的具體人名,《新唐
2、書?文藝傳》云：“(盧)綸與吉中孚、韓翃、錢起、司空曙、苗發(fā)、崔峒、耿湋、夏侯審、李端皆能詩齊名,號(hào)“大歷十才子”。憲宗詔中書舍人張仲素訪集遺文?！薄短圃娂o(jì)事》卷三十《李益》：大歷十才子,《唐書》不見人數(shù):盧綸、錢起、郎士元、司空曙、李端、李益、苗發(fā),皇甫曾、耿湋、李嘉祐。又云：吉頊、夏侯審亦是?；蛟疲哄X起、盧綸、司空曙、皇甫曾、李嘉祐、吉中孚、苗發(fā)、郎士元、李益、耿湋、李端。至此可見，關(guān)于“大歷十才子”具體人名，眾說紛紜，現(xiàn)當(dāng)代也不乏考證者。北京師范大學(xué)周流溪先生《大歷十才子小考》一文中，參考《新唐書》
3、等著作，得出結(jié)論：“大歷十才子”應(yīng)該是錢起、韓翃、郎士元、耿湋、李端、盧綸、吉中孚、司空曙、苗發(fā)、崔峒。現(xiàn)今比較一致的認(rèn)為：大歷十才子是錢起、韓翃、夏侯申、耿湋、李端、盧綸、吉中孚、司空曙、苗發(fā)、崔峒。但大部分學(xué)者研究者都將“大歷十才子”作為一個(gè)整體來研究，很少研究其中之一。國(guó)內(nèi)研究者尚且如此，國(guó)外就更少有人涉及。許堯佐著有《柳氏傳》，又名《章臺(tái)柳傳》，收錄于《太平廣記》485卷，是關(guān)于韓翃與柳氏的故事，可見其一段經(jīng)歷。很多研究也依據(jù)于此傅璇琮先生《關(guān)于<柳氏傳>與<本事詩>所載韓翃事跡考實(shí)》一文中，也大
4、致列出韓翃一生大概經(jīng)歷。四川南充西華師范大學(xué)文學(xué)院鞠飛作有《論韓翃詩歌的藝術(shù)特色》一文，并有《韓翃生平補(bǔ)考》作為依據(jù)。其《韓翃生平補(bǔ)考》一文，參考前人之研究，列出韓翃較完整的經(jīng)歷，可做研究之依據(jù)。之所以選擇這個(gè)題目作為畢業(yè)論文的依據(jù)和意義在于：韓翃作為“大歷十才子”之一，其詩詞有“大歷十才子”詩派共同的特點(diǎn)，但因其自身遭遇與經(jīng)歷，其詩也有不同于“大歷十才子”詩派而獨(dú)當(dāng)一面的特點(diǎn)。韓翃,字君平,南陽人。天寶十三載(754)進(jìn)士及第,寶應(yīng)年間為形勢(shì)所迫,先是閑居京城,后屈就幕僚。建中初年,因作《寒食》詩被唐德
5、宗賞識(shí),遂提拔為中書舍人。韓翃有《韓君平詩集》傳世,《全唐詩》錄存三卷,共錄詩170多首。詩歌主要是投獻(xiàn)應(yīng)制之作,內(nèi)容多為歌頌升平,或詩酒唱和,或送往迎來。但因其自身感情經(jīng)歷，傳有《章臺(tái)柳》一首，可見其詩作中的感情流露。作為詩歌如此盛行的唐代詩人，“大歷十才子”十人名號(hào)還不及李白一人響亮，當(dāng)然，這是很多因素共同造就的結(jié)果。但希望通過對(duì)韓翃詩歌的研究，可以加深人們對(duì)韓翃的認(rèn)識(shí)，對(duì)“大歷十才子”的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我們也可以通過對(duì)韓翃詩歌的研究，多了解其詩歌的藝術(shù)特色及大歷時(shí)代的詩人寫作風(fēng)氣及詩歌特點(diǎn)。二、研究的基
6、本內(nèi)容，擬解決的主要問題：韓翃生平經(jīng)歷及其詩歌藝術(shù)。同時(shí)研究其在當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代的社會(huì)地位以及現(xiàn)在的社會(huì)地位。要解決的問題：1、韓翃詩歌的思想內(nèi)容有哪些？2、韓翃的詩有何藝術(shù)特色？3、相較于“大歷十才子”中其他的詩人，他的詩有什么突出之處？4、韓翃在唐大歷年間有著怎樣的社會(huì)地位？現(xiàn)在又是如何？三、研究步驟、方法及措施：研究步驟：首先研讀韓翃收錄于全唐詩中的詩作、有關(guān)韓翃生平的著作或篇章。其次，研讀“大歷十才子”中其他人的詩作，與韓翃詩作相比較。最后考證其在當(dāng)時(shí)的社會(huì)地位及探究其在現(xiàn)在人們心中的地位。方法：1、
7、佐證法2、引證法3、直接論述措施：查尋和總結(jié)資料，詳細(xì)闡述，提出觀點(diǎn)四、參考文獻(xiàn)[1]歐陽修,宋祁.新唐書.北京:中華書局,1975.[2][唐]李肇.翰林志（傅璇琮的翰學(xué)三書本）[3]鞠飛.論韓翃詩歌的藝術(shù)特色.宜春學(xué)院學(xué)報(bào),2010(6)[4]黎國(guó)韜.大歷十才子名號(hào)考.中山大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2009(2)[5][晉]劉咰等撰.舊唐書.北京:中華書局,1975.[6]周流溪.“大歷十才子”小考.北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2004(6)[7]蔣寅.大歷詩人研究.北京:中華書局,1995.
