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《高考數(shù)學(xué)考前最后一課(課件)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、數(shù)學(xué)高考考前指導(dǎo)數(shù)學(xué)之戰(zhàn)重中之重膽大心細一擊而中最后一課2011年6月6日數(shù)學(xué)高考的應(yīng)試策略A．提前進入“角色”高考前按清單帶齊一切用具，提前到達考區(qū)，一方面可以消除新鮮刺激，穩(wěn)定情緒，從容進場，另一方面也留有時間提前進入“角色”——讓大腦開始簡單的數(shù)學(xué)活動，進入單一的數(shù)學(xué)情境。如：1．清點一下用具是否帶全(筆、橡皮、作圖工具、準考證、手表等)。2．把一些基本數(shù)據(jù)、常用公式、重要定理“過過電影”3．最后看一眼難記易忘的結(jié)論。（這些你記住了嗎）4．互問互答一些不太復(fù)雜的問題。（啟動你的思維）一些經(jīng)驗表明，“過電影”的成功順利，互問互答
2、的愉快輕松，不僅能夠轉(zhuǎn)移考前的恐懼，而且有利于把最佳競技狀態(tài)帶進考場。B、精神要放松，情緒要自控保持心態(tài)平衡的方法有三種：①轉(zhuǎn)移注意法：避開監(jiān)考者的目光，把注意力轉(zhuǎn)移到記憶公式，回憶方法等上面②自我安慰法：如“我經(jīng)過的考試多了，沒什么了不起”，“考試，老師監(jiān)督下的獨立作業(yè)，無非是換一換環(huán)境”等。③抑制思維法：閉目而坐，氣貫丹田，四肢放松，深呼吸，慢吐氣，如此進行到發(fā)卷時。C、迅速摸透“題情”：剛拿到試卷，一般心情比較緊張，不匆忙作答，可先從頭到尾、正反面通覽全卷。1.順利解答那些一眼看得出結(jié)論的簡單選擇或填空題(一旦解出，情緒立即穩(wěn)
3、定)先做選擇題第一題。2．做到心中有數(shù)：對全卷一共有幾道大小題有數(shù)，防止漏做題，對每道題各占幾分有數(shù)，大致區(qū)分一下題型。通覽全卷是克服“前面難題做不出，后面易題沒時間做”的有效措施，也從根本上防止了“漏做題”。D、信心要充足，暗示靠自己答卷中，見到簡單題，要細心，莫忘乎所以，謹防“大意失荊州”。面對偏難的題，要耐心，不能急。要求所有的學(xué)生做到：堅定信心、步步為營、力克難題。考試全程都要確定“人易我易，我不大意；人難我難，我不畏難”的必勝信念，使自己始終處于最佳競技狀態(tài)。E、有先有后在通覽全卷、并作了簡單題的第一遍解答后，情緒基本趨于
4、穩(wěn)定，大腦趨于亢奮，此后七八十分鐘內(nèi)就是最佳狀態(tài)的發(fā)揮或收獲豐碩果實的黃金季節(jié)了。實踐證明，滿分卷是極少數(shù)，絕大部分考生都只能拿下大部分題目或題目的大部分得分。因此，實施“有先有后”及“分段得分”的考試藝術(shù)是明智的。1．先易后難(先熟后生,先小后大)。就是說，先做簡單題，再做復(fù)雜題；先做A類題，再做B類題。當進行第二遍解答時(通覽并順手解答算第一遍)，就無需拘泥于從前到后的順序，應(yīng)根據(jù)自己的實際，跳過啃不動的題目，從易到難。最后兩題未必比前面的題難，難、易因人而異。2．先高(分)后低(分)。即在考試的后半段時要特別注重時間效益，如兩
5、道題都會做，先做高分題；估計兩題都不易,則應(yīng)先就高分題實施“分段得分”，以增加在時間不足前提下的得分。要結(jié)合實際，要因人而異，謹防“高分題久攻不下，低分題無暇顧及”。F、一細一實就是說，審題要細，做題要實。題目本身是“怎樣解這道題”的信息源，所以審題一定要逐字逐句看清楚，力求從語法結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系、數(shù)學(xué)含義等各方面真正看清題意。解題實踐表明，條件啟發(fā)解題手段，結(jié)論誘導(dǎo)解題方向。凡是題目未明顯寫出的，一定是隱蔽給予的，只有細致的審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息，這一步不要怕慢。找到解題方法后，書寫要簡明扼要，快速規(guī)范，不要拖泥帶水，
6、啰嗦重復(fù)，尤忌畫蛇添足。一般來說，一個原理寫一步就可以了，至于不是題目考查的過渡知識，可以直接寫出結(jié)論。高考允許合理省略非關(guān)鍵步驟。為了提高書寫效率，應(yīng)盡量使用數(shù)學(xué)語言、符號，這比文字敘述要節(jié)省而嚴謹。G、分段得分1．對于會做的題目，要解決“會而不對，對而不全”這個老大難問題。有的考生拿到題目，明明會做，但最終答案卻是錯的——會而不對。有的考生答案雖然對，但中間有邏輯缺陷或概念錯誤，或缺少關(guān)鍵步驟——對而不全。因此，會做的題目要特別注意表達的準確、考慮的周密、書寫的規(guī)范、語言的科學(xué)，防止被“分段扣點分”。經(jīng)驗表明，對于考生會做的題目
7、，閱卷老師則更注意找其中的合理成分，分段給點分。2．那么如何從拿不下來的題目中分段得點分呢?①缺步解答如果遇到一個很困難的問題，確實啃不動，一個聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個個小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，尚未成功不等于失敗。特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每進行一步得分點的演算都可以得分，最后結(jié)論雖然未得出，但分數(shù)卻已過半，這叫“大題拿小分”，確實是個好主意。②跳步答題解題過程卡在某一環(huán)節(jié)上是常見的。這時，我們可以先承認中間結(jié)論，往后推，看能否
8、得到結(jié)論。如果不能，說明這個途徑不對，立即改變方向；如果能得出預(yù)期結(jié)論，就回過頭來，集中力量攻克這一“卡殼處”。由于考試時間的限制，“卡殼處”的攻克來不及了，那么可以把前面的寫下來，再寫出“證實某步之后，繼續(xù)有……”一直做到底，這就是
