探究rfid技術(shù)在智慧校園中的應(yīng)用

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1、探究RFID技術(shù)在智慧校園中的應(yīng)用摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，我國各個領(lǐng)域的信息化水平得到了快速的發(fā)展。智慧校園的建設(shè)己經(jīng)成為越來越多的學(xué)校關(guān)注的重點。本文就對RFID技術(shù)進(jìn)行闡述，并對該技術(shù)應(yīng)用于智慧校園建設(shè)的作用進(jìn)行分析，并對智慧校園建設(shè)提出建議和構(gòu)思。關(guān)鍵詞：RFID技術(shù)智慧校園應(yīng)用校園建設(shè)管理丁作一直是社會關(guān)注的重點。如果能夠有效地管理校園，保證校園的安全已經(jīng)成為人們不得不思考的問題。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷完善，我國在各個領(lǐng)域都開始完善信息化。我國在完善校園建設(shè)時傾向于建設(shè)“智慧校園”。本文

2、就對RFID技術(shù)進(jìn)行闡述，并對該技術(shù)應(yīng)用于智慧校園建設(shè)的作用進(jìn)行分析，并對智慧校園建設(shè)提出建議和構(gòu)思。一、RFID技術(shù)在智慧校園中應(yīng)用的必要性分析學(xué)校是一個相對封閉的環(huán)境，是一個完整的系統(tǒng)。想要進(jìn)一步提高對校園的管理水平就要進(jìn)一步提升信息化水平。安全和諧的校園環(huán)境是全校師生以及社會各界都期望看到的。好的學(xué)校環(huán)境可以冇利于學(xué)生的成長。隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，校園的管理內(nèi)容越來越多，勢必會增加管理的難度?！爸腔坌@”是學(xué)校通過利用云計算以及虛擬化等新興技術(shù)加強對學(xué)校的管理，對學(xué)校工作人員以及校園的各種

3、資源進(jìn)行相互交互式的管理,從而將學(xué)校的教學(xué)系統(tǒng)、科研系統(tǒng)等校園資源有效整合在一起，這樣就可以有效提升校園應(yīng)用的交互明確性和靈活性，從而讓校園管理智慧化。二、RFID的技術(shù)原理分析所謂RFTD技術(shù)(RadioFrequencyTdentificationSystem),指的是無線射頻識別系統(tǒng)。它是一種無線自動識別的高科技技術(shù)手段。RFID技術(shù)通過無線電信號對特定的目標(biāo)進(jìn)行識別,并根據(jù)信息進(jìn)行相關(guān)的數(shù)據(jù)讀寫工作。RFID技術(shù)能夠做到不必在特定的日標(biāo)和識別系統(tǒng)之間建立光學(xué)或者機械接觸，而是采用無線電波對書籍

4、進(jìn)行傳送和識別。RFID技術(shù)由RF1D標(biāo)簽(Tag)、RFTD讀寫器(Read).數(shù)據(jù)傳送與處理系統(tǒng)等單元組成。在RFID標(biāo)簽中含有帶天線的芯片，該芯片可以對目標(biāo)的信息進(jìn)行識別，利用無線傳輸完成數(shù)據(jù)的交換。三、RFID技術(shù)在智慧校園建設(shè)中的應(yīng)用及注意事項分析RFID技術(shù)能夠在智慧校園建設(shè)中發(fā)揮巨大的作用，可以被應(yīng)用在多個環(huán)節(jié)，是一種非常實用的技術(shù)。(-)RFID技術(shù)應(yīng)用于智慧校園建設(shè)中的領(lǐng)域分析首先,RFID技術(shù)可以有效提升圖書館的管理水平。通過利用RFID技術(shù)，可以將圖書館藏書的條形碼替換為RFID

5、電子標(biāo)簽，這樣就可以掌握每一本書的動態(tài)，可以更好地找尋特定的圖書。另外，當(dāng)圖書擺放錯誤時,RFID技術(shù)也能夠支持掃描工作，讓屏幕上顯示出書籍?dāng)[放的正確位置。除此Z外，教師和學(xué)生還可以使用RFID智能手機代替借書卡，這樣會方便圖書館對身份的識別，也對閱讀者提供更加便利的服務(wù)。其次，教學(xué)管理也可以借助RFID技術(shù)。通過使用RFID終端，可以方便快捷地完成電子標(biāo)簽的掃描，省去大量的時間和成本。在止常的教學(xué)管理中，利用RFID智能手機可以更好地管理學(xué)生的考勤，只需在樓道口安裝RFID裝置就能夠統(tǒng)計出學(xué)生的數(shù)量

6、。另外，在學(xué)生交學(xué)費等環(huán)節(jié)，利用RFTD智能手機刷取信息即可。再次，RFID技術(shù)也可以應(yīng)用在食堂管理方

7、何。在建設(shè)智能化食堂的過程中，可以將RFID標(biāo)簽安裝在餐盤上，然后與IC卡和餐盤標(biāo)簽聯(lián)讀控制裝置連接，從而能夠?qū)崿F(xiàn)電子終端自行結(jié)算，提高食堂的通行速度，節(jié)約了時間和成本。（二）智慧校園建設(shè)中利用RFID技術(shù)需要注意的問題分析雖然我國對智慧校園建設(shè)的探討有了非常大的進(jìn)步，而且將RFID技術(shù)應(yīng)用于校園管理收到了很好的效果，為我國校園管理提供了很好的支持，但是，在實際生活中智慧校園建設(shè)中利用RFID技術(shù)仍

8、然存在問題，給校園管理帶來了很大的不便。在利用RFID技術(shù)對校園進(jìn)行管理時需要注意數(shù)據(jù)格式標(biāo)準(zhǔn)的問題。智慧校園的建設(shè)需要無線感知技術(shù)的大量應(yīng)用，但目前RFID數(shù)據(jù)格式的標(biāo)準(zhǔn)尚不統(tǒng)一。近些年，我國在RFID標(biāo)準(zhǔn)制定中取得了一定的進(jìn)展,2007年《800/900頻段射頻識別（RFID）技術(shù)應(yīng)用規(guī)定（試行）》頒布實施，但最終國標(biāo)的出臺還有待時日。因此，當(dāng)前各個商家自主開發(fā)的各類傳感器、射頻標(biāo)簽千差萬別，在容量、信息格式等方面互不統(tǒng)一，產(chǎn)品兼容性差，不同的標(biāo)準(zhǔn)之間很難實現(xiàn)通信和共享，難以形成高效管理和集中控制

9、，從而限制了RFID的普及與應(yīng)用。國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會要加快RFID中國國家標(biāo)準(zhǔn)的制定步伐，以規(guī)范的數(shù)據(jù)榕式標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)讀寫，使用兼容的信息系統(tǒng)管理軟件，使得校園資源統(tǒng)一管理，感知數(shù)據(jù)實現(xiàn)共享和合并處理，提高管理和控制的水平。想要進(jìn)一步完善校園管理，就需要進(jìn)一步加強智慧校園建設(shè)，通過利用RFTD技術(shù)加強學(xué)校的信息化管理，讓各個環(huán)節(jié)得到更好的掌控，并不斷完善RFID技術(shù)，從而為校園管理提供更為重要的支持。參考文獻(xiàn)：[1]杜曉靜，姚高峰，何秋燕?物聯(lián)網(wǎng)在智慧校