影視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)面試技巧

《影視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)面試技巧》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、影視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)面試技巧影視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)面試技巧2016-07-13瀏覽：分享人：任怡馨手機(jī)版影視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)考試一般都會(huì)分為筆試和面試兩部分來(lái)進(jìn)行。前者重在考查考生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，即影評(píng)，散文，命題編寫(xiě)故事等；后者則強(qiáng)調(diào)考生的綜合能力，即內(nèi)心所蘊(yùn)藏的藝術(shù)潛質(zhì)。筆試的優(yōu)劣自然是決定錄取與否的先決條件。但成功的面試總會(huì)或多或少的錦上添花，甚至扭轉(zhuǎn)最終的結(jié)果。要取得面試的成功，考生首先應(yīng)對(duì)自己報(bào)考的學(xué)校與專(zhuān)業(yè)有個(gè)大致的了解。當(dāng)老師問(wèn)及'‘為什么報(bào)考我們學(xué)?！钡戎T如此類(lèi)的問(wèn)題時(shí)，如果考生的回答很倉(cāng)促很隨便，一開(kāi)始便會(huì)給老師留下不太好的印象。偏見(jiàn)一旦產(chǎn)生，再想彌補(bǔ)就比較困難了。要避免出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題其實(shí)非常簡(jiǎn)單，專(zhuān)業(yè)考

2、試之前，各個(gè)學(xué)校都會(huì)將本年度的招生簡(jiǎn)章公布出來(lái)，考生可以從網(wǎng)上下載。仔細(xì)閱讀招生簡(jiǎn)章，做到知己知彼，老師自然能從你的回答中看出你對(duì)學(xué)校的重視——這就是態(tài)度決定命運(yùn)。生活類(lèi)問(wèn)題通常包括：“談?wù)勀愕募彝ァ?你覺(jué)得你的父親（母親）是怎樣一個(gè)人?你同他們之間是怎樣一種關(guān)系”等。需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，老師可能會(huì)問(wèn)到''父母職業(yè)”或“家庭收入情況”等比較隱私的問(wèn)題，有的考生對(duì)此存有異議。其實(shí)，老師有老師的考慮，他們是想從你的回答中了解你對(duì)家庭現(xiàn)狀、對(duì)父親母親的認(rèn)識(shí)與理解，是否以一種成熟的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活，是否在堅(jiān)持自己的夢(mèng)想同時(shí)，勇敢地承擔(dān)自己對(duì)家庭、對(duì)親人那一份不可推卸的責(zé)任。考生不應(yīng)排斥以上提到的問(wèn)題，應(yīng)

3、該借此將自己健康、向上的精神氣質(zhì)展現(xiàn)出來(lái)。專(zhuān)業(yè)類(lèi)的問(wèn)題，包含的范圍比較廣，小到書(shū)中人物形象的評(píng)析，大到對(duì)一個(gè)文化現(xiàn)象的看法?？忌鷤兤綍r(shí)學(xué)習(xí)緊張，知識(shí)儲(chǔ)備以及對(duì)時(shí)事的關(guān)注比較有限，不可能將老師提出的每一個(gè)問(wèn)題都回答得盡善盡美。因此一定要持“知之為知之不知為不知”的態(tài)度，一旦遭遇自己的知識(shí)盲點(diǎn)，切忌驚慌失措。在確定不能作答后，要趕快想辦法轉(zhuǎn)移老師的注意力，引到自己擅長(zhǎng)的強(qiáng)項(xiàng)上來(lái)。譬如，你可以坦誠(chéng)地告訴老師：''對(duì)不起，您提出的這個(gè)問(wèn)題，我不是很清楚。平時(shí)我對(duì)……更感興趣?！蓖ǔ?，老師便不會(huì)再為難考生，而會(huì)根據(jù)你的提示提一些相關(guān)的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候就要看你的表現(xiàn)了?？忌屑蔀榱藰?biāo)榜個(gè)人素養(yǎng)，而去談一些

4、自己根本就不了解的文學(xué)名著或說(shuō)一些人云亦云的陳詞濫調(diào)。既不能太簡(jiǎn)單（曾經(jīng)有一位考生在回答老師提出的“你覺(jué)得自己是怎樣一個(gè)人”時(shí)，只說(shuō)了兩個(gè)字“好人”），以致于老師不能很好地了解你；也不要太繁瑣，一方面因?yàn)槊嬖嚨臅r(shí)間有限，另一方面在面試那種緊張的氣氛里，回答太多可能會(huì)出現(xiàn)邏輯上的混亂，反而弄巧成拙?？忌鷳?yīng)本著將自己的想法表述清楚的原則作答，如果想讓老師從你的回答中看出你的智慧閃光點(diǎn)，就需要在平時(shí)的生活里，對(duì)每個(gè)問(wèn)題的思考盡可能地深入與深刻，這樣一來(lái)才能在考試現(xiàn)場(chǎng)'‘急中生智”?？忌卮饐?wèn)題時(shí)不要顧慮重重，自覺(jué)不自覺(jué)地喜歡揣測(cè)老師心中的想法。藝術(shù)院校的老師，通常都是比較開(kāi)明和包容的，他們能接受各

5、種不同的思想和觀點(diǎn)。事實(shí)上，他們非常愿意從你的回答中看到你獨(dú)特的個(gè)性。當(dāng)然，也不要為了個(gè)性而個(gè)性，一味地?；ㄇ弧W眾取寵。無(wú)論面對(duì)何等挑剔的老師，只要你大膽、誠(chéng)懇地說(shuō)出自己的心中所想，就一定能獲得他們的肯定。廣大考生注意時(shí)間概念，切忌遲到。同時(shí)盡量獨(dú)立完成整個(gè)考試流程對(duì)于一個(gè)編導(dǎo)來(lái)說(shuō)，'‘獨(dú)立”是相當(dāng)重要的品質(zhì)。若考生能從自己踏進(jìn)考場(chǎng)的那一刻即將這種品質(zhì)展現(xiàn)在老師面前，勢(shì)必能贏得各位老師很好的第一印象。當(dāng)然，編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)考試的成功反應(yīng)著一個(gè)考生整體的實(shí)力,既要提高自身的文字功底與文學(xué)修養(yǎng)，以期輕裝上陣，闖過(guò)殘酷的筆試關(guān);又要掌握正確的交流技巧與溝通方式，爭(zhēng)取在面試中贏得老師的好評(píng)。唯有雙管齊下，

6、最終才能如愿以償。（一）面試中，忌不良用語(yǔ)1、報(bào)有熟人''我認(rèn)識(shí)你們單位的XX”，“我和XX是同學(xué)，關(guān)系很不錯(cuò)”，等等。這種話主考官聽(tīng)了會(huì)反感，如果主考官與你所說(shuō)的那個(gè)人關(guān)系不怎么好，甚至有矛盾，那么你這話引起的結(jié)果就會(huì)更糟。2、不當(dāng)反問(wèn)主考官問(wèn)：“關(guān)于能否考上，你的期望值是多少？”應(yīng)試者反問(wèn)：“成敗就看你們的了？”這樣的反問(wèn)就很不禮貌，很容易引起主考官的不快。3、不合邏輯考官問(wèn)：''請(qǐng)你告訴我一次失敗的經(jīng)歷?！薄拔蚁氩黄鹞以?jīng)失敗過(guò)?！比绻@樣說(shuō)，在邏輯上講不通。又如：“你有何優(yōu)缺點(diǎn)？”“我可以勝任一切工作?！边@也不符合實(shí)際。4、本末倒置例如，一次面試快要結(jié)束時(shí)，主考官問(wèn)應(yīng)試者：“請(qǐng)問(wèn)你有

7、什么問(wèn)題要問(wèn)我們嗎？”這位應(yīng)試者欠了欠身，開(kāi)始了他的發(fā)問(wèn)："請(qǐng)問(wèn)你們的學(xué)校有多大?招考比例有多少？請(qǐng)問(wèn)你們?cè)趩挝粨?dān)當(dāng)什么職務(wù)？你們會(huì)是我的領(lǐng)導(dǎo)嗎？”參加面試，一定要把自己的位置擺正，像這位應(yīng)試者，就是沒(méi)有把自己的位置擺正，提出的問(wèn)題已經(jīng)超出了應(yīng)當(dāng)提問(wèn)的范圍，使主考官產(chǎn)生了反感。（二）面試中，忌不良習(xí)慣藝術(shù)面試時(shí)，個(gè)別應(yīng)試者由于某些不拘小節(jié)的不良習(xí)慣，破壞了自己的形象，使面試的效果大打折扣，導(dǎo)致失敗。手：這個(gè)部