教學(xué)常規(guī)檢查方案與教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則合集

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1、教學(xué)常規(guī)檢査方案與教學(xué)常規(guī)檢査細(xì)則合集教學(xué)常規(guī)檢查方案教學(xué)常規(guī)檢查方案教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校常規(guī)管理是建立和維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的基本保證，是深化教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要前提。計劃備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)與檢測、教研活動是教學(xué)常規(guī)的基本環(huán)節(jié)，應(yīng)環(huán)環(huán)緊扣、環(huán)環(huán)落實。根據(jù)市“四項教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”精神，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。一、建立領(lǐng)導(dǎo)小組組長：X副組長：X成員：X二、組織檢查組檢查組一：組長：XX副組長：XX成員：XX檢查組二：組長：XX副組長：XX成員：XX三、檢查方式：學(xué)校組織檢查組進(jìn)行定期與不定期相結(jié)合，期中檢查一次，期末檢查一

2、次，不定期檢查至少一次（提前半天告知）。學(xué)校將根據(jù)檢查組每次檢查結(jié)果最終定檔，定檔方式：一、每次評估分優(yōu)秀、良好、合格、待合格四檔，分別用“A、B、C、D”表示，任一大項結(jié)果三次總評為哪一檔定為那一檔；兩次總評為A、一次C以上者定為A檔；兩次總評為B、一次總評為C者定為B檔；兩次總評為D者定為D檔；若總評A、B、C各一次者定為B檔；出現(xiàn)一次總評為D者由領(lǐng)導(dǎo)小組最終定檔。二、1.大項A1-4中至少三項為A,A5為A,且沒有D的，總評為優(yōu)秀；A1-5中有三個B的，且沒有D的，總評為良好；A1-5中有四個C的，總評為合格。其他情況的總評為由領(lǐng)導(dǎo)小組定檔。2

3、?根據(jù)實際，認(rèn)真、出色的可給優(yōu)秀。3、任一大項中若出現(xiàn)D檔的，此大項不能為優(yōu)秀或良好。5.嚴(yán)重違反師德規(guī)定的教師評估為待合格。四、具體實施方案（見附件）教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則20**學(xué)年度教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，實施全方位的目標(biāo)管理，結(jié)合學(xué)?？己朔桨讣奥?lián)校關(guān)于實施“教育質(zhì)量年”的有關(guān)規(guī)定，特制定我校本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則。一、備課與上課（30分）（一）備課（15分）

4、1、教師要認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，制定操作性強(qiáng)的教學(xué)方案。要分課時備課，一般超1—3課時備課。（3分）2、每個教案必須包括下列幾項內(nèi)容：%1講授內(nèi)容；%1教學(xué)目標(biāo)（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）③知識的重點和難占?小、,④教學(xué)方法；⑤教學(xué)步驟；⑥作業(yè)題型設(shè)計；⑦教后感。（3分）3、教案設(shè)計要以現(xiàn)代教學(xué)理念為指導(dǎo)，教學(xué)過程要注重教學(xué)活動的設(shè)計，要體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的學(xué)法。（3分）4、重視練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、活動課、試卷評講課、語文學(xué)科的口語交際課、作文課的備課。（3分）5、授課之后要注意寫好教學(xué)反思或教學(xué)后記。一周應(yīng)至少有兩篇有意義的教學(xué)

5、后記。（3分）（二）上課（15分）1、教師必須嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不在課堂隨意接聽、撥打電話等。（2分）2、教師必須按教學(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅持面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。（2分）3、堅持上課鈴前教師到位（音體美及實驗課教師必須在上課鈴響前將學(xué)生整隊帶入規(guī)定場所，下課整隊帶回。），上課期間不能離開教室，上課期間不能坐堂，下課不拖堂。（2分）4、正確貫徹教學(xué)原則，做到掌握知識與實踐能力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識技能、過程方法與情感態(tài)度價值觀相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。（2分）5、

6、注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。（2分）6、重視指導(dǎo)學(xué)生動手操作、制作。凡是有實驗、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實驗示范、操作，讓學(xué)生人人動手做實驗。（1分）7、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點突出，難點突破，無知識性錯誤，做到精講精練，采用小組教學(xué)、討論等方式，讓學(xué)生成為教學(xué)的主人，自主自能學(xué)習(xí)。（2分）8、教師上課必須堅持使用普通話，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范，板書設(shè)計合理，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動，教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。（1分）

7、9、學(xué)生思維活躍，重視課堂的多向交流，活躍學(xué)生思維，學(xué)習(xí)潛力發(fā)揮好，并能實現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目的。（1分）說明：1、備課數(shù)量不足，缺一課時扣1分。2、備課環(huán)節(jié)明顯不完整，如無教學(xué)目的，無重點難點、教學(xué)過程，無教學(xué)理念、無作業(yè)內(nèi)容、無教學(xué)反思或教學(xué)后記等，缺一項扣1分。3、上課時不按時到堂、提前離堂或中途離堂等，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。二、作業(yè)及作業(yè)批改（20分）（一）作業(yè)（10分）1、作業(yè)格式要規(guī)范、要求應(yīng)統(tǒng)一。（3分）2、課內(nèi)、課外作業(yè)都要精選，有針對性，作業(yè)量要適中。（3分）3、語文課提倡一課一練、大作文每學(xué)期要達(dá)到8篇；數(shù)學(xué)每節(jié)課都要布置課堂作業(yè)。（4分）（

8、二）作業(yè)批改（10分）1、課堂作業(yè)和課外作業(yè)必須全批全改，作業(yè)批改要及時，項目要全面，數(shù)學(xué)一周不少于三次，語