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《探討變電運(yùn)行安全管理中人的管理問(wèn)題》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、探討變電運(yùn)行安全管理中人的管理問(wèn)題【摘要】安全管理在變電運(yùn)行中起著十分重要的作用，而對(duì)于人的管理又是變電運(yùn)行安全管理中的一大難題。運(yùn)行人員的心理因素、文化素質(zhì)、技能水平的差異都將深深影響變電運(yùn)行。本文筆者將結(jié)合經(jīng)驗(yàn)探討如何管理好運(yùn)行人員，希望能從源頭開(kāi)始分析，標(biāo)本兼治，通過(guò)管理好人最終保證變電站的安全運(yùn)行?！娟P(guān)鍵詞】人；管理；變電運(yùn)行隨著時(shí)代的發(fā)展，運(yùn)行模式的不斷變化，對(duì)電網(wǎng)安全運(yùn)行的要求也越來(lái)越高，作為電網(wǎng)安全最前線(xiàn)的變電運(yùn)行行業(yè)，其運(yùn)行狀況的優(yōu)劣直接影響到整個(gè)大局的安全和穩(wěn)定，同時(shí)，對(duì)變電運(yùn)行人員也提出了更高的要求。運(yùn)行人員除了要學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，還要
2、不斷提高自身技能水平、個(gè)人素質(zhì)。由于電力工作的特殊性，“以人為本，安全第一"一直都是每個(gè)電力工作者的工作信條，安全的問(wèn)題每次被提出，就會(huì)被人認(rèn)為是老生常談了，但實(shí)際上，電力責(zé)任事故還是時(shí)有發(fā)生。為何會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，歸根到底還是人為因素占主導(dǎo)地位。如何管理好人是成為擺在管理人員面前的一道難題。1?影響安全的因索筆者認(rèn)為，影響安全的因素有以下：運(yùn)行人員的個(gè)人心理因素、文化素質(zhì)、技能水平，運(yùn)行單位的對(duì)于安全工作的管理手段，其它關(guān)聯(lián)部門(mén)對(duì)于安全工作的重視程度。這些原因都直接或間接的影響著安全工作是否能夠得到完全的貫徹執(zhí)行，所以變電運(yùn)行的安全管理，不單單是靠制度就
3、能夠控制的，還必須將變電所的各項(xiàng)管理工作結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)人的管理，從源頭開(kāi)始治理、然后標(biāo)木兼治，最終保證變電站安全運(yùn)行。而影響個(gè)體行為的因素分為個(gè)人主觀內(nèi)在因素和客觀外在環(huán)境因素。個(gè)人主觀內(nèi)在因素包括生理因素、心理因素、文化因素、技能水平?？陀^外在環(huán)境因素又分為組織的內(nèi)部環(huán)境因素（群體、領(lǐng)導(dǎo)、整個(gè)組織）以及組織的外部環(huán)境因素（條件因素、人群團(tuán)體因素）兩個(gè)方面。2.個(gè)人內(nèi)在因素的培養(yǎng)要加強(qiáng)人的管理，首先從提高個(gè)人內(nèi)在因素的培養(yǎng)抓起。在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，各種技術(shù)日新月異，當(dāng)前變電所保護(hù)及各種自動(dòng)裝置科技含量越來(lái)越高被大量引入到了電力生產(chǎn)的新技術(shù)、變電站綜合
4、自動(dòng)化的應(yīng)用，要求的運(yùn)行人員維護(hù)操作水平也就越來(lái)越高，所以當(dāng)前變電站的員工要與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)于新加入變電運(yùn)行行業(yè)的人員的素質(zhì)要求也越來(lái)越高。電力系統(tǒng)對(duì)于崗位的培訓(xùn)在一直很重視，仿真證、緊急救護(hù)證、電網(wǎng)調(diào)度證等等一直按周期定期培訓(xùn),要求運(yùn)行人員持證上崗。但人員的綜合素質(zhì)仍不高,筆者認(rèn)為主要有以下幾方面問(wèn)題：（1）培訓(xùn)內(nèi)容不切實(shí)際，理論內(nèi)容偏多；（2）專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)較多，涉及執(zhí)行力、榮譽(yù)感等個(gè)人修養(yǎng)的培訓(xùn)較少;（3）培訓(xùn)形式不夠豐富，不夠多樣化，只是拘泥于臺(tái)上講師照本宣科；（4）培訓(xùn)材料更新不及時(shí)，無(wú)法接受新知識(shí)培訓(xùn)；（5）交流較少，無(wú)法互相借鑒經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)各種培訓(xùn)
5、上的不足，應(yīng)盡量做到以下幾點(diǎn)，提高培訓(xùn)效率、質(zhì)量，真正達(dá)到提高人員綜合素質(zhì)的目的：(1)通過(guò)下現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，制定切合實(shí)際的培訓(xùn)材料，通過(guò)理論結(jié)合實(shí)際和分析案例的形式授課，便于學(xué)員更好地理解；(2)增加提高個(gè)人綜合素質(zhì)的培訓(xùn)；(3)多組織班組與班組Z間，部門(mén)與部門(mén)Z間以及兄弟局Z間交流，把新技術(shù)，新思路帶回來(lái)互相分享；(4)及時(shí)更新教材，與時(shí)俱進(jìn)，并注意培訓(xùn)的豐富多彩和形式多樣化，提高授課質(zhì)量；(5)建立仿真培訓(xùn)系統(tǒng)，提高運(yùn)行人員的動(dòng)手及實(shí)戰(zhàn)能力。2.建立管理機(jī)制管理是變電運(yùn)行屮的安全問(wèn)題得到保障的一個(gè)重要的因素?？v觀歷年各地的變電事故，事故的發(fā)生除少數(shù)為一些不
6、可抗拒的客觀因素所造成外，大多數(shù)與人為因素有關(guān)，尤其是誤操作事故。是安全規(guī)章制度不夠全面嗎？多數(shù)不是。在我們平時(shí)的工作中，有這么一個(gè)現(xiàn)象——“習(xí)慣性犯錯(cuò)”，大家都知道這么做是不對(duì)的，但為了偷懶，仍“習(xí)慣性”的去做，這是錯(cuò)誤操作的發(fā)生原因，有值班員的安全意識(shí)問(wèn)題、有其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)問(wèn)題，有其工作的責(zé)任心問(wèn)題，其實(shí)，歸根結(jié)底原因只有一個(gè)：制定了的制度沒(méi)有得到完全的執(zhí)行?！巴耆膱?zhí)行”不僅意味著加強(qiáng)管理，同時(shí)，還耍給職工創(chuàng)建一個(gè)自我提升的渠道——培訓(xùn)，和使其遵守制度的助力——激勵(lì)機(jī)制?，F(xiàn)有的電力系統(tǒng)的各種激勵(lì)手段相對(duì)于其它行業(yè)還是和對(duì)落后，沒(méi)有太多的激勵(lì)手段促使職工主
7、動(dòng)提高自己技術(shù)業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)自己工作責(zé)任心。目前職工技能工資只反映參加工作吋間長(zhǎng)短，崗位工資更多體現(xiàn)同崗?fù)?，而日常運(yùn)行工作中，運(yùn)行人員技能的高低直接影響到設(shè)備安全運(yùn)行。所以，激勵(lì)機(jī)制可以促使運(yùn)行人員立足本職，努力學(xué)習(xí)技術(shù)，是更人性化管理的體現(xiàn)，也是變電站管理機(jī)制的一項(xiàng)重要內(nèi)容。當(dāng)然，這里的激勵(lì)手段不單單指物質(zhì)方面的，其它如先進(jìn)人物的評(píng)選，入黨積極分子的培養(yǎng)等精神激勵(lì)，情感激勵(lì)多種手段都可以促進(jìn)職工積極向上的工作熱情。安全的管理要體現(xiàn)“人性化”，制定的操作規(guī)程要注重實(shí)用性，可操作性，制度制定出來(lái)是要被執(zhí)行的，而不是擺著比誰(shuí)說(shuō)的話(huà)多的?！叭诵曰钡墓芾磉€體現(xiàn)
8、在領(lǐng)導(dǎo)、干部要不時(shí)的同職工談心，通過(guò)談話(huà)，對(duì)于職工的身體狀況、思想
