新課程下歷史學科命題策略探析

《新課程下歷史學科命題策略探析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、新課程下歷史學科命題策略探析【摘要】:新課程標準實施以來紙筆考試仍然發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，我們在平時的考試中盡量爭取體現(xiàn)命題內(nèi)容的豐富性,考察內(nèi)容的多面性；以人文關(guān)懷為出發(fā)點，體現(xiàn)考試的趣味性;以學以致用為出發(fā)點，體現(xiàn)命題的實用性。【關(guān)鍵詞】:命題觀念豐富而多樣嚴肅而有趣味學以致用【正文】：新課程標準實施以來，我們強調(diào)對學生的過程性評價和評價方式的多樣化，但毋庸置疑，紙筆考試不管是在學生的學習過程中還是在教師的教學過程中仍然發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因此能否樹立起與新課程觀念相適應的命題觀念，就直接影響著我們歷史教學的發(fā)展方向和課程改革的發(fā)展水平

2、。而縱觀近兒年的高考試題，我們會發(fā)現(xiàn)歷史命題有以下特占?八、、?（1）命題的素材超出教材的范圍；（2）命題的內(nèi)容有可能超出教材乃至考試大綱的范圍；（3）對歷史知識的理解比對歷史知識的記憶更重要；(4)探索歷史事件所包含的價值觀比探索歷史事件的影響、意義重要；(5)考試大綱關(guān)注的熱點、聯(lián)系社會生活，提升歷史感悟力?；诖?，作為一線教師，我們在平時的測驗、模塊考試及綜合考試中，做了一些小小的嘗試，爭取使自己的選題、組題符合標準、達到要求。一、立足課標，以三維目標為出發(fā)點，體現(xiàn)命題內(nèi)容的豐富性，考察內(nèi)容的多面性。新課程標準強調(diào)知識來源的多樣性，教材

3、已經(jīng)不是知識的唯一來源，因此考核的內(nèi)容也就不一定與教材的內(nèi)容有直接聯(lián)系。這樣史料在歷史評價考核中就不得不承擔起補充一部分歷史課程知識的重要作用。女口，在復習必修二關(guān)于明清時期商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義萌芽這一知識點時，我們就選取了下面這個材料題。【例1】:歷史學家李洵認為：〃明代江南地區(qū)的'士大夫'是十六世紀以來中國歷史上有特點的社會勢力。他們憑借著江南地區(qū)發(fā)達的經(jīng)濟文化有利條件，通過各種途徑獲取政治上的功名，然后擴展經(jīng)濟實力，引領當吋的社會風潮，在江南社會中扮演著極苴重要的角色?！ㄩ喿x下列材料：材料一士大夫家多以紡績求利。其俗勤嗇好殖，以故富

4、庶。……如華亭相（徐階）在位，多蓄織婦，歲計所積，與市為賈?！勖鳎萦谏餍小豆壬焦P塵》卷四材料二江南役重甲天下，祖父以役累中落。?…一啟中舉，盡免其役，家業(yè)復振。（植蠶）與市為賈，驟富焉，市人多效之。--《徐光啟文集》卷十一材料三（松江）嘉、隆以來，豪門貴室，導奢導淫，博帶儒冠，長奸長傲，日有奇聞疊出，歲多新事百端。倫教蕩然，綱常已矣。--［明］范濂《云間據(jù)目抄》卷二材料四前明吾鄉(xiāng)（蘇州）富家甚多，席費千錢而不為豐,長夜流酒而不知醉。有鄒望，亦有田三十萬畝，僮仆三千人，而好訟致窮。―［清］錢泳《登樓雜記》探究:(1)據(jù)材料一、二，概括江南士大

5、夫致富的主耍途徑。⑵據(jù)材料三、四，士大夫的活動引起了江南社會風氣的哪些變化？(3)有學者認為，明代江南士大夫既是資本主義萌芽的促進者，又是其阻礙者。請依據(jù)以上材料并結(jié)合所學知識闡釋學者的觀點。(4)現(xiàn)在社會流傳著〃富不過三代〃的說法，你是如何看待這種說的？本題中材料所提供的就是完全脫離教材的情景材料，但考查的內(nèi)容卻是課程標準所要求的關(guān)于明清吋期商品經(jīng)濟發(fā)展的狀況的一些基礎知識。在解決這個題目過程中，學生在教材中學到知識已經(jīng)成為必不可少的背景知識，而學生又必須在新的情景下，利用新的材料解決新的問題。同時，新的材料所帶來的新鮮感，又避免了單純考查

6、教材知識的單調(diào)性，這樣的試題對于轉(zhuǎn)變以前的〃依綱靠木〃的觀念，強調(diào)重視課程知識必然具有良好的導向作用。同時通過新穎的設問，滲透了對情感價值觀的考查，讓考生人人有話說。二、立足學生，以人文關(guān)懷為出發(fā)點，體現(xiàn)考試的嚴肅性的同時，又不失它的趣味性?！镀胀ǜ咧袣v史課程標準（實驗）》中明確提到：〃普通高中歷史課程的設計與實施有利于歷史教學評價的改進，形成以評價學生綜合素質(zhì)為冃標的評價體系，全面實現(xiàn)歷史教學評價功能。"可見，立足于學生的主體地位，以評價學生的綜合素質(zhì)為目標，是高中歷史課程改革的基本理念之一，也就理所當然成為高中歷史學科試題的重要命題原則。

7、所以，立足于學生，以學生為本，關(guān)注每一位學生的全面成長，就要求我們實現(xiàn)試卷與學生的對話，在原來試卷命題的基礎上，按棄那種陳I口的、呆板的、沉悶的、封閉的內(nèi)容，增加一些新穎的、開放的、自由靈活的內(nèi)容，進一步關(guān)注學生，指向?qū)W生，服務學生?！纠?】1814年11刀29H,正當《泰晤士報》的手工印刷工人準備工作時，社長竟向他們出示了一份印好的報紙，并驕傲地對工人們說：〃本期報紙在…個小時內(nèi)就印刷完畢，這是印刷術(shù)發(fā)明以來的最大成就?！ㄋ奈煌瑢W對這則材料發(fā)表了如下的意見：甲說:這不可能?活字印刷術(shù)在19世紀還沒有傳人西方呢。乙說：這太夸張了，不可能在這么

8、短時間內(nèi)印好報紙。丙說：這是可能的，工業(yè)革命使機器生產(chǎn)的效率明顯優(yōu)于傳統(tǒng)手工方式。丁說：我也認為是真實的，因為我聽說這則材料來自于一位學者的著作。哪一位同學的意見最