淺論高校體育社團(tuán)的發(fā)展

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1、淺論高校體育社團(tuán)的發(fā)展淺論高校體育社團(tuán)的發(fā)展中圖分類號(hào):G807文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A文章編號(hào)：1009-9328(2013)02-000-01摘要高校學(xué)生社團(tuán)，是高校內(nèi)第二課堂重要的組成部分。它是大學(xué)生根據(jù)個(gè)人的興趣、愛好和特長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)有關(guān)部門批準(zhǔn)，以自愿方式組成的課堂外的學(xué)生群體組織。而高校體育社團(tuán)由于具有形式多樣,能同時(shí)滿足學(xué)生健身與娛樂(lè)的雙重要求的特點(diǎn)，尤其受到同學(xué)們的歡迎。但是在社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展屮，出現(xiàn)了一些問(wèn)題，本文從體育社團(tuán)的積極意義出發(fā)，簡(jiǎn)單分析了社團(tuán)的不足與解決途徑。關(guān)鍵詞高校體育社團(tuán)意義問(wèn)題途徑在我國(guó)目前的高校內(nèi)，體育社團(tuán)大多是以俱樂(lè)部或者體育協(xié)會(huì)的形式形成的。一方血它從根本

2、上調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，是高校體育教學(xué)的一個(gè)重要補(bǔ)充，可以訃學(xué)生在文化科目學(xué)習(xí)之余強(qiáng)健體魄；另一方面，它的存在又使高校業(yè)余體育的發(fā)展更加有序，更加科學(xué)，更加規(guī)范，使高校體育的結(jié)構(gòu)更加完善。一、高校體育社團(tuán)具有的積極意義和作用(-)高校體育社團(tuán)有利于豐富學(xué)生們的校園業(yè)余生活高校體育社團(tuán)具有計(jì)劃的自主性和行為的自覺性，學(xué)生們不會(huì)感到來(lái)自外部的強(qiáng)制要求，在某種程度上它有更好的教育效杲，它對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，尤其是對(duì)心理品質(zhì)、道徳素養(yǎng)、文明行為的培養(yǎng)具有不可替代的作用。社團(tuán)活動(dòng)形成了體育課與課外體育活動(dòng)之間的紐帶，提高了學(xué)生身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)技能水平，推動(dòng)了校內(nèi)全民健身運(yùn)動(dòng)的開展。成立體育社

3、團(tuán)后，它能培養(yǎng)學(xué)生的體育參與意識(shí)，并把具有同樣興趣和愛好的學(xué)生組織起來(lái)，對(duì)學(xué)生業(yè)余體育活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和制約，充分發(fā)揮體育社團(tuán)的導(dǎo)向作用。(-)高校體育社團(tuán)有利于提高學(xué)生體育參與的意識(shí)和能力體育社團(tuán)活動(dòng)，突破了體育課的限制，學(xué)生可以在系統(tǒng)教學(xué)和自主鍛煉過(guò)程中了解自己，掌握所學(xué)的各種體育技能，激發(fā)了體育興趣，也有利于樹立止確的體育價(jià)值觀，同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的再認(rèn)識(shí)，對(duì)體育理論知識(shí)的再吸收。此外，它還可以不同程度地提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和技術(shù)水平以及裁判水平，較好地挖掘了學(xué)生的體育潛能。（三）高校體育社團(tuán)有利于形成良好的校園體育文化氛圍校園體育文化的主體是開展業(yè)余體育活動(dòng)的學(xué)生，各個(gè)社團(tuán)

4、的成立為學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、競(jìng)技體育項(xiàng)H和現(xiàn)代健身項(xiàng)目的共同追求提供了條件。這些項(xiàng)目都有廣泛的群眾基礎(chǔ)，并具有集體性強(qiáng)，易于合作和交流的特點(diǎn)。有組織、有目的、有計(jì)劃地充分利用業(yè)余吋間開展比賽，繁榮了校園體育文化半活，促進(jìn)了校園精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)。同吋，在它對(duì)提高大學(xué)生體育文化素質(zhì)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，互幫互愛的良好品徳都起著積極作用，使大學(xué)豐的身心得到健康發(fā)展。二、高校體育社團(tuán)存在的問(wèn)題與困難（一）高校里的體育社團(tuán)規(guī)模小，業(yè)務(wù)缺乏傳承高校里的社團(tuán)具有斷層性，一般是負(fù)責(zé)人到了高年級(jí)，都會(huì)由于學(xué)業(yè)和工作而口動(dòng)從社團(tuán)中退出，這時(shí)候由于新的負(fù)責(zé)人缺乏高年級(jí)社團(tuán)負(fù)責(zé)人的“傳、幫、帶”的指導(dǎo)

5、，新的社團(tuán)負(fù)責(zé)人對(duì)社團(tuán)的建設(shè)比較茫然，許多社團(tuán)只繼承了名號(hào)，工作缺乏繼承，更不用說(shuō)社團(tuán)的創(chuàng)新了。此外，高校里很少有品牌社團(tuán)樹立起來(lái)，會(huì)員規(guī)模一般只有20人多的上百人，大型社團(tuán)缺乏。（二）高校里的體育社團(tuán)活動(dòng)缺乏經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)指導(dǎo)體育社團(tuán)由于缺乏專業(yè)的社團(tuán)管理經(jīng)驗(yàn)，平吋的管理與維護(hù)也只是依靠社團(tuán)的負(fù)責(zé)人和兒個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)，他們沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，因此社團(tuán)的發(fā)展受到負(fù)責(zé)人能力與喜好的影響較大。高校里的老師對(duì)社團(tuán)發(fā)展也不會(huì)進(jìn)行具體的指導(dǎo)，只會(huì)從宏觀上予以把握，同時(shí)這些老師的業(yè)務(wù)水平和工作視野的局限性也可能制約社團(tuán)長(zhǎng)足的發(fā)展，這種形式在某種程度上違背了高校學(xué)生社團(tuán)自身發(fā)展規(guī)律。（三）高校里的體育社

6、團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源少，活動(dòng)不好開展高校里的社團(tuán)基本上沒(méi)有專業(yè)的經(jīng)費(fèi)，所開展活動(dòng)所用的費(fèi)用大多是靠會(huì)員自主繳納的會(huì)費(fèi)為主，這點(diǎn)經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以平時(shí)開展活動(dòng)的需要，這種局面乂直接制約著社團(tuán)正常工作開展及活動(dòng)質(zhì)量。社團(tuán)經(jīng)費(fèi)行政撥款非常有限，僅靠會(huì)費(fèi)肯定不能解決問(wèn)題，因此要充分吸收社會(huì)力量開展社團(tuán)活動(dòng)。此外，高校里的體育社團(tuán)功能得不到充分的發(fā)揮，社團(tuán)所具有的育人功能與傳統(tǒng)思想政治工作難以開展，使得思想政治工作，諸如社團(tuán)工作的創(chuàng)新等不能深入的開展。三、高校體育社團(tuán)存在問(wèn)題的解決途徑(-)體育社團(tuán)需要制定一套詳細(xì)的體系和制度一個(gè)體育社團(tuán)和一個(gè)社會(huì)一樣，需要完善和詳細(xì)的制度來(lái)制約，制度是約束人們行為及其

7、相互關(guān)系的一套行為規(guī)則。體育社團(tuán)的制度和其他社團(tuán)的制度有所不同，其需要更多的以體育訓(xùn)練和比賽為中心,因此它需要明確兒個(gè)原則。(1)它需要有約束和規(guī)范的功能。(2)它需要有團(tuán)結(jié)會(huì)員和相互凝聚的功能。(3)它要具有互相協(xié)調(diào)和統(tǒng)一指揮的功能。體育社團(tuán)制度主要以集體利益為主，個(gè)人價(jià)值和集體價(jià)值在制度屮找到平衡點(diǎn)、和切點(diǎn)，會(huì)使整個(gè)社團(tuán)的利益發(fā)揮到最大。(-)體育社團(tuán)管理層要學(xué)會(huì)自我管理，自我創(chuàng)新大學(xué)生自發(fā)體育社團(tuán)有個(gè)明顯的缺點(diǎn)是健身不足，娛樂(lè)成分過(guò)高,大多注重短期效