學(xué)習(xí)李保國心得體會 孫俊茹

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1、學(xué)習(xí)李保國真干實干苦干能干精神，心系農(nóng)民辦實事開平區(qū)栗園鎮(zhèn)統(tǒng)計站孫俊茹通過近期鎮(zhèn)黨委組織學(xué)習(xí)“李保國先進(jìn)事跡”材料，對我觸動很大，作為幫農(nóng)民增收35億元、帶動10余萬山區(qū)農(nóng)民脫貧致富的“恩人”、“財神”，他對得住這個名字;作為河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，他“比農(nóng)民還像農(nóng)民”的相貌讓人在瞬間詫異后油然而生敬佩;而他35年間在太行山區(qū)推廣36項實用技術(shù)、培育16處山區(qū)開發(fā)先進(jìn)典型的事跡，更是感動了無數(shù)人?！疤行掠薰薄翱萍钾斏瘛薄稗r(nóng)民教授”……這一個個特殊稱謂，都訴說著李保國教授的感人事跡，表達(dá)著人民群眾

2、的深厚情感。李保國教授為貧困地區(qū)發(fā)展和農(nóng)民脫貧致富作出了卓越貢獻(xiàn)，把自己的一切都獻(xiàn)給了黨的事業(yè)，獻(xiàn)給了共產(chǎn)黨人的崇高追求，獻(xiàn)給了對廣大群眾的無私承諾。三十多年如一日的堅持，遍布了太行山貧困山區(qū)的閃光足跡，詮釋的是共產(chǎn)黨人的先進(jìn)和優(yōu)秀。他給燕趙大地留下了卓然風(fēng)范和浩然正氣，給人們心中留下了悠長思念和由衷敬佩，他用穿越時空、燭照世人的人格魅力，譜寫出了一曲質(zhì)樸感人的壯麗詩歌，樹立起了一座永恒不朽的時代豐碑。他為了取得老百姓的信任，為了農(nóng)民脫貧致富，他深入太行山區(qū)教會農(nóng)民靠科技手段管理好自家的果樹和林木，在短時

3、間內(nèi)增收、致富，這才是令老百姓真正信服的“砝碼”，逐步實現(xiàn)了太行山區(qū)全面脫貧的宏偉計劃?！　±畋淌诳偸恰坝r(nóng)民的需求找課題，農(nóng)業(yè)科研才有生命力?！彼颖鞭r(nóng)大課題組同事說：“讓農(nóng)民親近科技、掌握科技，農(nóng)業(yè)科技工作者先要學(xué)會當(dāng)農(nóng)民?！薄鞍盐易兂赊r(nóng)民，把農(nóng)民變成我”，這是李保國終生的追求，他這樣說，也確實是這樣做的，如今的太行山上不乏他帶出來的“農(nóng)民專家”4。他用勞動和技術(shù)給山里人開辟了一條致富之路，他又用畢生的實踐和生命給黨員干部撰寫了一本鮮活的學(xué)習(xí)教材。他永遠(yuǎn)地離開了卻給后人留下了學(xué)不盡的精神財富

4、，學(xué)習(xí)李保國就是要學(xué)習(xí)他真干、實干、苦干、能干精神。一、學(xué)習(xí)李保國同志，就是要學(xué)習(xí)他把“真干”作為責(zé)任扛在肩上?！拔沂屈h員，就應(yīng)該帶頭把事情做得更好”，在他心里，帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富是義不容辭的責(zé)任，容不得推卸，也容不得絲毫懈怠。就是要學(xué)習(xí)他這種真抓實干的品質(zhì)，就應(yīng)該學(xué)習(xí)他堅定的信念，堅強(qiáng)的黨性。人民的政黨為人民，堅持以人民群眾利益為己任，就沒有辦不成的事，就沒有實現(xiàn)不了的目標(biāo)。二、學(xué)習(xí)李保國同志，就是要學(xué)習(xí)他把“實干”作為自覺落在腳上。為了摸清當(dāng)?shù)厣絽^(qū)的“脾氣秉性”，解決種樹難題，李保國起早貪黑，白天跑遍山

5、上的溝溝坎坎，晚上點著油燈徹夜研讀，分析數(shù)據(jù)，尋求破解之道?！吧疆?dāng)餐桌地當(dāng)炕，躺在地上吃干糧”一度成了他的生活常態(tài)。有時，他還把鄉(xiāng)親邀到自己的臨時住所里，促膝長談，虛心請教。制約山區(qū)經(jīng)濟(jì)果林業(yè)發(fā)展的瓶頸逐漸露出水面，讓樹木存活的唯一途徑就是加厚土層?？赏劣謴暮味鴣?如何保證加厚的土層不被雨水沖蝕?隨之而來的一個個難題又?jǐn)[在面前。他絞盡腦汁，苦思冥想。在白天的翻山越嶺中，在夜晚的油燈下，他的思索沒有停止過。正是這實打?qū)嵉馗晒ぷ?，才使得前南峪從昔日的荒山禿嶺變成了今天“太行山最綠的地方”?！昂捌粕ぷ硬蝗缢﹂_膀

6、子”，做社會主義建設(shè)的實干家，就是要沉下身子、邁開步子，腳踏實地的開拓未來。三、學(xué)習(xí)李保國同志，就是要學(xué)習(xí)他把“苦干”作為本分埋在心里。“無雨渴死牛、大雨滾石頭”，這是他常年工作的環(huán)境，也是帶領(lǐng)農(nóng)民奮力前行的原因，就是這樸實地比農(nóng)民還像農(nóng)民的老人，在艱苦的山村扎根幾十年。實現(xiàn)中國夢，需要的就是這樣一種品質(zhì)，把“4苦干”作為本分，用堅持不懈地行動，把苦難這個絆腳石，化作前進(jìn)的動力和風(fēng)帆。四、學(xué)習(xí)李保國同志，就是要學(xué)習(xí)他把“能干”作為關(guān)鍵根植在“田間地頭”。30多年扎根太行山，完成山區(qū)開發(fā)研究成果28項，示范

7、推廣面積達(dá)1826萬畝，這些個數(shù)字無一不是他“能干”的真實寫照。在當(dāng)前這個深化改革的攻堅期，需要的就是這種能干事、干成事拼勁兒，要的就是這敢為人先、有所作為的闖勁兒。五、學(xué)習(xí)李保國同志，就是要把他心系農(nóng)民辦實事做好事作為方向。李保國把心系農(nóng)民、致富脫貧當(dāng)成科研努力方向，他主持的科研項目分別獲得了國家、林業(yè)部、河北省的一系列獎項，如他主持的“太行山石質(zhì)山地爆破整地造林技術(shù)”獲原林業(yè)部“國家七五重大攻關(guān)成果榮譽(yù)獎”，“太行山高效益綠化配套技術(shù)研究”獲原林業(yè)部科技進(jìn)步二等獎、國家科技進(jìn)步三等獎，“太行山低山片麻

8、巖區(qū)‘聚續(xù)’生態(tài)農(nóng)業(yè)工程技術(shù)”中心試點的前南峪村獲得“全球生態(tài)環(huán)境建設(shè)五百佳”提名獎，并獲得“河北省山區(qū)創(chuàng)業(yè)二等獎”，“優(yōu)質(zhì)無公害紅富士蘋果配套栽培技術(shù)研究”獲河北省科技進(jìn)步二等獎。李保國講：“我自己就是農(nóng)民出身，農(nóng)民的孩子上學(xué)不容易”。他自己出錢為貧困學(xué)生交學(xué)費。他主動和學(xué)習(xí)后進(jìn)學(xué)生交朋友，使他們努力上進(jìn)，完成學(xué)業(yè)。別人不愿意上的課他去上，別人不愿意管的班他去管，別人認(rèn)為是“刺兒頭”的學(xué)生，在他的幫助下，不僅以優(yōu)異成績完成學(xué)