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《小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)案例3篇》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)案例 篇一:小學(xué)語(yǔ)文公開(kāi)課優(yōu)秀教案 小學(xué)語(yǔ)文公開(kāi)課優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)及課后反思 本課是一篇寓含深刻道理的中國(guó)歷史故事。課文敘述了春秋時(shí)期吳王夫差和越王勾踐之間征戰(zhàn)勝敗的故事。越王勾踐敗不餒,忍辱負(fù)重,臥薪嘗膽,最后轉(zhuǎn)敗為勝;吳王夫差非常驕傲,不聽(tīng)忠言,放虎歸山,最終被越過(guò)滅掉。課文著重表現(xiàn)越王勵(lì)志圖強(qiáng)的精神。課文故事脈絡(luò)清晰,文字淺顯易懂,學(xué)生易于理解?! 〗虒W(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,能講述這個(gè)故事。 2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的12個(gè)字只識(shí)不寫,認(rèn)識(shí)2個(gè)多
2、音字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用“建議”造句?! ?、憑借具體的語(yǔ)言材料,理解課文內(nèi)容,懂得只有勝不驕,敗不餒,才能取得勝利的道理。教學(xué)重難點(diǎn): 三、四自然段是重點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀體會(huì),合理想象,領(lǐng)悟故事蘊(yùn)涵的哲理。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生預(yù)習(xí)課文,自學(xué)生字,理解詞語(yǔ)的意思?! 〗處煖?zhǔn)備圖片,文字投影片。 教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)要求: 初讀課文,學(xué)習(xí)生字新詞。理清脈絡(luò)。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)8/8 教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課?! ?、出示課題,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)成語(yǔ)故
3、事,朗讀課題?! ?、這個(gè)故事發(fā)生在我國(guó)古代的“越國(guó)”和“吳國(guó)”,你了解“越國(guó)”和“吳國(guó)”嗎?請(qǐng)你介紹一下。(學(xué)生不知道,教師介紹) 3、看了課題,你有什么問(wèn)題嗎? 4、“薪”指什么?“膽”指什么?誰(shuí)臥薪嘗膽?為什么要臥薪嘗膽? 二、初讀課文,感知全文?! ?、帶問(wèn)題自讀課文?! ∫螅鹤x準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形?! ∵呑x邊想,理解詞語(yǔ)的意思?! 『?jiǎn)要說(shuō)說(shuō)故事的意思?! ?、檢查生字。 出示:敗仗表示免除屈辱萬(wàn)般無(wú)奈建議謀臣后患恥辱轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)吳王勾住奴仆滅掉(指名讀,開(kāi)火車讀,齊讀) 3、指名分自然段朗讀課文
4、,其余學(xué)生認(rèn)真聽(tīng),糾正錯(cuò)誤讀音?! 。?)“薪、臣”是前鼻音。 ?。?)“夫、差”是多音字?! 。?)“會(huì)稽”中的“會(huì)”讀kuai ?。?)朗讀時(shí)隨機(jī)出示“臥薪嘗膽、免除后患、萬(wàn)般無(wú)奈、舂米推磨、報(bào)仇雪恨、轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)”朗讀記憶。 ?。?)說(shuō)說(shuō)你理解了哪些詞語(yǔ),也可以提出不理解的詞語(yǔ)。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)8/8 ?。?)練讀課文,做到熟練?! ?、齊讀課文,說(shuō)說(shuō)故事主要寫了什么事? 三、指導(dǎo)寫字。 1、說(shuō)說(shuō)哪些詞語(yǔ)寫的時(shí)候要注意?! ?、指導(dǎo)寫好“患、臣” 3、學(xué)生描紅
5、?! ∷?、布置作業(yè)?! ?、抄寫詞語(yǔ)。2、朗讀課文?! ∑盒W(xué)語(yǔ)文_教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇三:語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì) 優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì) 擬教人:高情飛授課班級(jí):新發(fā)鄉(xiāng)開(kāi)坪小學(xué)五年級(jí)(1)班授課時(shí)間:2014年10月13日 教案背景:是一篇常識(shí)性的說(shuō)文明,這篇說(shuō)明文雖然語(yǔ)言淺顯,通俗易懂,主要介紹了五種新型玻璃的特點(diǎn)與作用,使學(xué)生了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,但學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)興趣不大。為此,我嘗試通過(guò)設(shè)計(jì)爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀推銷員”、“小發(fā)明家”等教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)
6、習(xí)課文的興趣,結(jié)果收到了意想不到的效果?! 〗虒W(xué)課題:人教版小學(xué)教科書5年級(jí)上冊(cè)11課教材分析:本文緊緊扣住一個(gè)“新”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)8/8字,分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用。課文條理清楚、層次分明、用詞準(zhǔn)確,表達(dá)生動(dòng)形象,而且運(yùn)用了多種說(shuō)明方法。課文一共有6個(gè)自然段。這篇課文語(yǔ)言淺顯,通俗易懂,主要是想讓學(xué)生通過(guò)了解5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代工業(yè)化建設(shè)
7、中的作用,激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自學(xué)性?! 〗虒W(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字。正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪 音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無(wú)恙、藕斷絲連” 等詞語(yǔ)?! ?、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道課文 介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。 3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā) 學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的 自覺(jué)性。 4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)
8、運(yùn)用?! 〗虒W(xué)重點(diǎn):了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)8/8 教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)作者說(shuō)明事物的方法 教學(xué)過(guò)程 一、揭題導(dǎo)入,激發(fā)興趣(2~3分鐘) 1、板書課題(新型玻璃): 同學(xué)們,我想大家對(duì)玻璃并不陌生,今天我們要學(xué)的玻璃和平時(shí) 見(jiàn)到的不一樣,它叫新型玻璃。(齊讀課題) 2、質(zhì)疑課題: 新型是什么意思?(新的類型)新型玻璃又是什么意思