網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)結(jié)課報(bào)告--構(gòu)建校園電子商務(wù)平臺(tái)

網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)結(jié)課報(bào)告--構(gòu)建校園電子商務(wù)平臺(tái)

ID:46800759

大?。?4.00 KB

頁數(shù):10頁

時(shí)間:2019-11-27

網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)結(jié)課報(bào)告--構(gòu)建校園電子商務(wù)平臺(tái)_第1頁
網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)結(jié)課報(bào)告--構(gòu)建校園電子商務(wù)平臺(tái)_第2頁
網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)結(jié)課報(bào)告--構(gòu)建校園電子商務(wù)平臺(tái)_第3頁
網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)結(jié)課報(bào)告--構(gòu)建校園電子商務(wù)平臺(tái)_第4頁
網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)結(jié)課報(bào)告--構(gòu)建校園電子商務(wù)平臺(tái)_第5頁
資源描述:

《網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)結(jié)課報(bào)告--構(gòu)建校園電子商務(wù)平臺(tái)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)結(jié)課報(bào)告題目:構(gòu)建校園電子商務(wù)平臺(tái)姓名:楊英學(xué)號(hào):1065138232班級(jí):10信管2班指導(dǎo)老師:楊振華老師構(gòu)建校園電子商務(wù)平臺(tái)提要校園電子商務(wù)平臺(tái)是指在校園范圍內(nèi)利用基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)硬件、軟件和電子通訊手段構(gòu)建,滿足校園內(nèi)單位、企業(yè)或個(gè)人進(jìn)行商務(wù)、工作、學(xué)習(xí)、生活各方面活動(dòng)需要的一種高可用性、伸縮性和安全性計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。它以校園網(wǎng)為依托,服務(wù)于廣大師生員工。關(guān)鍵詞:電子商務(wù)校園網(wǎng)平臺(tái)刖吞選題背景屮國互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示,我國全國各地在校大學(xué)生也已達(dá)到2300萬以上,他們是時(shí)尚、電子、數(shù)碼、服飾等產(chǎn)品的強(qiáng)大消費(fèi)群體。他們的前衛(wèi)意識(shí)、

2、創(chuàng)新精神、強(qiáng)大的購買力、消費(fèi)示范效應(yīng),決定了他們必然是中國現(xiàn)在及未來網(wǎng)上購物的主要消費(fèi)群體。隨著互聯(lián)網(wǎng)在屮國的普及,電子商務(wù)必將成為未來最重要的商務(wù)模式之一,市場發(fā)展前景廣闊。因此開拓高校消費(fèi)市場不僅有著良好的發(fā)展前景、經(jīng)濟(jì)利益,也抓住了未來的網(wǎng)上購物的主力消費(fèi)群體。與此同吋國家每年都會(huì)冇一些政策傾向大學(xué)校園,校園也越來越顯現(xiàn)注意力經(jīng)濟(jì)效益,開拓這塊市場有巨大潛在的經(jīng)濟(jì)效益,還非常有利于樹立良好的企業(yè)形象,帶來一定的社會(huì)效益。而目前詢未有專注校園領(lǐng)域的電子商務(wù)公司,原因:1?中國電子商務(wù)市場還屬于粗獷發(fā)展階段,市場細(xì)分還沒有達(dá)到絕對(duì)明確的地步

3、,很多公司尚未顧及到;2.電了商務(wù)起點(diǎn)較高,有些公司看到發(fā)展前景,但有心無力去發(fā)展這塊市場;3.校園市場相對(duì)復(fù)雜,難以逾越的的校園壁壘,使得很多公司望而卻步,缺少有效開拓市場的營銷模式。選題意義任何一種重大的科技成果的生命力,都取決于它的功能,如果它的功能能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能給企業(yè)帶來現(xiàn)實(shí)的利益,它就具冇很強(qiáng)的生命力。電子商務(wù)的岀現(xiàn)不但具有改造傳統(tǒng)商務(wù)框架的功能,而冃會(huì)導(dǎo)致一種新經(jīng)濟(jì)秩序的出現(xiàn)。屯子商務(wù)的功能會(huì)隨著因特網(wǎng)的普及越來越強(qiáng)。屮國政府表明將大力促進(jìn)電子商務(wù)的發(fā)展,因此屮國電子商務(wù)面臨著巨大的發(fā)展機(jī)會(huì)。在這種形勢下,構(gòu)建校園電了商務(wù)平

4、臺(tái)具有極大的意義。首先,了解電了商務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r,有利于更加全面地對(duì)校園電子商務(wù)進(jìn)行現(xiàn)狀分析;其次,對(duì)現(xiàn)存校園電子商務(wù)模式與實(shí)際情況分析,提出適合校園電子商務(wù)平臺(tái)的經(jīng)營模式;第三,研究校園電子商務(wù)平臺(tái)有現(xiàn)實(shí)意義;第四,分析校園電子商務(wù)建設(shè)的制約因素,降低構(gòu)建電子商務(wù)平臺(tái)的風(fēng)險(xiǎn);第五,建立完善的校園電子商務(wù)平臺(tái),有利丁平臺(tái)的持續(xù)經(jīng)營和管理;最后對(duì)校園電子商務(wù)平臺(tái)進(jìn)行創(chuàng)新分析,為發(fā)展校園電子商務(wù)平臺(tái)增強(qiáng)競爭力和增添活力。1校園電子商務(wù)的發(fā)展與現(xiàn)狀1.1電子商務(wù)的發(fā)展雖然目前還不能預(yù)測電子商務(wù)交易模式何時(shí)能成為主流模式,但電子商務(wù)的市場發(fā)展?jié)摿κ菬o窮

5、的,I大I為:一方面,潛在消費(fèi)者的發(fā)展速度驚人。據(jù)聯(lián)合國貿(mào)發(fā)會(huì)議《2002年電子商務(wù)發(fā)展報(bào)告》顯示,到2002年底,全球英特網(wǎng)用戶已達(dá)6.5億之眾。在中國,據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心(CNN1C)最新的調(diào)查報(bào)告顯示,截止2003年6月底,上網(wǎng)用戶已達(dá)到6800萬,比去年同期增長48.5%,而1997年10月首次調(diào)查結(jié)果只有62萬,幾年間增長了109。7倍。他們中的一部分已是電子商務(wù)的消費(fèi)者,而更多的則是這個(gè)快速發(fā)展市場的潛在消費(fèi)者。另一方面,電子商務(wù)交易額快速增長。據(jù)國際著名咨詢公司Forrcstcr估計(jì),2002年全球電子商務(wù)交易額大約為2293

6、5億美元,到2006年將可能達(dá)到12。8萬億美元,占全球零售額的18%,年均增長率在30%以上。美國是電了商務(wù)應(yīng)用最為發(fā)達(dá)的國家Z—,其發(fā)展趨勢對(duì)其他國家貝有重耍的引領(lǐng)作用。2001年,盡管美國的電子商務(wù)交易額在全美零售額屮的比例仍低于3%,但類似軟件、旅游和音樂制品這些商品及服務(wù)的網(wǎng)上交易B2C部分已占到這部分交易額的18%左右,世界其他地區(qū)也有類似情況擊現(xiàn)。據(jù)聯(lián)合國貿(mào)發(fā)會(huì)議《2001年電子商務(wù)發(fā)展報(bào)告》引用Anderson咨詢公司的數(shù)據(jù)顯示,到2003年底,我國的電了商務(wù)市場B2B和B2C的交易總額將可能達(dá)到40億美元Z巨,B2B的年均增

7、速為194%,

8、fijB2C的是274%,其增速呈信數(shù)增長。當(dāng)今世界,除電子商務(wù)市場以外,其他任何市場都難有如此高的增長率,因此,其市場前景極為可觀。1.2校園電子商務(wù)的發(fā)展目前,國外高校校園電子商務(wù)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)展到一定水平,網(wǎng)上購物系統(tǒng)、網(wǎng)上支付系統(tǒng)等均比較完善,為師生、員工提供了極犬便利。我國校園電子商務(wù)當(dāng)前還處在較為低級(jí)的發(fā)展階段,校園電子商務(wù)建設(shè)還相對(duì)落后。很多學(xué)校其至還沒有開始實(shí)施,己經(jīng)開始實(shí)施的學(xué)校大多數(shù)也局限在一定范圍內(nèi)。因此,我國校園屯子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。校園是新事物的快速接收者,而廣犬在校學(xué)生既是電子商務(wù)的接受者,

9、又將是未來電子商務(wù)發(fā)展的推動(dòng)者。校園電子商務(wù)多半是在校學(xué)生發(fā)起并運(yùn)行,也有得到企業(yè)或?qū)W校的支持。目前,校園電子商務(wù)只局限在一定范圍內(nèi),校園電子商務(wù)都以網(wǎng)站為平臺(tái),由

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。