活動一師德修養(yǎng)

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1、您認(rèn)為什么是師德修養(yǎng)？教師怎樣做才能師德修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)？您的師德追求是什么？請您暢所欲言，師德即是教師的職業(yè)道德，是教師在教育教學(xué)過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為規(guī)范和道德品質(zhì)的總和，是社會對教師職業(yè)行為的基本要求與概括。修養(yǎng)則是指人的綜合素質(zhì)。師德修養(yǎng)是教師要時刻培養(yǎng)高尚的職業(yè)品質(zhì)和正確的職業(yè)態(tài)度，使自己的學(xué)識和品德不斷充實和完美的一個過程。?我覺得師德修養(yǎng)作為教師綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，他的內(nèi)涵和標(biāo)準(zhǔn)非常廣泛，比如：給學(xué)生仁愛之心，激勵學(xué)生，安貧樂教，寬廣的胸懷，執(zhí)著于事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，以身作則，熱愛學(xué)習(xí)等等，都屬于師德修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。?“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范

2、”。我的師德追求是：積極投身于教育一線，通過不斷的學(xué)習(xí)和研究，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；全身心地關(guān)懷愛護每一個學(xué)生，讓學(xué)生健康成長，為祖國培養(yǎng)一批又一批棟梁之才?！皼]有愛，就沒有教育?！痹谖沂拍甑慕逃闹?，極其深刻地體會到這一平凡而又深奧的道理。這十九年，是讓我刻骨銘心、倍感充實歲月，也是陽光與風(fēng)雨同在、淚水與歡笑共存的歲月。每次上課前我總是先調(diào)整好自己的心態(tài)，懷著愉快的心情去和孩子們一起學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)心態(tài)變了，看什么都順眼，也就是所謂的“情人眼里出西施”吧。比如：在今天的數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們沒有一點精神，陰死陽活的，要是在往常我會火冒三丈，先狠狠批評一通，然后再

3、氣呼呼的開始上課，可想而知那樣的教學(xué)效果會是多糟！可今天我沒有，而是笑瞇瞇的說：“怎么了，我們班同學(xué)平時是非常注意形象的，總是站如松，坐如鐘，今天的‘鐘’呢？”大家都哈哈一笑，馬上挺直了身子，神采奕奕。我們在輕松愉快的氛圍中完成了教學(xué)任務(wù)。班級里有一位學(xué)生在剛轉(zhuǎn)來我們班的時候，家庭作業(yè)每天都是一個字也不寫，我不厭其煩得教導(dǎo)他，也無濟于事。后來家訪中我了解到了他們家的實際情況，母親患病臥床，父親忙于打工掙錢，孩子回到家中不僅要照顧媽媽，還要做家務(wù)活......我內(nèi)心無比沉重，怪自己沒有早點了解情況，平時我不僅關(guān)心他的學(xué)習(xí)，更注重關(guān)心他的生活，慢慢的，他從不寫到

4、開始寫一點，到后來能按時完成作業(yè)，我很欣慰，用他自己的話說，否則對不起關(guān)心我的老師。自信是通往成功的最佳通道。因而在我的教學(xué)工作中，我非常注意保護學(xué)生的自尊心，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”，并及時給予適當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P，給予學(xué)生自信的力量，從潛意識方面引導(dǎo)學(xué)生向正面的、積極向上的方面發(fā)展。比如；我班一位女同學(xué)，由于父母不識字，沒人輔導(dǎo)孩子的功課，學(xué)習(xí)成績很差，在同學(xué)中間抬不起頭，非常自卑，從來不和大家玩，性格很孤僻。看到這種情況，每天課余時間，我就主動給她補課，漸漸地我們成了朋友，期末考試他數(shù)學(xué)考了92分，她開心的笑了，同學(xué)們對她也刮目相看。她變了，變得愛說、愛笑了，

5、變得自信了。用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高。要成為孩子們喜歡的好教師，就要去愛孩子們，因為愛是架起師生感情的橋梁，是一條無形的紐帶，是一把金光閃閃的鑰匙。如果教育缺乏了愛，就像池塘中沒有了水。在平凡的工作中，我把愛灑入每個孩子的心田，把愛滲透到每個細(xì)節(jié)，只有自己心中擁有太陽，才能給人以陽光。既然做了教師，就不要吝嗇自己的情感，只有自己心中擁有太陽，才能給人陽光，只有掌握了愛的藝術(shù)，你的心血才會澆灌出燦爛的希望之花！有一種人生最為美麗，那就是教師；有一首歌曲最為動人，那就是師德，有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂。不要說我們一無所有，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心！十九年

6、前，懷揣著一個美麗的夢想，我踏上了教育這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。十九年的辛勤耕耘，十九年的默默守望，使她深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光悄悄的射進(jìn)教室，我就候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，我覺得那是天底下最動聽的樂章；黃昏，踏著最后一抺兒夕陽，目送他們快樂的揮手再見，一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，讀著他們那真誠的話語，心里便一陣陣暖流在激蕩。以德育人，愛生如子。十九年的工作實踐，使她對教師這個職業(yè)有了更深的感悟，特別是作為一名班

7、主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。還記得那年班里轉(zhuǎn)來了一個叫王杰的孩子，性格非常閉塞，后來才知道年幼的他卻承受著失去母親的悲痛，我對他充滿憂慮與同情。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢？最好的方式就是，每天多抽出時間來陪他，陪他說說心里話，聊聊天，溫習(xí)功課......漸漸地，他變得活潑開朗，成績也大幅度提高，我感到無比欣慰！用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高。既然做了教師，就不要吝嗇自己的情感，只有自己心中擁有太陽，才能給人陽光，只有掌握了愛的藝術(shù)，才會澆灌出燦爛的希望之花！我將在我平凡的崗位上繼續(xù)書寫愛的篇章。