陽光體育班會

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1、陽光體育，快樂足球一、??宣布開始1、師導(dǎo)入：同學(xué)們，古希臘民間流傳著這樣一句話：如果你想強(qiáng)壯，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聰明，跑步吧!達(dá)芬奇也曾說過：運(yùn)動是一切生命的源泉！由此可見，運(yùn)動在人們心目中的地位和作用！那么，體育運(yùn)動到底有著怎樣的意義？我們少年兒童為什么要積極參與到體育鍛煉中去呢？讓我們走進(jìn)今天的班會課，請同學(xué)們齊讀班會主題：陽光體育，快樂足球！2、主持人導(dǎo)入詞：A：綠草只有擺動身體，向上伸展，才能破土而出；B：花兒只有沐浴陽光，吸取雨露，才能盡情綻放。AB：這就是生命！——生命在于運(yùn)動！B：我們正站在生命的起點(diǎn)，每一次經(jīng)歷，每一次成長，都有收獲！A：我們正站在生

2、命的起點(diǎn)，每一次拼搏，每一次飛翔，都蘊(yùn)藏著快樂！AB：飛翔需要有力的翅膀，飛翔需要強(qiáng)健的體魄！一年四班“陽光體育，快樂足球”主題班會課，現(xiàn)在開始！二、了解“陽光體育”由來主持人過渡：A：體育歷史悠久，最早可以追述到古希臘時期，并逐漸發(fā)展成為一門科學(xué)。B：體育與我們也是頗有淵源?。≌埻瑢W(xué)為我們介紹一下體育吧！體育活動歷史悠久，早在古希臘時期，就已經(jīng)出現(xiàn)了游戲、角力、體操等體育活動，這些活動也是學(xué)校學(xué)生必須學(xué)習(xí)的體育項(xiàng)目。到了17、18世紀(jì)，西方又加進(jìn)了打獵、游泳、爬山、賽跑、跳躍等多項(xiàng)活動。1896年第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會在希臘雅典舉辦。這時的體育已不再是單純的運(yùn)動，他更代表了一種體育精神：更快

3、、更高、更強(qiáng)。伴隨著2008年北京奧運(yùn)會，2010年廣州亞運(yùn)會的順利舉行，我國體育健兒在世界賽場上爭金奪銀，讓我們的祖國驕傲而自信，然而這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要將賽場上的熱情帶到生活中，全民健身，提高全民素質(zhì)。全民健身，從小開始，所以在2007年，我們開展了“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”。開展了豐富多彩的陽光體育活動！鼓勵同學(xué)們積極參加體育活動，成為身體健壯、意志堅(jiān)定的小學(xué)生。主持人過度：A：古語云：去其糟粕，取其精華。經(jīng)歷了幾百年，代代傳承，體育運(yùn)動依舊被人們重視，真可謂是精華了！A：是啊，我們了解了體育，才能更尊重他，熱愛它。B：“陽光體育活動”開始后，我們同學(xué)們積極參加體育鍛煉，也積累了

4、不少體育知識。趁這個機(jī)會，比一比，賽一賽！請老師為我們出題。師說明規(guī)則：題目分為必答題和搶答題。每組有一道必答題。搶答題需要在老師說開始后舉手，否則視為違反規(guī)則。主持人記錄成績（課前繪制一張5個小組的積分表粘貼在黑板上），答對一題記一分。?三、出示競賽題目四、短?。ìF(xiàn)狀）1、主持人過渡：A：不比不知道，同學(xué)們知道的還真不少。B：同學(xué)們這么了解體育活動，不僅僅是源于對體育的喜愛，這與學(xué)校對體育的重視分不開。A：沒錯！我們重視體育運(yùn)動，是因?yàn)樗兄豢商娲姆e極作用，可是啊，這些卻時常被同學(xué)們忽略。讓我們看看身邊的這個同學(xué)。生：媽，我回來了！（書包扔在桌子上，身子往椅子上一倒。）媽：怎么了這

5、是？生：累啊……開始練廣播體操了！奶：可真是，把孩子累壞了?。ńo孩子擦汗）讓你媽給老師打電話，咱們不練了，練那個有什么好？媽：媽，我看連這個挺好，總比他一回到家就圍著電腦、電視轉(zhuǎn)好吧！奶：是啊，XX，你看你天天玩電腦，都帶小眼鏡了！生：奶奶！您是沒看見，我訓(xùn)練的時候，那太陽那么大個?。ㄊ直葎潱?，比烤箱還高八度！我那汗啊，嘩啦啦的“疑是銀河落九天”了都！最后訓(xùn)練結(jié)束了，我就成黑家雀兒啦！爸：（拿著報(bào)紙出來）我看你就是懶！這么點(diǎn)苦都吃不了！遇到一點(diǎn)困難就想著退縮。我看學(xué)校做得對，就應(yīng)該多練練你們這些小公主、小皇帝們。生：哼！媽：（媽媽趕緊走上前）寶貝想吃什么？媽媽給做？此時電視上播放《新聞?wù){(diào)

6、查》節(jié)目，吸引了全家人的目光。新聞主持人：各位觀眾朋友大家好，歡迎收看新聞三十分。中小學(xué)生體質(zhì)健康一直備受人們關(guān)注，讓我們來看看記者走訪相關(guān)部門，獲得的調(diào)查結(jié)果：我國青少年體質(zhì)狀整體水平令人擔(dān)憂。僅以肥胖為例：從圖片中，我們可以看到，與日本青少年相比，我國青少年身高偏低，體重卻偏高。另一份報(bào)告更讓人憂心忡忡：2005年，中日兩國小、中、大學(xué)生進(jìn)行同齡組體能測試(握力和50米跑)，中國學(xué)生的成績?nèi)康陀谌毡?。前些天，聽上海一位體育官員講起，前些年上海組織中日中學(xué)生足球比賽，前半場中國學(xué)生還可以抵抗一陣，可下半場體力不支，慘敗告終。賽后，有個日本教師講：原來我們擔(dān)心中國經(jīng)濟(jì)將會超越日本，看到

7、中國學(xué)生這樣的體質(zhì)，我們不會擔(dān)心了。生：哎呀媽呀……原來我們的身體素質(zhì)這么不好??！還真得多運(yùn)動??！爸：現(xiàn)在知道體育運(yùn)動的好處了吧！可不要抱怨了，你們可是咱們未來的希望！可不能從體能上先輸了！生：嗯！我也明白了，前些天運(yùn)動會上我們喊的口號：發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)，鍛煉身體，保衛(wèi)祖國！是這個意思??！我明白了，同學(xué)們你們明白了嗎？師引導(dǎo)：同學(xué)們，看了這個小短劇，你有什么感想嗎？小組之間討論一下。師小結(jié)：正如同學(xué)們看了短片的感受，體育不