濕地的涵養(yǎng)水源功能教學(xué)案

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1、水的作用家庭用水水和生物從上面的表格中可以得出什么結(jié)論？生物體中含量最多的物質(zhì)是水水對(duì)植物的作用水是植物體的重要組成成分水參與生化反應(yīng)（光合作用）水還能維持細(xì)胞和組織的形態(tài)水是良好的溶劑水和農(nóng)業(yè)水影響植物的分布植物施肥時(shí)不能施濃肥（濃度過高，燒根）多雨季節(jié)要給旱地作物進(jìn)行開溝排水（水淹爛根）水與工業(yè)造紙廠漂洗冷卻水與交通水與娛樂水災(zāi)水資源狀況“水的星球”儲(chǔ)蓄量豐富淡水資源短缺水資源的保護(hù)節(jié)約用水防止污染探索1沼澤地和旱地誰(shuí)的吸水效果更好？1、取兩塊干海綿，分別稱量其質(zhì)量m1,m2.3、將這塊海綿放在盤子里的另一塊干的海綿旁邊。4、將兩個(gè)小燒杯中各倒入50毫

2、升水。5、兩手各執(zhí)一個(gè)燒杯，保持杯離盤子10cm的距離，然后同時(shí)向兩塊海綿倒水。思考1：濕海綿和干海綿誰(shuí)的吸水效果較好？6、再次分別稱量?jī)蓧K海綿的質(zhì)量m4,m5。思考3：怎樣把你觀察和稱量計(jì)算后的結(jié)果與現(xiàn)實(shí)中沼澤地和旱地發(fā)生的情況聯(lián)系起來(lái)？活動(dòng)你的理由是？2、將一塊海綿浸入水中，直到浸透，然后把水?dāng)D出，使他處于潮濕狀態(tài)，稱量其質(zhì)量m3。思考2：如何比較兩塊海綿的吸水效果？表面張力表面張力是液體表面的分子相互吸引產(chǎn)生的。在這個(gè)力的作用下，液體表面有收縮到最小的趨勢(shì)。表面張力地表徑流洪水探索2影響水流速度的因素有哪些？活動(dòng)1、地表特性2、雨水下落的速度3、地形

3、坡度探索21、地表特征1、在盤子的底部蓋上沙子和細(xì)礫的混合物2、把一小片瓷磚壓在混合物上代表道路，再在盤子的砂礫處埋入濕海綿。3、墊高盤子的一端，使它稍稍傾斜4、用噴水壺把“雨”降到盤子中5、觀察水是怎樣在砂礫混合物、瓷磚及草地上流動(dòng)的。活動(dòng)探索22、雨水下落的速度1、取兩個(gè)盤子A、B，在盤子的底部蓋上沙子和細(xì)礫的混合物2、將A、B兩盤子的一端墊高，使它們坡度相同3、A盤中用噴水壺把“雨”降到盤子中，B盤中把噴水壺中所有的水一下子倒下去4、觀察水是怎樣在砂礫混合物上流動(dòng)的?；顒?dòng)探索23、地形坡度3、用噴水壺把“雨”降到盤子中，保持下落速度相同4、觀察水是怎

4、樣在不同坡度的砂礫混合物中流動(dòng)的?；顒?dòng)2、A盤子的一端墊2本書，使它稍稍傾斜，B盤子一端墊4本書，使它的傾斜程度大于A1、取兩個(gè)盤子A、B，在盤子的底部蓋上沙子和細(xì)礫的混合物濕地——涵養(yǎng)水源、調(diào)蓄洪水