《電子電器專業(yè)導航》

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1、《電子電器專業(yè)導航》一、專業(yè)人才的需求我國已經(jīng)成為全球電子及通訊產(chǎn)品制造業(yè)的生產(chǎn)基地，也是整機產(chǎn)品的生產(chǎn)大國，彩電、冰箱、洗衣機、空調(diào)機、汽車、手機、個人電腦、數(shù)字影碟機等的產(chǎn)量在世界上均名列前茅，同時也是最大的電子及通訊產(chǎn)詁消費市場，許多產(chǎn)品，如彩電、手機、通訊設備和集成電路等產(chǎn)品遠銷海外市場。預計在今后的10年內(nèi)將保持20%以上的增長率。我國的電子產(chǎn)品制造業(yè)主要是以加工業(yè)或制造業(yè)為主，行業(yè)的發(fā)展在最近幾年里出現(xiàn)了一些新的勢頭：1?合資企業(yè)的比例正在不斷地增大，2004年以來，我國吸引外國直接投資連續(xù)幾年超過500億美元，特別是

2、我國加入WTO以來，電子制造業(yè)的國內(nèi)外企業(yè)增長迅速，對勞動者的素質(zhì)也提出了越來越高的要求。2.電子整機產(chǎn)品加快國產(chǎn)化。3?各企業(yè)都向?qū)I(yè)化發(fā)展，以求取得規(guī)模效益；4?企業(yè)為技術改造投入的資金大幅度增長。產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必然帶來對電子電器人才需求的增長。信息通訊類的科技公司、電子整機類的生產(chǎn)、電器制造公司對電子電器專業(yè)的畢業(yè)生需求旺盛，每年都需要一批技能操作工人來充實生產(chǎn)第一線，而這類人員70%是職業(yè)學校的畢業(yè)生，他們主耍從事裝配、調(diào)試、維修及生產(chǎn)一線的管理工作。我校電子電器應用與維修專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率已達95%以上，工資待遇在2800—

3、4800元/月左右。電子電器專業(yè)畢業(yè)生的使用和培養(yǎng)方面，絕大部分的企業(yè)都是非常重視的。對新就業(yè)的畢業(yè)生，采用崗前培訓，讓其充分了解企業(yè)。對已上崗的畢業(yè)生，采用師傅帶，人事部門定期考核的辦法，讓他們盡快熟練工作。動手能力強的畢業(yè)生受到普遍歡迎。二、專業(yè)師資介紹在專業(yè)建設中，學校非常重視專業(yè)教師隊伍的建設，建立了一支既能夠適應本專業(yè)發(fā)展，具有較高的專業(yè)能力和實踐教學能力，又注重師德師風，熱愛本職工作，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學生，為人師表，教書育人的優(yōu)秀教師隊伍。電子電器專業(yè)現(xiàn)有專職專業(yè)教師11名，外聘教師2人，其中高級講師2人，技師9

4、人。雙師型教師9人。專業(yè)教師屮均為本科學歷；市教學能手1人,市級骨干教師2人，技能考評員1人。電子專業(yè)教師整體實力強，對專業(yè)培養(yǎng)目標、課程體系、教學技巧有較全面的把握能力。除此之外，本專業(yè)在教師隊伍建設方團還采取了其他一些具體措施:冇計劃地選送一批中青年教師到知名企業(yè)、實習基地或高校專項進修，獲取本專業(yè)的新知識、新工藝。聘請同行業(yè)專家作為專業(yè)的兼職教師，建立一支穩(wěn)定的有豐富實踐經(jīng)驗并學握最新技術和技能的兼職教師隊伍。從而引領本專業(yè)的發(fā)展方向。朱亮德大學學歷、講師、維修電工技師、德州市教學能手、齊河縣優(yōu)秀教師、山東省技能大賽優(yōu)秀輔導

5、老師、多次市優(yōu)質(zhì)課一等獎，并多次組織各種教學研究并發(fā)表論文多篇，從事電子電器教學13年，具有豐富的教學經(jīng)驗。教師格言：永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。1孫修云大學學歷、講師、家用電子維修高級工、齊河縣師德標兵、齊河縣優(yōu)秀教師，曾榮獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎，省優(yōu)質(zhì)課二等獎，并多次組織各種教學研究并發(fā)表論文多篇，從事電子專業(yè)的教學和研究15年，具有豐富的教學經(jīng)驗。教師格言：師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。王德順大學學歷、高級講師、無線電調(diào)試員技師、德州市優(yōu)秀教師、齊河縣優(yōu)秀教育工作者、齊河縣師德標兵、山東省技能大賽優(yōu)秀輔

6、導老師，從教18年來一直從事電子電器專業(yè)的教學和研究，并取得了優(yōu)秀的成績。教師格言：用千百倍的耕耘，換來桃李滿園張霞大學學歷、高級講師、德州市教學能手、齊河縣優(yōu)秀教師、家用電子產(chǎn)品維修高級工、PCB設計工程師、、德州市電子電器應用與維修專業(yè)骨干教師、市優(yōu)質(zhì)課一等獎、從教21年來取得多項科研成績。教師格言：學高為師、身正為范三、專業(yè)特點（一）人才培養(yǎng)模式我校電子電器專業(yè)本著“以就業(yè)為導向，以能力為本位”的辦學理念。根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)目標制定了突出專業(yè)技能特色的人才培養(yǎng)模式。歸納如下：lo校企合作、工學結合。電子電器專業(yè)本著立足京津濟和

7、膠東，服務當?shù)亟?jīng)濟的出發(fā)點，和北京囘、煙臺LG、齊河榮達電子（九陽分部）等實現(xiàn)了工學接合校企合作，根據(jù)學生的學習情況，定期向這些企業(yè)輸送實習生，以提高學生的技能，使學校所學知識和企業(yè)對接，經(jīng)過學生進企業(yè)實習，找2到所學知識的不足，然后再回校彌補，使學生畢業(yè)后適應企業(yè)和社會的需求。學生在校辦企業(yè)實習學生在溫州亞龍科技參加培訓2?聘請外援、對接高校校聘請德州技術學院高級講師趙大青、華宇職業(yè)技術學院副教授何彥虎等高校專家和齊河晨鳴工程師倪良利、齊河機械廠工程師李長祿等企業(yè)技術人員為外聘兼職教師，并參與了電子專業(yè)的建設規(guī)劃、課程的開設、教

8、學方法、實習模式的研討，并與專業(yè)教師一起，共同制訂了專業(yè)人才培養(yǎng)方案。另外還和山東職外聘專家簽約儀式外聘教授與老師研討業(yè)學院結成“對口幫扶”關系，我校師生根據(jù)需耍去該學院進修學習，學院教授也不定期來我校開展講座。通過這種方式，使高校先進的知識理念和