社會工作論文(關(guān)于跨境兒童)

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1、跨境兒童的心理問題目錄摘要：1關(guān)鍵詞：1背景2研究目的以及方法3個(gè)案分析3研究結(jié)論10結(jié)語11參考資料11摘要:香港孩子受教育享受很多政府福利，比如不收學(xué)費(fèi)，只需要交書本費(fèi)、校服費(fèi)。而且香港教育模式更易于發(fā)展全面素質(zhì)，此外在香港考上優(yōu)質(zhì)大學(xué)的機(jī)會可能也比內(nèi)地要高。同時(shí)，隨著深港兩地的聯(lián)系日益密切，越來越多的深圳家庭或內(nèi)地居住的家庭選擇讓孩子到香港接受教育，因此產(chǎn)生了這個(gè)特殊的群體“跨境學(xué)童：每天五六點(diǎn)起床，早晨七點(diǎn)多去香港，下午四點(diǎn)多回深圳。今天周六不休息，趕去學(xué)校補(bǔ)習(xí)英語，因?yàn)橄愀蹖W(xué)校的英語進(jìn)度比深圳快。每天奔波勞累的生活、兩地文化的差異、學(xué)習(xí)上的快進(jìn)度，會給這群

2、小小的“跨境學(xué)童”帶來什么樣的心理負(fù)擔(dān)，該如何解決？關(guān)鍵詞:深港兩地教育兒童心理背景跨境學(xué)童，多指在深圳居住、在香港接受教育的兒童。早在上世紀(jì)90年代就岀現(xiàn)了住在深圳、香港讀書的跨境學(xué)童，但當(dāng)時(shí)整個(gè)深圳僅500人。1997年，香港與內(nèi)地的聯(lián)系越來越緊密，跨境婚姻數(shù)量劇增。香港特區(qū)政府2007年伊始推行的“學(xué)券制”，香港與內(nèi)地學(xué)制的接軌以及兩地交通的便利化，使跨境學(xué)童的數(shù)量急速膨脹。2009年跨境學(xué)童達(dá)8038人，其中幼稚園學(xué)生為2681人，較2008年的仃80人，增加近5成；中學(xué)1267人，較2008年1078人增加近兩成。2010年跨境學(xué)生人數(shù)已經(jīng)破萬，呈現(xiàn)每年3

3、0%的増長，未來的數(shù)目仍將提升。6點(diǎn)30分，孩子必須起床，這是家住在口岸附近的孩子起床的時(shí)間，那些離口岸有七八個(gè)地鐵站的孩子，每天的起床時(shí)間更早?？缇硨W(xué)童到達(dá)口岸過海關(guān)后，有保姆車接送。但香港保姆車的牌照較難申請，所以每到新學(xué)年開學(xué)：'跨境學(xué)童乘坐保姆車”的“老大難”問題也是媒體報(bào)道的焦點(diǎn)，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)“孩子坐不了保姆車，滯留在教室數(shù)小時(shí)”，或“保姆車把孩子弄丟了”等問題。下午4點(diǎn)30分，學(xué)校放學(xué)。有些家住得遠(yuǎn)的孩子，要晚上7點(diǎn)30分才到家。冬天時(shí)，孩子們餓得頭暈，回到家狼吞虎咽吃完飯，又要馬不停蹄趕作業(yè)?？缇硨W(xué)童的身份疏離感也是一個(gè)問題。近年來，跨境婚姻日趨頻密，赴

4、港產(chǎn)子的人越來越多。這些趨勢使得跨境學(xué)童的家庭結(jié)構(gòu)多是：父親是香港工人，母親是內(nèi)地家庭婦女；又或者是“雙非父母：此外，由于就近入學(xué)的大前提，跨境學(xué)童通常到深港邊境的學(xué)校入讀，如上水、屯門等地，同學(xué)大多也不是來自土生土長的香港家庭，這很難讓他們有“我是香港人”的身份認(rèn)同感（事實(shí)上，他們也只是紙面意義的香港人），他們也無法汲取香港社會最寶貴的特質(zhì)：多元化與國際化；相反，一種“被貼上標(biāo)簽”的疏離感總縈繞不散。這些現(xiàn)實(shí)問題將會對跨境兒童帶來什么樣的心理沖擊，讓我們在下文進(jìn)行探討。研究目的以及方法本文主要是對跨境兒童的心理問題進(jìn)行調(diào)查研究討論并找出解決方法。本文主要采用個(gè)案工

5、作的方法，以時(shí)事報(bào)道和博客為參考，對跨境兒童及其家長進(jìn)行采訪。美國社會工作者協(xié)會1965年出版的《社會工作百科全書》認(rèn)為：”社會個(gè)案工作所注重的不是社會問題本身，而是'個(gè)案’，特別注重為社會問題所困或無法與其社會環(huán)境或關(guān)系圓滿適應(yīng)的個(gè)人或家庭。社會個(gè)案工作的目的是對于個(gè)人與個(gè)人或個(gè)人與環(huán)境的適應(yīng)遭遇困難的個(gè)人及家庭，恢復(fù)、加強(qiáng)或改造其社會功能O%個(gè)案分析2012年12月7日16:30深圳灣口岸【個(gè)案1】跨境學(xué)童的母親Q:你們是雙非家庭還是其他？A:雙非。Q:那為什么希望孩子在香港讀書呢？A:那你們知道了這邊的政策了哦？Q:嗯嗯嗯，那你們兩地奔波累不累？A:肯定辛苦。

6、Q;那孩子每天大概幾點(diǎn)起床??？A:六點(diǎn)四十五。Q;可以簡單描述一下他的生活流程嗎。A:差不多了，早上六點(diǎn)四十五分起床，七點(diǎn)鐘，呃七點(diǎn)一刻出門，完了以后下午五點(diǎn)鐘左右去接他。Q:那孩子有上什么補(bǔ)習(xí)班或者興趣班嗎？A:沒有Q:那孩子對這樣的生活有什么抱怨沒有？有沒有說什么好累啊不想去啦之類的。A:那肯定有啦，但是我們就從小培養(yǎng)他有點(diǎn)吃苦的精神。為了他以后好。Q:那覺得孩子現(xiàn)在開心嗎？A:還不錯(cuò)Q:哦，在學(xué)習(xí)上跟得上進(jìn)度嗎？A:比我預(yù)期的好得多。Q:那你覺得這樣的生活對你的家庭關(guān)系有影響嗎。A:艙??就是說這個(gè)跨境的，我還是覺得在香港那邊接受教育要比這邊好得多。Q:哦，好

7、的謝謝?！緜€(gè)案2】境學(xué)童Q:你在讀幾年級??？A:我在讀幼兒班啊。Q:那你在那里上學(xué)啊，元朗啊還是哪里啊。A:天水圍。Q;那你每天早晨要幾點(diǎn)鐘起床呀？A:七點(diǎn)半Q:七點(diǎn)半起床啊，累不累??？A:我睡得都不想動(dòng)起來..Q:那你在學(xué)校里面呢，朋友多不多的呀？跟你的玩的小朋友？A:很多的Q:那你喜不喜歡香港??？A:喜歡。Q;那你有沒有去過香港的其他地方？除了你上學(xué)的地方？A:有。Q:那你覺得在香港讀書難不難？A:難。Q:那你有沒有去過什么補(bǔ)習(xí)班啊興趣班?。緼:沒去。【媽媽補(bǔ)充：你不是還學(xué)著鋼琴嗎】Q:那有沒有學(xué)畫畫啊，哦學(xué)鋼琴啊。A:有啊我在幼兒園有畫畫的。Q:好了我們問