作文審題分類指導(dǎo)

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1、分類指導(dǎo)一、話題作文（一）、觀點型話題1、訓(xùn)練目標(biāo)訓(xùn)練學(xué)生審題重點應(yīng)研讀“話題闡述”部分，因為對這部分文字的理解把握比研讀材料木身更重要。2、寫作指導(dǎo)把從提示性材料中引中出來的一個結(jié)論，或是命題人理解材料時所得到的一點見解，用來擬制為話題作文的“話題”，那么我們就稱之為“觀點型話題”。如1998年全國高考作文，要求以“堅韌一我追求的品格”為話題，2000年的全國高考作文，耍求以“答案是豐富多彩的”為話題，就是很典型的“觀點型話題”。2007年上海的“必須跨過這道坎”和山東的“記憶永遠(yuǎn)不會風(fēng)化”作文,

2、2008年的“春來草自青”雖有比喻義，但總體上也屬于觀點型話題。這類“話題”的審題是比較寬泛的，只要比照一下口己的選材和所寫內(nèi)容是否吻合話題的觀點即可，不能違背、不可偏離。在作文時，這類話題啟示我們必須圍繞這一中心進(jìn)行選擇材料、組織材料，沿著它所給的線索向前延伸，不能偏離航向。寫記敘文，耍能夠反映這個中心；寫議論文，耍能夠論證這個中心。遵循觀點、線性前伸，是“觀點型話題”寫作時必須花工夫思考的問題。3、審題指導(dǎo)示例一請以“用美好的心靈看世界”為話題，聯(lián)系口己和社會生活實際，口選角度，寫一篇文章。可以

3、記敘經(jīng)歷，可以抒發(fā)感悄，可以發(fā)表見解。除詩歌外,文體不限，題目自擬。【構(gòu)思】用美好的心靈看ttt界，就是用樂觀的精神面對人生，多一分自信，少一份失望。用美好的心靈看ttt界，就是用積極的態(tài)度面對生活，多一份感謝，少一份抱怨;用美好的心靈看世界，就是用頑強(qiáng)的意志面對困難和挫折，多一份勇敢，少一份怯懦；用美好的心靈看世界，就是尋找別人最好的東西，多一份肯定，少一份挑剔……4、跟蹤訓(xùn)練訓(xùn)練一:閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：我今天會走上寫作這條路，經(jīng)常感念我高中時代的王老師。高屮二年級時，我的學(xué)業(yè)與操行都是

4、劣等，幾乎到了老師都放棄我的地步，多次受處分，被留校察看，趕出學(xué)生宿舍，幸好當(dāng)時我的導(dǎo)師王老師一直沒放棄我，他請我到教師宿舍，吃師母炒的菜，他請假時讓我給同學(xué)上國文課，還時常對我說：“我教了五十年書，一眼就看出你是一個會成器的學(xué)生?！崩蠋煂ξ液?，我不敢再壞下去，不敢辜負(fù)他，讓他失望。畢業(yè)那天我跑去問他：“為什么所有的老師都放棄我，你卻對我特別好？”他說：“這個世界關(guān)懷是最有力量的。我當(dāng)學(xué)生時正像你一樣，是被一位真正關(guān)心我的老師救起來的?！闭堃浴瓣P(guān)懷是最有力量的”為話題寫一篇文章要求：白定立意，自選文

5、體，自擬題字?jǐn)?shù)不少于800字?！緲?gòu)思指津】每個人的人生路上，兒乎都不可避免地會遭到挫折、失敗，經(jīng)受孤僻和冷遇,蒙受誤解和困惑，甚至到一籌莫展、精神崩潰的程度，在此關(guān)鍵時刻，這個人多么需要安慰、溫暖、體貼和關(guān)懷呀，這種關(guān)懷具有無窮的力量，它能起死回生，妙手冋春，它把絕望變成希望，把人從歧路引上征程。激勵、正面肯定、親切關(guān)懷會給人以無窮的力量，讓人抖擻精神重新振作起來。從另一角度看，對一個犯了錯誤的人能做到不人云亦云，一分為二，能透過厚重粗樸的石頭看出和氏壁的卞和是多么難能可貴呀！《鋼鐵是怎樣煉成的》這

6、部小說屮的朱赫來關(guān)心教育流浪兒保爾；朱伯儒關(guān)心并耐心開導(dǎo)一個有偷盜行為的小伙子；小時曾偷過東西的馬特洛索夫在組織的關(guān)懷下成長為蘇聯(lián)英雄。由此也想到教育學(xué)生。教師的責(zé)任重大，需極大的耐心、克制，方法也應(yīng)講究，對犯錯誤的學(xué)生應(yīng)循循善誘，動之以悄，曉之以理，絕不能簡單、粗暴，動輒挖苦諷刺，把人“一碗水看到底”。應(yīng)透過學(xué)生諸多消極因索看到他們身上的積極因索，不僅要當(dāng)良師，更重要的是當(dāng)益友，抓住這一點，才能取得教師與學(xué)生情感上的共鳴，教育才會奏效。訓(xùn)練二:閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。徳國作家契訶夫說：“有人狗

7、，有小狗，小狗不應(yīng)該因為人狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應(yīng)該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音叫好了?！闭堃浴八械墓范紤?yīng)該叫”為話題寫一篇文章。耍求：自定立意，自選文本，自擬題冃，字?jǐn)?shù)不少于800字?！緲?gòu)思指津】有些人不敢去舞會跳舞，不敢登臺演唱，不敢下場賽跑，不敢在人庭廣眾中下棋，總是害怕口己技不如人，怕人家笑話，缺乏應(yīng)有的參與意識。參與意識是奧林匹克精神的集中體現(xiàn)。其實，每天清晨練氣功的老奶奶并非想當(dāng)氣功專家；練長跑的小伙子未必想當(dāng)運(yùn)動健將。習(xí)字的老翁未必想當(dāng)書法家；跳舞唱歌的半老徐娘未必想當(dāng)明星

8、，他們是鍛煉身心，自娛自樂，不是專供別人評頭品足的。正如詩人何其芳《生活是多么廣闊》中所說：生活是多么廣闊/生活又多么芬芳/凡是有生活的地方/都有快樂和寶藏/讓?我們投身到生活的廣闊的天地里去吧！去尋覓生活的芬芳，去挖掘生活的寶藏，去擁抱生活的歡欣，為什么不呢？自古“無場外舉人”，緣何縮頭縮腦，像怕見生人的鄉(xiāng)下孩子一樣躲躲閃閃呢？試問，哪一個踩鋼絲的雜技演員沒從鋼絲上掉下來過？哪一個足球隊的守門員沒有過失誤？哪一位書法家沒寫過歪歪扭扭的字？哪一位身經(jīng)白戰(zhàn)的將軍沒打過敗