看圖作文燕子作文設(shè)計(jì)

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1、猜謎語白肚皮，黑羽毛，尾巴像把小剪刀。捉害蟲，保莊稼，還是一只報(bào)春鳥?！乱环N動(dòng)物就是那活潑可愛的小燕子。接下來，就請(qǐng)你們擦亮眼睛，認(rèn)真地觀察圖畫，看看在小燕子的身上發(fā)生了怎樣的故事呢？仔細(xì)觀察下面兩幅圖，弄清每幅圖的意思。然后想想看，接下來會(huì)發(fā)生什么？結(jié)果會(huì)怎樣？再把這個(gè)故事寫下來。題目自擬?！灸X圖畫一畫】仔細(xì)觀察教材插圖，你弄清每幅圖的意思了嗎？寫下故事的要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物），并分別用句子或小標(biāo)題概括兩幅圖的意思。地點(diǎn)：角色：小燕子的故事時(shí)間：圖一：圖二：屋檐下春天小燕子小花貓小女孩觀察圖畫一定要講究步驟。首先，我們觀察背景，了解故事發(fā)生的時(shí)間。誰來說

2、說，你看到了哪些景物，判斷故事發(fā)生在哪個(gè)季節(jié)？在一個(gè)楊柳拂面，桃花盛開的春天，萬物被春姑娘喚醒，燕子也從南方飛回來了?，F(xiàn)在，我們來觀察圖畫中的主要人物，就從小燕子說起。小燕子什么樣子?誰來描述一下.除了燕子，我們?cè)儆^察畫面上除了燕子以外的景物。我們僅僅看到這些還是不夠的，接下來還要觀察細(xì)節(jié)，思考這些細(xì)節(jié)之間有什么聯(lián)系，認(rèn)真體會(huì)圖畫的作者的創(chuàng)作意圖。也就是說，我們?cè)谟^察的同時(shí)還要展開合理的想象，從靜態(tài)引出動(dòng)態(tài)，從瞬間寫出全過程，讓畫面動(dòng)起來，讓畫中的人動(dòng)起來，讓畫中的物也動(dòng)起來。合理想象，要大膽地結(jié)合自己的生活實(shí)際，把自己的情感和生活體驗(yàn)放進(jìn)去?，F(xiàn)在，我們?cè)囍胂?/p>

3、：那只小燕子是怎么到地上的？它還不會(huì)飛，此時(shí)會(huì)怎么做、怎么想？那只貓面對(duì)小燕子又在想什么呢？畫面中的小朋友會(huì)說些什么？做些什么呢？觀察第一幅圖，練習(xí)說話。（1）你從圖上看到了什么？（一只燕子從窩里掉下來了，小紅很著急）（2）描寫心情著急的詞語有哪些？（心急如焚、驚慌失措等）選用一個(gè)詞把圖的意思說完整。（3）圖上的環(huán)境描述一下？（春天來了，……）連起來說圖意。（4）補(bǔ)充說明：這只很小的燕子可叫它為“雛燕”。（5）什么原因使這只雛燕從窩里掉下來了？展開想象將圖意說具體?！鞍パ?！不好！”我?guī)缀躞@叫起來。一只燕寶寶竟然從窩里被擠出來了，盡管他用力地拍打著雙翅，但還是像斷

4、了線的風(fēng)箏一樣墜落下來?！翱隙ㄋ?！”我心里想著，急忙向墻角跑去。掉在地上的燕寶寶扇動(dòng)著稚嫩的翅膀，慌張極了。圖二：小燕子著地，小花貓出現(xiàn)【片段】小花貓匍匐（púfú）在地上，前爪緊緊地抓住地面，一根繩子似的尾巴翹得老高老高。它的眼睛瞪得圓圓的，發(fā)出貪婪的光，目不轉(zhuǎn)睛地盯著掉落在地上的小燕子，兩邊的八字須翹得直直的。垂涎（xián）三尺的它，嘴里發(fā)出“喵嗚——喵嗚——”的聲音，恨不得馬上把小燕子一口咽進(jìn)自己的肚子里。觀察第二幅圖，練習(xí)說話。1）你從圖上看到了什么？抓住小貓的神態(tài)、動(dòng)作來說。（2）如果你是這只雛燕，你會(huì)怎么想？（3）連起來說第二幅圖。小結(jié)：觀察要

5、有順序，抓住重點(diǎn)。只要合理都可以想象。請(qǐng)想像一下接下去可能會(huì)發(fā)生什么事，結(jié)果如何？（①小花貓要吃小燕子，小女孩把小花貓騙走了，小燕子得救——聰明有愛心的小姑娘②小花貓和小燕子和平共處——?jiǎng)游锸澜缬姓媲椤＂蹃砹似渌鼊?dòng)物，發(fā)生另外的事情——友愛的天堂④貓要救小燕子——愛心小花貓⑤燕媽媽舍身保護(hù)小燕子——母子情深……）想象第三幅圖，練習(xí)說話。（1）書上畫了兩幅圖，第三幅圖會(huì)怎么畫？圍繞“救小燕子”展開想象，也可表演。（2）指名說救小燕子的方法。（用魚把貓引開；一腳把它踢走；用竹竿趕跑；燕媽媽和貓進(jìn)行搏斗等）（3）討論：哪一種方法更合理？怎樣才能更合理？大花貓一陣狂喜，

6、直朝這只小燕子奔來，心想：今天可以美美地吃上一頓了。小燕子面對(duì)這“龐然大物”，嚇得直發(fā)抖，它竭力拍打著還不豐滿的翅膀，可怎么也飛不起來。小燕子驚恐地望著大花貓，希望它可以大發(fā)慈悲，不要傷害自己?？纱蠡ㄘ?jiān)趺磿?huì)發(fā)慈悲呢？只見它張著長滿利齒的嘴，一步步向小燕子逼近……大概沒有受傷，我得趕快抓住它！就在我準(zhǔn)備走上前去的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了。那只大花貓不知什么時(shí)候出現(xiàn)了，它伏在地上，瞪著大眼睛，注視著那只可憐的燕寶寶，嘴里發(fā)出“嗚——嗚——”的叫聲，擺出了捕捉老鼠的架勢(shì)。燕寶寶面對(duì)著從未見過的龐然大物，露出驚恐的眼神，奮力地?fù)渖戎赡鄣某岚?，想飛，可怎么也飛不起來

7、！面對(duì)這樣的情景，我一下子驚呆了——這可惡的大花貓，壞花貓！我該怎么辦呢？想象第四幅圖，練習(xí)說話。（1）第四幅圖會(huì)是什么？展開想象。（2）小紅怎樣把小燕子送上去？小燕子在掉下來的過程中有可能摔傷，小紅會(huì)怎么做？小結(jié)：這四幅圖要突出“小紅有一顆善良的心”這個(gè)中心。如何開頭隨著春天的到來，天氣也越來越暖和了。美麗的柳樹姐姐梳理著她長長的秀發(fā)，粉紅的桃花姑娘們爭奇斗艷，各顯嬌容。我們的朋友小燕子，也早早地回到它們的故鄉(xiāng)筑巢安家。那一天是星期六，我又來看燕子。燕寶寶已經(jīng)長大了，它們一個(gè)個(gè)伸長了脖子，撲打著翅膀。它們是多么想像自己的媽媽一樣，張開雙翅，到明媚的春光中去遨游

8、呀！陽春三月，下過幾場(chǎng)蒙