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1、《我能為大家做什么》山東人民出版社小學三年級品德與社會上冊第三單元：為我們生活服務的人 第三課 我能為大家做什么教學目標：1.通過本活動主題的探究，讓學生明白“學做事”的重要性，知道哪些是自己現(xiàn)在力所能及的事。2.學會做力所能及的事，通過自己的勞動去幫助別人。3.通過學習，幫助學生樹立服務他人、奉獻社會的意識和理想，養(yǎng)成良好的行為習慣。教學重點：學會做力所能及的事，通過自己的勞動去幫助別人。教學難點：通過學習，幫助學生樹立服務他人、奉獻社會的意識和理想，養(yǎng)成良好的行為習慣。教學設(shè)計思想：在上一個活動主題中
2、，學生充分了解到不同行業(yè)的勞動與人們生計思想活密切聯(lián)系，懂得要尊重不同職業(yè)的勞動者，珍惜他們的勞動成果，感謝他們提供的服務。在此基礎(chǔ)上，提出研究問題：很多人都在為我們服務，我們該做哪些事、服務他人呢？教科書從兩名學生的討論導入，以范例的形式呈現(xiàn)小學生現(xiàn)在能做哪些事、引導學生從身邊的小事做起?；顒又?，教師可讓學生列舉自己做過的力所能及的事，調(diào)動學生的已有經(jīng)驗，充分的討論交流。教科書中老師的話起到號召作用，使學生明白“學做事”的重要性，讓學生知道，作為一名小學生，學做事與學做人、學知識、學本領(lǐng)同樣重要，要從現(xiàn)在
3、起學做一些力所能及的事，為周圍人服務。圖中四名小學生的討論是以范例的形式引導學生進行反思：自己是否做過一些給他人添麻煩的事？讓學生明白“不給別人添麻煩、珍惜他人的勞動成果、做一些有益的力所能及的事”是尊重他人勞動的表現(xiàn)。教科書留出空白，讓學生填寫自己的想法，深化自我認識?！拔业睦硐搿?/8主題班會，提供范例：一名男同學想當警察，一名女生想當教師。引導學生說說自己將來想從事什么職業(yè)，想為社會提供什么樣的服務。最后要求學生寫出自己的理想。教學策略與方法：本課學習側(cè)重于學生的交流與匯報，教師要做好相應的組織工作。
4、1.學生自主提出問題與獨立思考相結(jié)合法2.探究式學習和問題互動解決為主導3.課前調(diào)查與小組交流討論相結(jié)合4.調(diào)查—交流—討論—探究等方式貫穿始終課程資教學環(huán)境與媒體：1.城市學生條件較好，家長重視，教師可以課前布置學生調(diào)查、訪教學條問，增強他們的真情實感；還可以在家長的幫助下上網(wǎng)搜集資料、查件說明看視頻等。2.地處農(nóng)村的學生，受一些條件的制約無法上網(wǎng)或查看視頻，但他們更能體會到父母的辛勞，知道感激父母，增強了自己的事情自己做的責任心。城市學生由于條件較好，家長重視，可以重點引導他們在家長的幫助下，通過上網(wǎng)收
5、集資料、詢問父母或在父母的陪伴下進行一次勞動實踐體驗活動。教學準備：學生準備：1.學生準備：“我的理想”發(fā)言稿2.課堂上用計劃表格。教師準備：1.課件準備“我的陽光計劃書”。2.多媒體課件?；顒舆^程：.第一課時我能為大家做什么一、聯(lián)系生活，引入話題1、展示課件：課件內(nèi)容如下8/8(1)一位老人正吃力地推車上坡，腳下一滑，車倒了，水果滾了一地。(2)公園里，游人很多，隨手丟的垃圾也很多。教師一邊播放課件，一邊讓學生說說看到這種現(xiàn)象，你會怎么做？學生各抒己見，有的學生會說我會把老爺爺?shù)乃麕兔炱饋?，我要告訴哪
6、些有人不要隨手丟棄垃圾；也有的會說，除了幫助別人外，我想做一個警示牌，上面寫著“愛護環(huán)境人人有責”……教師適當?shù)慕o予肯定、評價比如你真是個有愛心的孩子，如果大家都像你這樣做世界該多么潔凈呀！教師總結(jié)：我們生活在世界上，只有互幫互助，人人獻出自己的一點愛心，隨時隨地美化環(huán)境，世界才能變成美好的人間。本次活動的主題是：我能為大家做什么？教師板書課題：我能為大家做什么【設(shè)計意圖：聯(lián)系學生生活引出話題，體現(xiàn)了課標提出的“品德回歸生活”】二、結(jié)合材料，自主探究1.教師出示課件：內(nèi)容為課本70頁上的四幅圖片教師詢問：看
7、看現(xiàn)在的小學生能做哪些事情？學生各抒己見，可能會說幫助大人打掃衛(wèi)生，有的說當宣傳員，有的說好好學習……教師在肯定的同事重點引導引導學生從身邊的小事做起。2.教師追問：想一想，你曾經(jīng)做過哪些力所能及的事情？學生根據(jù)教師的引導談談自己做過的事情3.根據(jù)學生的談話內(nèi)容教師出示課件內(nèi)容，討論交流：（1）你是否做過一些事，給別人添了麻煩呢?（2）怎樣做才是尊重別人的勞動呢？4.你有什么想法?讓學生在充分討論交流后把自己的想法埴寫在課本71頁的最下方的空白處。教師引領(lǐng)：勞動無高低貴賤之分，三百六十行，行行出狀元。學做事
8、與學做人、學知識、學本領(lǐng)同樣重要，只有努力學做人、學知識、學做事，將來才能實現(xiàn)自己的理想。讓我們從現(xiàn)在開始，為人們做一些有益的力所能及的事情吧！【設(shè)計意圖：8/8在教學中充分利用課本情境圖進行教學，并對深度把握、挖掘教材，體現(xiàn)了教材才是教學之本】三、合作交流，感悟道德1.調(diào)動學生已有的經(jīng)驗，充分地討論與交流：在家里、在學校、在生活中……我們是怎么做的？（1）學生先在小組內(nèi)討論交流。（2）小組選派代表發(fā)言教師根據(jù)學
