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《2019風(fēng)箏彩繪親子活動方案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、2019風(fēng)箏彩繪親子活動方案20xx風(fēng)箏彩繪親子活動方案(一)風(fēng)箏作為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，在我國有著悠久的歷史，。放風(fēng)箏自古以來就是人們所喜愛的活動，每年陽春三月，更是放飛風(fēng)箏的最佳時(shí)節(jié)?！帮L(fēng)箏”作為我校發(fā)展的學(xué)校課程，日益被學(xué)生所喜愛。我校在近年來舉辦的風(fēng)箏特色活動中培養(yǎng)了一批風(fēng)箏愛好者，提高了廣大師生的實(shí)踐能力，弘揚(yáng)了民族文化。為使這項(xiàng)活動繼續(xù)深入發(fā)展，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校決定每年的三月份舉辦風(fēng)箏節(jié)，讓學(xué)生追逐風(fēng)箏，嬉戲春風(fēng)，放飛心情和理想，享受童年和歡樂，傳承文明和文化，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。一、活動目的：給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性
2、，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和審美等綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，在實(shí)踐中增才智，長見識，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體意識，提高校園生活的樂趣。同時(shí)豐富學(xué)生的課外生活，增長課外知識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，活躍我校運(yùn)動氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)陽光體育活動，使學(xué)生德、智、體美能全面發(fā)展。二、活動時(shí)間：每年三月份三、活動內(nèi)容：1.繪畫、手抄報(bào)比賽——紙上的“風(fēng)箏節(jié)”(1)對象：5年級全體學(xué)生10/10(2)要求：每位學(xué)生在16開紙上畫一畫風(fēng)箏，可以是自己看到的，也可以是想象的。(3)評選方法：每班推選20份統(tǒng)一安排張貼在各班教室南側(cè)墻裙上。學(xué)校將組織評獎，成績記入班級考核
3、。2.板報(bào)比賽——多彩的“風(fēng)箏節(jié)”(1)對象：5年級全體學(xué)生(2)要求：搜集關(guān)于風(fēng)箏的詩句、名言、諺語、歇后語、風(fēng)箏的歷史、歷史故事制作成精美的黑板報(bào)。(3)評選方法：出一期以“多彩的風(fēng)箏節(jié)”為主題的黑板報(bào)，學(xué)校檢查評比，結(jié)果記入班級考核。3.制作比賽——手中的“風(fēng)箏節(jié)”(1)對象：5年級全體學(xué)生(2)要求：開展“做一只自己的風(fēng)箏”活動，在此基礎(chǔ)上，各班在準(zhǔn)備好2只精品風(fēng)箏(注意式樣、畫工不要千篇一律)參加自制風(fēng)箏展評活動。(3)評選方法：從參評的風(fēng)箏中評選一、二、三等獎各2、3、4名。另根據(jù)制作出來的風(fēng)箏的質(zhì)量和技巧，評出“精巧獎”;根據(jù)作品構(gòu)思的新穎性、趣味性
4、、實(shí)用性，評出“創(chuàng)意獎”。4.放飛比賽——舞動的“風(fēng)箏節(jié)”(1)對象：5年級全體學(xué)生(2)要求：利用課余時(shí)間開展親子放飛活動，利用下午體育活動時(shí)間組織放飛練習(xí)，不斷提高放飛技能。參加放飛比賽。10/10(3)評選方法：要求兩人一組，事先利用下午課外活動時(shí)間，在班主任指導(dǎo)下有目的地進(jìn)行訓(xùn)練，確保放飛質(zhì)量。依據(jù)放飛時(shí)間、飛行質(zhì)量、平穩(wěn)性評出一、二、三等獎各2、4、5名，還將評選“風(fēng)箏放飛大王”、“放飛小能手”若干對。5.攝影比賽——永遠(yuǎn)的“風(fēng)箏節(jié)”(1)對象：5年級全體學(xué)生(2)要求：開展學(xué)生攝影比賽。讓學(xué)生用攝影的方式記錄、展現(xiàn)自己眼中的風(fēng)箏節(jié)，表現(xiàn)自己對活動的感受
5、和印象，讓風(fēng)箏節(jié)在學(xué)生心中留下永恒的美好回憶。(3)評選方法：對學(xué)生攝影作品進(jìn)行評選，設(shè)一、二、三等獎各1、2、3名，并將擇優(yōu)推薦發(fā)表。6.征文比賽——心中的“風(fēng)箏節(jié)”(1)對象：5年級全體學(xué)生(2)要求：組織“五彩風(fēng)箏、放飛童年”風(fēng)箏節(jié)征文比賽，文體不限，詩歌、記敘文、小課題研究報(bào)告……讓學(xué)生用寫作的方式記錄參加活動的過程、克服困難解決問題的經(jīng)歷、對風(fēng)箏節(jié)的體驗(yàn)和感受等等。(3)評選方法：學(xué)校將評獎，優(yōu)秀作品向報(bào)刊推薦發(fā)表，對外宣傳我校的活動情況。20xx風(fēng)箏彩繪親子活動方案(二)兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。陽春三月，我們與春天來次親密接觸。本次親子彩繪風(fēng)箏
6、活動旨在增進(jìn)會員和家長之間的感情交流，培養(yǎng)孩子的情商，激發(fā)孩子的活力，張揚(yáng)每個(gè)家庭的個(gè)性以及相互之間的協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。描繪春天、放松心情。10/10一、活動主題：“我和春天有個(gè)約會”親子彩繪活動二、活動時(shí)間：201x年4月17日(9：00——11：30)三、活動地址：待定四、活動流程：1、8：50趕到集合地點(diǎn)，領(lǐng)取材料和工具(顏料、畫筆、空白風(fēng)箏);2、9：00說明彩繪要點(diǎn)及注意事項(xiàng);3、家長和孩子們一起彩繪風(fēng)箏;4、家庭組作品展示，合影留念;5、親子合作放飛風(fēng)箏;6、活動結(jié)束。五、特別說明：1、每個(gè)孩子必須有一個(gè)家長陪同，除了共同彩繪風(fēng)箏外，還要照護(hù)
7、好孩子的安全。2、除確定好的內(nèi)容外，每組家庭現(xiàn)場領(lǐng)取一個(gè)空白風(fēng)箏，可自定主題進(jìn)行繪制。3、所有參賽選手須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場作畫。4、活動結(jié)束后所繪風(fēng)箏作品選手可以帶走。5、參賽費(fèi)用：20元/家庭20xx風(fēng)箏彩繪親子活動方案(三)10/10“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”陽春時(shí)節(jié)，風(fēng)和日暖，是放風(fēng)箏的好季節(jié)。為了發(fā)揚(yáng)我國民間傳統(tǒng)文化，為了讓孩子們感受春天的喜悅和情趣，為了豐富學(xué)生的課余生活，與大自然親密接觸，體驗(yàn)實(shí)踐活動的快樂;同時(shí)，也為了增進(jìn)師生與家長、家長與孩子之間的交流和溝通，享受親情的溫暖，一年四班家長委員會特組織親子放風(fēng)
8、箏活動?；?/p>
