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1、第一節(jié)杠桿（第一課時）1．杠桿如果繞固定點O轉(zhuǎn)動，則O點稱為杠桿的______點。杠桿________有支點，而且支點________在杠桿上。（選填“一定”或“不一定”）2．如圖是列車上售食品的手推車，當(dāng)前輪遇到障礙物時，售貨員向_______移動扶把,此時手推車的支點在車的_______；當(dāng)后輪遇到障礙物時，售貨員向_______移動扶把,此時手推車的支點在車的_______。3.如圖所示，使用撬棒將滾落在公路上的石塊撬起，若在撬棒D點沿DM方向用力撬起石塊1，撬棒的支點是_______點；若救援隊員在撬棒D點沿DN方向用力撬起石塊1，撬棒的支點是_______點
2、。4．通過觀察比較判斷：下列關(guān)于杠桿的說法中，錯誤的是（）A．杠桿是一根硬棒B．杠桿一定是直的C．杠桿不一定是直的D．杠桿就是一根在力的作用下能繞某固定點運動的硬棒5.下列關(guān)于杠桿五個名詞的說法中，正確的是（）A.支點不一定在杠桿上B.作用在杠桿上的動力、阻力方向一定相反C.力臂是支點到力的作用點的距離D.力臂可在杠桿上，也可不在杠桿上；通過支點的力臂為0.6．下列關(guān)于杠桿的說法中，正確的是（）A．有力作用在杠桿上，杠桿一定可以轉(zhuǎn)動B．杠桿不一定要有支點C．阻力臂就是支點到阻力作用點的距離D．杠桿的支點可以在杠桿的中間，也可以在杠桿的兩端7．下列事例中是利用杠桿工作的
3、是（）A.在湖水中用漿劃水B.用彈簧測力計測物體重力C.用打氣筒給自行車打氣D.跳傘運動員用降落傘從空中落下8.下列關(guān)于F1力臂的作圖中，正確的是：（）9．如圖所示，杠桿在水平位置平衡，下列操作仍能讓杠桿在水平位置保持平衡的是（）OA．兩側(cè)鉤碼同時向外移一格B．兩側(cè)鉤碼同時向內(nèi)移一格C．左側(cè)的鉤碼向內(nèi)移一格，右側(cè)減去一個鉤碼D．在兩側(cè)鉤碼下方，同時加掛一個相同的鉤碼10在海南舉辦的大力士比賽中，有一個項目是把車輪推上臺階。下面把車輪推上臺階的四種方法中，推力的作用點相同，推力的方向不同，如圖所示，則哪一種推法最省力（）OOOOF=10NF=15NF=10NF=15N1
4、0N10N10N10N11．3下列杠桿平衡的是（桿重和摩擦均不計）（）12小夢在探究杠桿平衡條件的實驗時，先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進行實驗探究，然后又用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖所示。他這樣做的最終目的是（）A．便于直接讀出拉力的大小B．便于提供不同方向的拉力C．便于正確認(rèn)識力臂D．便于測量力臂的大小13.嘗試：已知力作力臂14．已知力臂作力（1）如下左圖，l2是F2的力臂，畫出F1的力臂和力F2。（2）如下右圖，虛線OO,是力F2的力臂，請在杠桿上標(biāo)出F2的作用點B，并畫出力F2的示意圖。[來源:Zxxk.Com]15．某學(xué)習(xí)小組進行“探究杠桿的平衡條件”實驗
5、．（1）實驗前，發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低，這時應(yīng)將平衡螺母向__________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在__________位置平衡．（2）調(diào)節(jié)杠桿平衡后，在不同的位置掛不同數(shù)量的鉤碼，使杠桿重新平衡，得到如表中的實驗數(shù)據(jù)：次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm165562510105341561042208分析實驗數(shù)據(jù)得到兩種結(jié)論：①F1+l1=F2+l2；②F1l1=F2l2．你認(rèn)為正確的是第__________（選填“①”或“②”）種結(jié)論，實驗4中的阻力臂是__________cm．（3）如圖甲所示，在杠桿的左端20cm處掛2個50g的
6、鉤碼，而在杠桿的右端10cm處用彈簧測力計豎直往下拉，使杠桿在水平位置平衡，這時測力計的讀數(shù)F=__________N；如果測力計沿圖中虛線方向向下拉，使杠桿在水平位置平衡，則測力計讀數(shù)F′__________F（選填“＞”、“＜”或“=”），g取10N/kg．（4）杠桿在圖乙的水平位置平衡后，用手使杠桿緩慢地轉(zhuǎn)過一個角度（如圖丙）后松手，杠桿__________（選填“能”或“不能”）保持靜止．3FF′甲乙丙051015205101520l1l2·051015205101520·051015205101520·3
