我欲仁,斯仁至矣

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1、《仁者愛人》補(bǔ)充練習(xí)參考答案一、語言積累1.略2.B【伐/施:夸耀】3.A【其:語氣副詞,表揣測,大概;B與:介,和/連,和;C于:介,在/介,比;D雖:即使/雖然】二、語段理解1.B【A“弟子”指為人弟和為人子的年輕人,與孝悌呼應(yīng);C“愛天下人就如愛自己”錯(cuò),有等級(jí)有差別;D“行有余力,則以學(xué)文”道德觀念與行為的培養(yǎng)重于文化知識(shí)的學(xué)習(xí),有先后輕重?!?.D【A孔子認(rèn)為子貢不能達(dá)到仁的水平,“己所不欲勿施于人”符合仁“恕”的原則;B“堯舜其猶病諸”孔子認(rèn)為堯舜這樣的圣人也可能擔(dān)心做不到;C“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”不是

2、指“友愛互助”,是仁“忠”的原則,竭誠待人?!?3.A(B“民到今受其賜”孔子認(rèn)為如果沒有管仲,人們至今還受著異族的奴役;C“豈若匹夫匹婦之為諒”孔子認(rèn)為匹夫匹婦不能與管仲的大仁相比;D孔子“仁”的觀念是權(quán)變的,辯證看人。)三、1.仁愛觀:能從大的方面穩(wěn)定國家,安定百姓,造福民眾,而不是拘于為君主而死的小誠小信(2分)2.圣之時(shí)者也:孔子能夠順應(yīng)時(shí)勢的發(fā)展審時(shí)度勢材料一:孔子對管仲的評價(jià)遵循了舍小節(jié)取大義的原則,表現(xiàn)了孔子的辯證看人,知權(quán)達(dá)變。(1分)材料二:學(xué)、道、立、權(quán)四個(gè)境界中,以推行大道而能通權(quán)達(dá)變?yōu)樽罡邔哟闻c境界

3、。(1分)四、1.A【斬?cái)兀轰h芒畢露的樣子】2.A【與:連,和;B以:連,表修飾/介,用;C且:連,并且/連,表讓步,尚且,還;D或:連,或者/代,有的人】3.B【因果關(guān)系不成立】64.當(dāng)是時(shí)/南豐謝文洊講學(xué)程山/星子宋之盛講學(xué)髻山/弟子著錄者皆數(shù)十百人/與易堂相應(yīng)和/易堂獨(dú)以古人實(shí)學(xué)為歸/而風(fēng)氣之振/由禧為之領(lǐng)袖。5.(1)用誠心結(jié)交別人,即使被欺騙,魏禧也是和悅的樣子。(與、怡如、被動(dòng)句各1分)(2)我每次遇到難以言說的事情,一定積聚誠心持續(xù)一段時(shí)間,等到他的意志與我互相貫通時(shí),這樣之后再進(jìn)言。(積誠累、精神、貫注、然

4、后各1分)【文言文參考譯文】魏禧,字冰叔,寧都人。他的父親魏兆鳳,是明代的生員。明朝滅亡后,痛哭不吃東西,減掉頭發(fā)做了頭陀,隱居在翠微峰。這年冬天,用蓍草占卦,顯示為離之乾卦,于是命名這個(gè)堂為易堂,不久之后去世了。6魏禧從小就喜愛古文,談?wù)摎v史鋒芒畢露且有見解。十一歲時(shí),補(bǔ)為縣學(xué)的生員。和兄長魏際瑞、弟弟魏禮,以及南昌彭士望、林時(shí)益,同鄉(xiāng)李騰蛟、邱維屏、彭任、曾燦等九人成為易堂學(xué)員。他們都親自耕種,自食其力,彼此在學(xué)業(yè)上切磋相正。魏禧約束自身,砥礪品行,才學(xué)特別高。門前有一個(gè)池子,命名他的居室為勺庭,求學(xué)的人稱他為勺庭先生

5、。他性情仁厚,以寬厚的態(tài)度待人接物,不會(huì)記住別人的過錯(cuò)。用誠心結(jié)交別人,即使被欺騙,(魏禧)也是和悅的樣子。然而他多有不平凡的志氣,談?wù)撌虑槊棵啃劢”挤牛瑒倓庞辛?,表達(dá)時(shí)如水傾倒流瀉而出,沒有窮盡。事情錯(cuò)綜復(fù)雜,他規(guī)劃鮮明,相當(dāng)有條理。魏禧想到憂患處就事先防備,在很早的時(shí)候就預(yù)見其先兆,預(yù)計(jì)而后應(yīng)驗(yàn)的十有八九。四處流竄的盜賊興起,但是太平很久了,人們都不清楚戰(zhàn)爭,并且說流寇在遠(yuǎn)方,很難突然到達(dá)寧都。唯獨(dú)魏禧為之憂慮,把家遷移到了山中。山距離寧都城四十里,四面陡峭,離地面一百多丈。中間的路裂開了,從山腳到山頂就像用斧子劈開的

6、樣子。沿著裂開的壁縫開鑿石級(jí)階梯登山,順著險(xiǎn)要設(shè)置閘門作為守望之地。那些一起讀書的朋友逐漸來依附他。幾年之后,寧都遭遇流寇,唯獨(dú)翠微峰保全了。6魏禧喜歡讀史書,尤其喜愛左氏傳以及蘇洵的文章。他寫文章雄健出眾,遇到忠孝節(jié)烈的事情,就更加激動(dòng),(將其事)刻畫得淋漓盡致。到了四十歲,才外出游學(xué)。在蘇州結(jié)交了徐枋、金俊明,在杭州結(jié)交了汪沨,在常熟結(jié)交了顧祖禹,在常州結(jié)交了惲日初、楊瑀,這些人都是前朝遺民。在當(dāng)時(shí),南豐的謝文洊在程山講學(xué),星子的宋之盛在髻山講學(xué),載錄的弟子都有幾十百人,與易堂相呼應(yīng)。唯獨(dú)易堂把古人切實(shí)有用的學(xué)問作為趨

7、向,而這股風(fēng)氣的興起,是由魏禧作為領(lǐng)袖的。僧人無可曾經(jīng)到過山中,感嘆說:“易堂有一股真氣,天下再?zèng)]有第二處了!”朋友去世了,他的遺孤不能自謀生計(jì),魏禧撫育教養(yǎng)他們并且讓他們安于本業(yè)。大凡親戚朋友有難以進(jìn)說的話,或者處理別人骨肉離間的事情,魏禧如在在骨節(jié)空隙處運(yùn),一句話就解決了他們的紛爭。有的人感到驚訝,魏禧說:“我每次遇到難以言說的事情,一定積聚誠心持續(xù)一段時(shí)間,等到他的意志與我互相貫通時(shí),這樣之后再進(jìn)言。”康熙十八年,皇帝下詔舉薦他做博學(xué)鴻儒,魏禧用患病推辭。有司催著他動(dòng)身,不得已,帶著病到南昌就醫(yī)。巡撫(派人)把他抬來

8、察看,魏禧蒙著被子躺在轎子上稱自己病重,巡撫于是放他回去了。兩年之后魏禧去世,享年五十七歲。66

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