《區(qū)域地理復(fù)習(xí)方法》PPT課件

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1、區(qū)域地理的指導(dǎo)與啟發(fā)：課標(biāo)指導(dǎo)：第四部分實(shí)施建議（課標(biāo)原文）(一)突出地理學(xué)的“地域性”和“綜合性”特征地理教學(xué)要突出地理事物的空間差異和空間聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)地理因素之間的相互作用，特別是自然因素和人文因素對(duì)地理現(xiàn)象和地理過程的綜合影響，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待地理現(xiàn)象和問題，逐步形成對(duì)地理事物的“地域性”和“綜合性”特征的認(rèn)識(shí)。案例以“日本”為例學(xué)習(xí)區(qū)域地理展示世界地圖和日本地圖，讓學(xué)生觀察、分析日本的地理位置和自然條件。將觀察到的內(nèi)容記錄在一張紙上。閱讀有關(guān)日本的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、貿(mào)易、人民生活、文化習(xí)俗等資料，整理出若干條要點(diǎn)，記錄在另一張紙上。根據(jù)上述資料，想一想自然條件在哪些方面影響了日

2、本的居民生活，日本為什么是資源小國(guó)、經(jīng)濟(jì)大國(guó)。（中考（3）簡(jiǎn)述E所在地區(qū)自然地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)、生活的影響。（3分）①濕熱的氣候條件使得東南亞成為世界重要的熱帶作物產(chǎn)地之一。②中南半島上山河相間、縱列分布的特點(diǎn)使得河流沿岸和河口三角洲成為重要的農(nóng)業(yè)區(qū)、人口稠密區(qū)，大城市也體現(xiàn)出沿河分布的特點(diǎn)。③濕熱的氣候、多山的地形、瀕海的位置使得這里擁有豐富的熱帶景觀、美麗的沙灘島嶼，吸引各地的游客，促進(jìn)了該區(qū)旅游業(yè)的發(fā)展。（每答對(duì)一條，得1分，共3分。其他答案合理，也可得分。）建議老師們每復(fù)習(xí)完一各區(qū)域，能針對(duì)課標(biāo)要求和書本大標(biāo)題歸納提升區(qū)域各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系）根據(jù)俄羅斯礦產(chǎn)資源狀況，中俄兩國(guó)

3、最適宜在（）領(lǐng)域加強(qiáng)經(jīng)貿(mào)合作，試分析這種合作對(duì)雙方的意義。課標(biāo)：將當(dāng)?shù)啬苜I到或能看到的日本商品列個(gè)清單，再與日本主要進(jìn)出口商品進(jìn)行比較，說說日本與世界的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和相互影響，還有哪些事例可以說明這種聯(lián)系和影響。與老師和同學(xué)進(jìn)行討論1．什么是區(qū)域地理特征？就是指某特定區(qū)域內(nèi)各種自然（位置、地形、氣候、水文、土壤、植被及自然資源等）和人文（經(jīng)濟(jì)：工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)、交通、人口、城市等）要素綜合作用形成的本地區(qū)綜合地理特征。既有區(qū)域內(nèi)地理事象的描述，還有對(duì)其的解釋。區(qū)域地理的中心課題是人地關(guān)系。掌握區(qū)域地理特征的方法主要采取綜合的方法與比較的方法。綜合的方法，即從整體認(rèn)識(shí)和分析該區(qū)域地理突出

4、特征。區(qū)域特征是通過各地理要素相互影響、相互制約、相互聯(lián)系而形成，故需通過全面、系統(tǒng)的分析，從整體方面來認(rèn)識(shí)。分析過程中要善于抓主導(dǎo)因素。例如氣候酷寒是南極洲區(qū)域特征的主導(dǎo)因素，它直接影響到該區(qū)的其他自然（地勢(shì)高，烈風(fēng)，淡水資源和風(fēng)能等）和人文（無常住居民）。比較的方法，就是通過不同地區(qū)的自然和人文地理要素的對(duì)照、比較和分析，找出他們的相似性和差異性，從而更加深刻地認(rèn)識(shí)和理解區(qū)域地理特征。區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法1．要進(jìn)行區(qū)域定位的訓(xùn)練。區(qū)域定位是區(qū)域地理學(xué)習(xí)的第一步，也是解開區(qū)域地理試題的鑰匙。區(qū)域定位就是確定區(qū)域的地理位置，它可以從三個(gè)方面進(jìn)行，即分析一個(gè)區(qū)域的經(jīng)緯度位置，海陸位置和相

5、關(guān)位置。相關(guān)位置是指某項(xiàng)地理事物與海陸輪廓、地形區(qū)、河流、湖泊、交通線、國(guó)界線、省區(qū)界線等相對(duì)位置而言。怎樣強(qiáng)化區(qū)域定位訓(xùn)練？（1）選用典型試題訓(xùn)練區(qū)域定位的基本方法。（2）通過明確區(qū)域的經(jīng)緯線、相關(guān)位置的標(biāo)志訓(xùn)練區(qū)域定位。(備課時(shí)請(qǐng)老師把各區(qū)域作為定位應(yīng)掌握的經(jīng)緯線和相關(guān)位置的地理標(biāo)志列出來。）區(qū)域定位考題歸類：1.把握重要經(jīng)緯線如赤道、南北回歸線、南北極圈、30゜N、40゜N；180゜經(jīng)線、本初子午線、160゜E、20゜W、90゜E及120゜E等所穿越的大洲、大洋、重要國(guó)家、重要地形單元、重要?dú)夂騾^(qū)、重要城市等。2.掌握各大洲、大洋及重要國(guó)家甚至我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的輪廓與上述13條經(jīng)

6、緯線的位置關(guān)系。包括經(jīng)緯度、海陸位置等3.利用圖例、注記判斷重要地理事物的特征。如重要湖泊、地形的相對(duì)位置關(guān)系（新疆的三山夾兩盆），山脈、河流的走向、地勢(shì)的起伏等。4.依據(jù)等溫線、等高線、等降水線、國(guó)界、晝夜長(zhǎng)短遞變規(guī)律等信息來判讀地理事物。５．地理特征定位。2、學(xué)習(xí)區(qū)域地理知識(shí)，一定要充分運(yùn)用地圖，樹立明確的空間觀念。這是學(xué)習(xí)好區(qū)域地理知識(shí)必不可少的條件。（１）教學(xué)中還應(yīng)注意懸掛世界圖，將區(qū)域圖及時(shí)轉(zhuǎn)化到大圖上，使學(xué)生適應(yīng)去讀變式地圖。（２）讀圖要注意明確方向、比例尺、等高線、圖例和注記，這是運(yùn)用地圖的前提條件；要注意從圖上分析認(rèn)識(shí)各種地圖要素之間的關(guān)系。（老師應(yīng)教給學(xué)生一種意識(shí)，

7、首先第一點(diǎn)我們地理比較關(guān)注的是它的空間位置，也就是這個(gè)地理事物或者描述的事件所發(fā)生的地點(diǎn)，當(dāng)我們明確發(fā)生地點(diǎn)和空間位置以后自然地理的環(huán)境特征以及人文地理的好多特點(diǎn)就可以變成已知條件，變成熟悉的內(nèi)容了，這樣有利于你應(yīng)用自然地理學(xué)當(dāng)中一些原理或者人文地理學(xué)的一些觀點(diǎn)去解答和看待這些問題。3、要學(xué)會(huì)運(yùn)用綜合法和比較法分析區(qū)域地理特征。這是學(xué)習(xí)和掌握好區(qū)域地理知識(shí)的最重要的方法。綜合法，就是將一個(gè)特定區(qū)域中的各種地理事物（包括自然地理和人文地理事物）及其成因和相互