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《道德修養(yǎng)與文化修養(yǎng)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、第十課文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)10.2加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)說一說：長(zhǎng)江大學(xué)10余名大學(xué)生結(jié)成人梯營(yíng)救落水少年，3人溺亡。圖為打撈現(xiàn)場(chǎng)。網(wǎng)易網(wǎng)友“挑戰(zhàn)天涯”發(fā)問：“為了救兩個(gè)小孩子，犧牲了三個(gè)大學(xué)生，值得嗎？！”方招，19歲，湖北羅田縣人，長(zhǎng)江大學(xué)廣播電視學(xué)專業(yè)大一學(xué)生，酷愛表演、唱歌何東旭，19歲，湖北枝江人，長(zhǎng)江大學(xué)廣播電視學(xué)專業(yè)大一學(xué)生，是班級(jí)籃球隊(duì)長(zhǎng)陳及時(shí)，19歲，湖北通山縣人，長(zhǎng)江大學(xué)土木工程專業(yè)大一學(xué)生，夢(mèng)想是做工程師3名犧牲大學(xué)生被追授優(yōu)秀大學(xué)生稱號(hào)眾說紛紜●黑龍江省黑河市街頭的出租車司機(jī)趙大高表示：“這些大學(xué)生真了不起，做了件大好事?！薄裰袊?guó)青年政治學(xué)院副院
2、長(zhǎng)、大學(xué)生發(fā)展研究中心主任李家華表示，“這是一個(gè)英雄的壯舉。人需要‘義利觀’，義在利之上?！薄耙粋€(gè)人的本質(zhì)，應(yīng)該是一種超越的價(jià)值和追求。這種精神的信仰，就體現(xiàn)為大義。任何社會(huì)都需要提倡這種大義?！啊裥吕司W(wǎng)友ｐｉｎｇ建議說：“救人的行為高尚，但應(yīng)該根據(jù)自己的條件而定，可以高喊，也可以讓會(huì)游泳的下去。”●新浪網(wǎng)友多米說：“應(yīng)該討論怎樣向他們學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@是一種精神，不是能用金錢來衡量的?！薄坝^點(diǎn)會(huì)更加豐富、多元，”李家華說，“不過，有一點(diǎn)不會(huì)改變，那就是，一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的核心價(jià)值觀——除了經(jīng)濟(jì)價(jià)值，還有道德價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。材料一：2009年10月24日，湖北長(zhǎng)江大學(xué)陳及時(shí)、方招、何東
3、旭三名大學(xué)生為營(yíng)救落水少年，不幸被江水吞沒，英勇獻(xiàn)身。他們的英勇事跡感動(dòng)國(guó)人，廣為傳頌。群眾自愿聚集起來，送別英雄。感人MTV材料探究船主陳某把打撈上來的一名大學(xué)生遺體用繩子綁住，以索要更高的撈尸費(fèi)。材料二：長(zhǎng)江大學(xué)請(qǐng)荊州市八凌打撈有限公司打撈尸體，但該公司負(fù)責(zé)人陳波稱:“撈一具尸體12000元,沒撈上來6000元,而且要先交押金。”同時(shí)還向?qū)W校索要價(jià)值300元的煙和礦泉水。雖尸體打撈價(jià)格不在物價(jià)部門定價(jià)范圍之列，但該公司明知溺水學(xué)生系見義勇為遇難而不及時(shí)打撈，特別是因打撈資金未籌集到位時(shí)，數(shù)次中斷打撈，明顯違背社會(huì)公德。探究1:結(jié)合本框內(nèi)容思考，引發(fā)船老板惡劣行為的深層次原
4、因有哪些？怎么才能解決？探究2：同學(xué)對(duì)三位英雄的評(píng)價(jià)有很多相同之處：他們學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)不錯(cuò)，待人誠(chéng)懇，責(zé)任感強(qiáng)。而社會(huì)調(diào)查分析未成年在押人員的犯罪原因：多為文盲，絕大多數(shù)連信都寫不好。絕大部分奉行拜金主義，認(rèn)為讀書無用。結(jié)合本框內(nèi)容談?wù)劜牧辖o你的啟示。探究3：江水依舊，斯人遠(yuǎn)逝。英雄群體的故事讓我們扼腕嘆息，也讓我們由衷感佩。那么，在我們嘆息、感佩的同時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？假如你路遇老人跌倒受傷在地,你會(huì)出手相助嗎?事件回放：彭宇是一家公司的職員，2006年11月20日搭乘83路公車，到站下車的時(shí)候，看到一位老太太倒在地上。他扶起了這位老太太，并將她送往醫(yī)院。老太太由于脛骨骨折
5、，花費(fèi)了數(shù)萬元醫(yī)藥費(fèi)。老太太認(rèn)定是彭宇撞倒了她，要求賠償損失，未果，于是向南京市鼓樓區(qū)法院起訴，要求彭宇賠償各項(xiàng)損失13萬多元。法院審理認(rèn)為，彭宇有碰撞事實(shí)，判決老太太勝訴，彭宇應(yīng)補(bǔ)償老太太40%的損失，即45876元。有人稱彭宇案“讓國(guó)人道德觀倒退50年”。而他留給南京的，是揮之不去的傷痛記憶。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們形成了多元化的道德選擇標(biāo)準(zhǔn)，從而引發(fā)道德沖突。課堂探究:①老師三令五申在考試時(shí)不允許作弊,但我最好的朋友卻要我在考試時(shí)給他傳答案,我該怎么辦?②別人在公交車上都沒有讓坐,我要不要讓坐?③到商店買東西花了三元錢,一位老伯錯(cuò)把10元看成了100元,多找了錢
6、該不該還回去?④2位民警為搶救違規(guī)穿越鐵路遇險(xiǎn)的人而不幸犧牲,被救者卻逃之夭夭。你遭遇過哪些思想道德上的兩難選擇？你是如何看待上述道德沖突的？（一）直面生活中的思想道德沖突1、道德沖突存在的原因這些變化反映到人的思想觀念中，形成了多元化的道德選擇標(biāo)準(zhǔn)，從而引發(fā)道德沖突。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。重要途徑：就是在社會(huì)主義精神文明建設(shè)的實(shí)踐中，加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。一、直面生活中的思想道德沖突1.解決道德沖突的途徑是什么呢?二、在科學(xué)文化的陶冶中升華(1)、科學(xué)文化修養(yǎng)的含義：人們?cè)诳茖W(xué)知識(shí)、文史知
7、識(shí)、藝術(shù)欣賞等方面自我教育、自我提高的過程。1、科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的區(qū)別——含義不同：(2)、思想道德修養(yǎng)的含義：人們通過自省、自律等方式，不斷提高思想道德認(rèn)識(shí)、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立崇高理想的過程。區(qū)別知識(shí)文化修養(yǎng)思想道德修養(yǎng)方式自我教育、自我提高自省、自律內(nèi)容自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)提高思想道德認(rèn)識(shí)、判斷水平、情感，樹立三觀知識(shí)細(xì)化：2、思想道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)的的關(guān)系之區(qū)別：含義不同未成年在押人員多為文盲根據(jù)調(diào)查：分析未成年在押人
