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《采桑子定風(fēng)波踏莎行蝶戀花等》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、采桑子歐陽(yáng)修十年前是尊前客，月白風(fēng)清。憂(yōu)患凋零。老去光陰速可驚。鬢華雖改心無(wú)改，試把金觥，舊曲重聽(tīng)。猶似當(dāng)年醉里聲。1．詞中的“月白風(fēng)清”是不是僅僅寫(xiě)晚上天色很好？為什么？詞中的“月白風(fēng)清”具有象征意義，一方面寫(xiě)作尊前客飲酒把歡的晚上是一個(gè)月白風(fēng)清的良夜，另一方面更寫(xiě)出了自己年輕時(shí)處境順利，反映了年輕時(shí)的愉快心情。2．清人周濟(jì)評(píng)論這首詞有“藕斷絲連”和“異軍突起”之妙，你是不是也有這樣的感受？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。“藕斷絲連”是指下片緊承上片的意脈，有如“藕斷絲連”一般，寫(xiě)得沉郁慷慨。盡管中間有情緒低
2、沉的內(nèi)容，但最后又回復(fù)到開(kāi)頭激越豪邁的情調(diào)?！爱愜娡黄稹笔侵父星樯系捏E然轉(zhuǎn)折，給人以異軍突起之感。詞的開(kāi)頭回憶年輕時(shí)仕途順利，誰(shuí)知時(shí)光易逝，種種不幸接踵而至，感情一下子掉入“憂(yōu)患”之中，讓人覺(jué)得凄然欲絕，情緒低沉；但到了下半片，忽然峰回路轉(zhuǎn)，精力彌漫，筆勢(shì)雄勁，充滿(mǎn)豪氣。定風(fēng)波·莫聽(tīng)穿林打葉聲 蘇軾3．你認(rèn)為“一蓑煙雨任平生”體現(xiàn)了蘇軾怎樣的生活態(tài)度？4．有人說(shuō)“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”中的“風(fēng)雨”和“晴”語(yǔ)含雙關(guān)，你是否同意這一說(shuō)法？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ坎蛔非笫送掘v達(dá)，不需要豪華的物質(zhì)享受，只以超然、達(dá)觀
3、的心態(tài)對(duì)待生活，寧愿過(guò)隱士一樣的生活。這里的“風(fēng)雨”和“晴”既指自然界的風(fēng)雨和晴，也指政治上的風(fēng)雨和晴。由于蘇軾歷經(jīng)官場(chǎng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，對(duì)風(fēng)雨的襲擊或雨過(guò)天晴的遭際已習(xí)以為常，所以他覺(jué)得無(wú)風(fēng)無(wú)雨最好，無(wú)風(fēng)無(wú)雨，則盼晴、喜晴的心事也不需要了，從而體現(xiàn)了作者超然物外的人生態(tài)度。踏莎行 秦觀 霧失樓臺(tái)，月迷津渡。桃源望斷無(wú)尋處?？煽肮吗^閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮。驛寄梅花，魚(yú)傳尺素，砌成此恨無(wú)重?cái)?shù)。郴江幸自繞郴山，為誰(shuí)流下瀟湘去。5．有人認(rèn)為這首詞的開(kāi)頭三句具有象征意義，你是否同意這種說(shuō)法？為什么？同意。這首
4、詞表面上寫(xiě)的是霧氣彌漫，月色朦朧，讓人看不清樓臺(tái)，望不到津渡，更找不到當(dāng)年陶淵明筆下的桃花源（或樓臺(tái)在茫茫大霧中消失，渡口被朦朧的月色所隱沒(méi)，當(dāng)年陶淵明筆下的桃花源，更是云遮霧繞，無(wú)處可尋），實(shí)際上這里的“樓臺(tái)”“津渡”“桃源”都是美好事物的象征，表現(xiàn)的是詞人被貶官后感到美好的生活已經(jīng)消失，內(nèi)心具有一種無(wú)所適從、找不到出路的惆悵之情和對(duì)前途的渺茫之感。6．善于用典是這首詞的特點(diǎn)之一?！绑A寄梅花”“魚(yú)傳尺素”這兩個(gè)典故在詞中起什么作用？這兩個(gè)典故起到反襯愁苦和使愁苦之情變成具體形象的作用。本來(lái)收到
5、朋友寄贈(zèng)的禮物和慰藉的書(shū)信，應(yīng)是高興之事，但由于詞人遭遇貶官，精神至感痛苦，所以朋友的禮物和書(shū)信不僅沒(méi)讓他感到高興，反而更引發(fā)了他思鄉(xiāng)懷舊的離愁別緒；而且這種離愁別緒就像朋友的禮物和書(shū)信一樣越積越多，越積越厚，從而使離愁別緒這一抽象的感情變得具體形象。清平樂(lè)·村居 辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。7．請(qǐng)你談?wù)勗撛~為什么連用三個(gè)“溪”字？連用三個(gè)“溪”字，使得詞作的畫(huà)面布局十分緊湊，在全詞結(jié)構(gòu)上起到棟梁的作用。8．
6、辛棄疾的《清平樂(lè)·村居》具有“澹語(yǔ)清新”的特點(diǎn)，請(qǐng)你具體談?wù)勑翖壖策@首詞的這一特點(diǎn)。這首詞“澹語(yǔ)清新”的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在白描手法、結(jié)構(gòu)和構(gòu)思三個(gè)方面。全詞沒(méi)有一句使用濃墨重彩，而是用純粹白描的手法描繪了農(nóng)家環(huán)境和一家五口的生活畫(huà)面。藝術(shù)結(jié)構(gòu)上，全詞緊緊圍繞小溪來(lái)布置畫(huà)面，展開(kāi)人物活動(dòng)。詞的構(gòu)思也十分巧妙，在寫(xiě)景上，把農(nóng)村中一些司空見(jiàn)慣的東西組合成一幅清新優(yōu)美的圖畫(huà)；在寫(xiě)人上，通過(guò)簡(jiǎn)單的情節(jié)安排，真實(shí)地描繪了充滿(mǎn)生機(jī)、和平安靜、樸實(shí)安適的農(nóng)村生活景象。9．“溪頭臥剝蓮蓬”中“臥”一向有一字千金之譽(yù)(
7、一字用得恰到好處，給全句或全詞增輝)。你同意此說(shuō)嗎?為什么?臥”字確實(shí)使用最妙，它把小兒躺在溪邊剝蓮蓬吃的天真、活潑、頑皮的勁兒，和盤(pán)托出，躍然紙上，從而使人物形象鮮明，意境耐人尋味。蝶戀花 蘇軾 花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草?！锴锴ν獾?。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱。10．“綠水人家繞”中的“繞”字，有的版本寫(xiě)作“曉”。你認(rèn)為哪個(gè)字更恰當(dāng)?為什么?“繞”字好，因?yàn)樗袑?shí)具體地描繪出了綠水環(huán)抱人家的場(chǎng)景，生動(dòng)形象，具有動(dòng)態(tài)美。
8、另外“繞”字在此起押韻作用?！皶浴弊趾?，因?yàn)樗赛c(diǎn)明了時(shí)間，又渲染了早晨的清新氛圍，能夠使讀者有更自由、更廣闊的想像空間。11．俞陛云在《宋詞選釋》中對(duì)這首詞的上闋作過(guò)這樣的整體評(píng)價(jià)：“絮飛花落，每易傷春，此獨(dú)作曠達(dá)語(yǔ)?！蹦阃馑目捶▎?為什么?請(qǐng)結(jié)合詞的內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。①同意。起句“花褪殘紅青杏小”，雖寫(xiě)了花之凋零，卻又寫(xiě)了青杏新生，顯示出生機(jī)與活力；二、三句則又移向更廣闊的空間，燕子輕飛，給畫(huà)面帶來(lái)了盎然生氣，而綠水繞人家也饒有情趣，這樣一來(lái)，人的心情也自然隨之敞闊；末句雖言萋萋芳草，卻以“
