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《新概念英語青少版入門級(jí)A上課》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、Unit?1??Hello！?一、課題：Hello！?教學(xué)目標(biāo)：?1.學(xué)會(huì)元音字母a和e的短音自然發(fā)音[?]、[e].?2.能聽懂、會(huì)說、會(huì)認(rèn)讀以下單詞：hi,hello,fish,cat,dog,ball,apple,egg.?3.能用hi,?hello打招呼并且能簡(jiǎn)單地用yes,no簡(jiǎn)單地回答問題?二、教具準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備自然發(fā)音的舌頭體操在黑板上。???????????2、教師準(zhǔn)備DVD及教案。?三、教學(xué)過程：?1、講授元音字母a、e的短音發(fā)音規(guī)則，并操練[?]和[e]的相關(guān)單詞及舌頭體操：?????a.Sad?dad?and?mad?Dan?ran?o
2、n?the?sand.?????b.My?hen?lay?an?egg?everyday.?2、視聽DVD，學(xué)習(xí)打招呼，用yes,no簡(jiǎn)單地回答問題。四、做游戲。?教師戴上“elephant”頭飾做裁判，讓全體幼兒也戴好頭飾。大家手拉手成一圓圈，邊走邊念兒歌：“森林里，真熱鬧，小動(dòng)物來賽跑，大象伯伯當(dāng)裁判，點(diǎn)到誰，誰就跑！”念完時(shí)教師出示動(dòng)物字卡，如：“dog”，戴著“dog”頭飾的幼兒就繞圈跑一周，跑回自己的位置。游戲反復(fù)進(jìn)行。五、完成同步練習(xí)。?六、將學(xué)生分組進(jìn)行分角色對(duì)話，練習(xí)口語交流。?七、作業(yè)：?1.大聲朗讀自然發(fā)音、生詞并記憶。?2.練習(xí)打招呼的對(duì)話
3、以及用本單元學(xué)過的單詞與句型與搭檔互換角色相互問答。八教學(xué)反思：?孩子已經(jīng)具有了一定的詞匯量和口語表達(dá)量，但是要開始注重規(guī)范書寫了。??nit?2??Yummy！?一、課題：Yummy！?教學(xué)目標(biāo)：?1.學(xué)會(huì)元音字母i、o、u的短音自然發(fā)音[i]、[?]、[u].?2.了解一些口語俚語yummy,yuk,help,stop.?3.掌握重點(diǎn)詞匯：girl,hat,insect,jelly,kite,green,red.?二、教具準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備自然發(fā)音的舌頭體操在黑板上。??????????2、教師準(zhǔn)備教學(xué)果凍、卡片、DVD及教案。?三、教學(xué)過程：?1.講授元音
4、字母i、o、u的短音發(fā)音規(guī)則，并操練[i]、[?]、[u]的相關(guān)單詞及舌頭體操。?a.A?big?ship?is?sailing?on?the?sea.?b.Clock?on?the?top?of?the?box.?c.The?bug?jumped?up?onto?the?bus.?2、發(fā)給每位小朋友一個(gè)果凍，教其說"Yummy!"。??3、視聽DVD，學(xué)習(xí)一些口語俚語：Yummy！Yuk！Stop！Help！以及一些重點(diǎn)詞匯，完成趣味同步練習(xí)。?4、根據(jù)課文內(nèi)容分角色表演小對(duì)話。四、布置作業(yè)：?1.自制生詞卡片，看誰的卡片做的最好。?2.把自己做的卡片展示給爸
5、爸媽媽看，要一一讀給爸爸媽媽聽。五、?教學(xué)反思：?對(duì)待每一位孩子應(yīng)同等關(guān)切，（比如發(fā)果凍時(shí)要關(guān)注每一位孩子的口味）忽略了孩子的感受，他就會(huì)感到受挫，從而上課提不起積極性。Unit?3??Look?at?your?red?nose?一、課題：Look?at?your?red?nose?教學(xué)目標(biāo)：?1.學(xué)會(huì)半元音字母y的自然發(fā)音[ai]、[i].?2.掌握表達(dá)look?at...以及學(xué)會(huì)認(rèn)讀顏色與身體部位。?二、教具準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備自然發(fā)音的舌頭體操在黑板上。??????????2、教師準(zhǔn)備教學(xué)彩筆、卡片、DVD及教案。?三、教學(xué)過程：?1.講授半元音字母y的短音
6、發(fā)音規(guī)則，并操練[ai]和[i]的相關(guān)單詞及舌頭體操：?a.The?kite?is?flying?in?the?sky.?b.Mummy,daddy?and?baby,this?is?the?family.?2.教師在一張大大的白色紙上畫出一個(gè)人，讓學(xué)生來標(biāo)上其leg,mouth,nose等，然后給他這些部位涂上不同的顏色，大家一起來說出描述，如yellow?leg,?blue?mouth,?red?nose等。?3、認(rèn)讀卡片：red,yellow,green,blue,leg,mouth,nose.?4、Sing?a?song.?Red?an?yellow,?
7、green?and?blue.?Hello!Hello!?Hello?to?you!?Red?an?yellow,?green?and?blue.?Hi!Hi!Hi!Hi!?Hi,hi?to?you!?四、布置作業(yè)：?1.練習(xí)所學(xué)表達(dá)10遍。?2.將顏色的歌謠唱給家人聽。??Unit?4??Thank?you,?Mum!?一、課題：Thank?you,Mum!?教學(xué)目標(biāo)：?1.學(xué)會(huì)元音組ai,ay的自然發(fā)音[ei]及ee,ea的自然發(fā)音[i:].?2.通過情境游戲，理解、學(xué)習(xí)短句Thank?you,?Mum!讓孩子學(xué)會(huì)感恩。??二、教具準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備自然發(fā)音
8、的舌頭體操在黑板上。2、
