蘇教版《夢圓飛天》教案

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1、蘇教版語文五年級下冊6、夢圓飛天一、教學(xué)目標(biāo)：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。感受飛船發(fā)射成功時激動人心的場面，體會楊利偉發(fā)回的訊息以及對兒子說話的內(nèi)容。2．學(xué)會本課5個生字，兩條綠線內(nèi)的3個字只識不寫。理解“執(zhí)行”“控制”等由生字組成的詞語。3．想象課文描寫的情景，體會“神州”5號發(fā)射成功時人們無比激動、自豪的思想感情，能結(jié)合給自己留下深刻印象的一些場面談?wù)勛约旱母邢?。理解夢圓飛天對中國人的重大意義。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：想象課文描寫的情景，體會“神州”5號發(fā)射成功時激動人心的場面，體會楊利偉發(fā)回的訊息以及對兒子說話的內(nèi)容。難點(diǎn)：體會

2、“神州”5號發(fā)射成功時人們無比激動、自豪的思想感情，能結(jié)合給自己留下深刻印象的一些場面談?wù)勛约旱母惺?。理解夢圓飛天對中國人的重大意義。三、教學(xué)評價設(shè)計：1．在檢查學(xué)生預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，通過查看預(yù)習(xí)單、輪讀、匯報、交流等形式了解學(xué)生獨(dú)立識字、寫字、讀書及對課文內(nèi)容掌握情況，以學(xué)定教。2．在初讀感知環(huán)節(jié)，通過概括課文每部分內(nèi)容，給每部分加小標(biāo)題，劃分意義段。感知課文內(nèi)容，理清文章的表達(dá)順序，旨在提升學(xué)生整體把握文本的能力。3．在精讀感悟環(huán)節(jié)，采用默讀、圈畫、批注、交流、匯報、觀看視頻等形式，讀懂課文內(nèi)容。4．引導(dǎo)學(xué)生憑借具體的語言文字感受氛圍，然后通過有

3、感情的朗讀去表達(dá)自己獨(dú)特的感受。這種誦讀、自主探究為主的教學(xué)方法，使得學(xué)生主動積極，課堂氣氛活躍，開闊學(xué)生思維，拓展知識面，提升能力。四、教與學(xué)的準(zhǔn)備：學(xué)生：1.在班級舉行小科技活動，組織學(xué)生搜集有關(guān)太空的圖片和資料，在班級展出或交流，讓學(xué)生對太空有感性認(rèn)識，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文鋪墊。2.查找搜集載人飛船的圖片和資料。教師：1.查看學(xué)生前置性學(xué)習(xí)單，了解學(xué)情。2.多媒體課件。五、教學(xué)課時：2課時六、教學(xué)設(shè)計：第一課時環(huán)節(jié)一、整體感知——初讀感知，整體把握（一）導(dǎo)入新課：1.同學(xué)們，你們有美好的愿望和理想嗎？相信你們每一個人都有美好的愿望和理想，愿

4、望和理想就是我們的夢。老師指著黑板中的一個“夢”字說？愿望和理想實現(xiàn)了，就是我們的夢圓了。（1）老師希望每一位同學(xué)的每一個夢都能圓。你們知道我們中華民族圓了哪些夢嗎？（教師板書：圓）（2）神州五、六、七、八、九號飛天，征服珠穆朗馬峰、奧運(yùn)會的成功、世博會……（二）初讀課文1．今天我們就來回顧我們的飛天之夢，這篇課題究竟是什么意思嗎？老師相信大家讀了課文一定能夠明白的。讀課文之前先請同學(xué)們明確讀書要求。（課件出示自讀要求）（1）保持良好的讀書姿勢，做到不動筆墨不讀書。（2）讀準(zhǔn)生字字音，根據(jù)上下文理解生字詞語的意思。（3）把課文讀通讀順，遇到難

5、讀的句子或長句多讀幾遍，并把不懂的或有疑問的地方做上記號。（4）邊讀邊思考：課文從哪幾個方面來描寫夢圓飛天的過程的呢？標(biāo)出激動人心的場面。2．檢查學(xué)生自讀情況。（1）指名讀生字詞（課件出示生字詞）乳白色執(zhí)行滑坡控制僑胞邊緣（2）齊讀生字詞（3）我們再把這些生字寫正確。再看看這幾個生字，想寫哪個就寫哪幾個？先好好地觀察一下，不要急著動筆。（4）學(xué)生描紅（5）強(qiáng)調(diào)“乳”“緣”字的寫法。教師黑板范寫，學(xué)生書空?！咀⒅貙W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，這也是我們在小學(xué)階段的一個教育重點(diǎn)。特別是讓學(xué)生讀好書，寫好字的能力的培養(yǎng)在本課堂教學(xué)開始更為突出。】（6）請大家

6、再拿起你的課本，把你覺得難讀的地方，再讀一遍?！、賹W(xué)生讀②大家讀得很認(rèn)真，請你把覺得難讀的部分讀一遍③指名學(xué)生讀：（讀得真好，給他掌聲）④再指名讀（你讀的時候，老師閉著眼睛在聽，真是太美了）⑤再指名讀【讀通語句是本次教學(xué)中緊抓的又一個重點(diǎn)。讀準(zhǔn)字音，讀通語句是讀懂課文的基礎(chǔ)、前提。通過扎實的訓(xùn)練，學(xué)生在朗讀上有了明顯的進(jìn)步與到位。】（7）聽了這遍讀書之后，你們知道夢圓飛天的意思了嗎？①指名說。中國人民做了幾千年飛天夢終于實現(xiàn)了。②誰圓了誰的什么夢？（學(xué)生說）【此處注意學(xué)生說話的準(zhǔn)確性?！竣畚闹杏幸痪湓挏?zhǔn)確地表明的題目的意思，請大家把他找出來。

7、學(xué)生說：中華民族……電腦出示：中華民族千年的飛天夢想，今朝終于成真了！（學(xué)生讀）注意最后一個標(biāo)點(diǎn)，再讀一遍，（學(xué)生讀）讀了這樣的一句話，有什么感受？學(xué)生說：我很驕傲，也自豪，我們應(yīng)該摘掉“東亞病夫”的帽子了?！疽驗楦袆佣樱驗榧佣袆?。所以教師在這里讓學(xué)生從內(nèi)心先行涌起自豪的情愫，為下文的學(xué)習(xí)作一個鋪墊?！浚?）課文咱們又讀了一遍，作者是從哪幾個方面來描寫夢圓飛天的過程的？交流從送行、發(fā)射、問候、夢圓。3．再讀感悟（1）這篇課文就是寫楊利偉叔叔實現(xiàn)飛天夢想的，請大家默讀課文，把令你印象最深的場面找出來，好好地讀讀。并把你們的感受寫下來。

8、學(xué)生默讀，并把自己的感受寫下來。（學(xué)生寫閱讀感受）【有讀有悟，隨文記錄，這是讀書的一個習(xí)慣?！浚?）師生交流①學(xué)生說：我找的是第12自然段，（學(xué)生讀），我仿佛是看見