電腦繪畫社團教案設計

《電腦繪畫社團教案設計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、實用文檔第1課初識畫圖[教學目標與要求]知識目標：1、掌握啟動和退出畫圖的方法。2、讓學生認識畫圖的界面。能力目標：1、培養(yǎng)學生靈活動用知識的能力。2、培養(yǎng)學生自主學習的能力。情感目標：1、培養(yǎng)學生學習計算機的興趣。2、培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神。［課時安排］1課時。[教學重難點]教學重點：怎樣進入和退出畫圖。教學難點：如何根據(jù)需要設定畫紙的大小。[教學準備]優(yōu)秀繪畫作品的展示課件。[教學過程]一、激趣引入，出示課題。同學們，你們喜歡畫畫嗎？（喜歡）平常同學們都是把畫畫在什么地方？（紙上）同學們想不想知道計算機畫出來的畫是什么樣的呢？讓我們一起來欣賞一下。出示課件。（優(yōu)秀的繪畫作品）師：今天我

2、們就一起來認識“畫圖”。二、啟動“畫圖”師：同學們，以前我們學了“記事本”，現(xiàn)在請一位同學上來演示一下，啟動“記事本”的方法。生：演示。師：我們能不能用剛才這位同學的方法，啟動“畫圖”工具？請同學們在自己的電腦上試一試。生：學生操作。師：請一位同學說出自己的方法，并演示給全班同學看。今天老師要教給同學們另一種更簡單的方法，雙擊桌面上的圖標。（教師演示）文案大全實用文檔學生操作。三、認識“畫圖”的界面。師：在同學們上美術課的時候，老師都會讓你們準備些什么？生：顏料、鉛筆、橡皮、繪畫紙、調(diào)色板等。師：那么用“畫圖”來畫畫，是否也需要準備呢？教師介紹窗口各部分的名稱。工具箱：好比我們的文具盒，里

3、面有橡皮、鉛筆等我們所需要的工具。顏料盒：好比我們自己的顏料，可以在里面選擇自己所需的顏色。畫布：就好比我們的繪畫紙。我們可以在上面畫出非常精美的圖畫。前景色和背景色、滾動條、提示欄。師：相鄰的兩個同學相互說一說“畫圖”各部份的名稱。三、調(diào)整畫布大小。師：剛才我們認識了“畫圖”的界面，它想得真周到，把我們所需的工具都準備好了。只不過有一樣需要我們自己來準備，那就是準備自己需要的的畫紙（畫布大小的設置）。教師演示。（畫紙寬：733象素，長：450象素）學生練習。四、退出“畫圖”師：請一個同學用關閉“記事本”的方法來關閉“畫圖”。（如果需要保存就按“是”，不需要保存就按“否”）五、學生鞏固練習

4、。重新打開“畫圖”，并設置畫布的大小，然后關閉窗口。六、教師總結(jié)。七、拓展。在“畫圖”中，還有一種方法可以達到改變畫布大小的作用，請同學們找一找，仔細觀察畫布邊緣的小方塊，看他們有這個作用嗎。第2課畫圓教學目標：1、知識與技能：（1）學會運用畫圖工具繪畫大熊貓，掌握操作技能。（2）在信息的收集與整理過程中，培養(yǎng)學生的信息處理能力、觀察能力和創(chuàng)造能力。2、過程與方法：學生自主探究協(xié)作學習。文案大全實用文檔3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛動物的情感，增強保護環(huán)境的意識，并適時進行愛國主義思想教育。課時安排：1課時。教學重點：畫圖工具和菜單命令的使用。教學難點：“復制”和“粘貼”命令的操作。教

5、學手段：多媒體教學網(wǎng)絡，F(xiàn)lash課件。教法與學法：情境教學，課件演示，示范講解，任務驅(qū)動，交流評價教學過程：一、談話導入1、教師談話：上節(jié)課我們學習了畫圖的有關知識，熟悉和掌握了一些菜單命令和畫圖工具的使用技巧，今天我們就來畫一種動物。(問學生你們喜歡小動物嗎？你們都知道哪些小動物？)那么我們今天要畫的又是一種什么樣的動物呢，同學們可以通過老師的描述來猜一猜？……生回答：大熊貓（教師在談話中多涉及有關于大熊貓的一些信息，一方面讓學生初步了解這種動物的一些知識信息，另一方面來調(diào)動學生的學習興趣。）2、課件展示導入新課（教師：好，今天我們就來學畫大熊貓。）二、自主探究、協(xié)作學習（一）了解大熊

6、貓1、啟示補充，適時教育（1）教師：大家可能還記得，2006年央視春節(jié)晚會上有一對熊貓寶寶的名字曾牽動了億萬人的心，你們知道它們叫什么嗎？生：團團、圓圓（2）（教師課件展示“團團”、“圓圓”的游戲圖片）文案大全實用文檔教師：對，不久以后它們將被送到祖國的寶島臺灣，團團圓圓，多好聽的名字呀，與其說這是兩個名字還不如說是一個愿望，這是你我的心愿，也是大家的心愿，更是海峽兩岸所有華人渴望和平和企盼祖國早日統(tǒng)一共同心聲。(補充知識，并適時對學生進行愛國主義情感教育。）2、任務驅(qū)動，增強了解（1）教師：看來同學們對大熊貓還是有一些了解，但如果想對大熊貓有更全面和深入的認識，我們還需要通過互聯(lián)網(wǎng)來了解

7、一下。（展示課件：了解大熊貓出示三個問題：一大熊貓長的什么樣；二大熊貓生活在哪些；三大熊貓喜歡吃什么。）（2）教師：結(jié)合這三個問題同學們可以邊查閱邊討論交流，好現(xiàn)在開始。（學生查閱，教師巡視、指導）。（3）教師：好同學們就查到這里，下面我找同學來說一下，通過查閱，你了解到了大熊貓哪些方面的知識？（學生匯報：（1）大熊貓是一種非?？蓯鄣膭游?，數(shù)量很少（2）大熊貓是我國的國寶；（3）大熊貓被稱為“活化石”，它原來是食肉的動物