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《落實國家課程開發(fā)校本課程實施方案設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、實用文檔落實國家課程開發(fā)校本課程——課程建設(shè)方案學校課程建設(shè)是學校提升綜合辦學能力的一項重要工作。學校要樹立“無處不課程、無事不課程、無時不課程”的大課程觀。教育部副部長陳小婭在《努力成長為新時代的人民教育家》一文中曾提到：“一定要把學校的一切工作都變?yōu)榻逃臋C會和手段，讓教師的一言一行，讓學校的一磚一石、一草一木、一角一景都體現(xiàn)著教育?！?。為了學生的健康成長，學校課程建設(shè)不可或缺。根據(jù)黨的教育方針，以及《山東省中小學課程建設(shè)方案》、莘縣教育局（2010）29號等文件精神，從學校實際情況與辦學特色出發(fā)，貫徹“三個著眼于”
2、，即著眼于促進學生全面而有個性發(fā)展、著眼于促進教師教學實踐能力的提高、著眼于促進學校課程整體育人功能的提升，制定《實驗小學課程建設(shè)方案》，全面推進以創(chuàng)新精神與實踐能力為核心的素質(zhì)教育。一、指導思想堅持鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，以科學發(fā)展觀指導學校課程建設(shè)。面向全體師生，以師生的可持續(xù)發(fā)展與幸福成長為課程建設(shè)之宗旨。加強校本研訓，提高教師素養(yǎng)，探索國家課程校本化實施，開發(fā)校本課程，以合格課程建設(shè)為基礎(chǔ)，打造學校精品課程。追求學校特色，提升辦學品位，推進素質(zhì)教育的全面開展。二、課程建設(shè)目標（一）總目標通過國家課程的校本
3、化實施與校本課程的開發(fā)：提供豐富而適性的課程，使學校課程結(jié)構(gòu)更合理，學校特色更鮮明；使教師的教學理念進一步更新、教學手段進一步優(yōu)化，跟上時代發(fā)展的步伐；使每一位獨具個性的學生在道德、身體、智力、情感等方面得到充分發(fā)展，為在多樣化社會中做一個終身學習者和負責任的公民作好準備。（二）學生培養(yǎng)目標以“讓每一個孩子插上創(chuàng)造的翅膀”為辦學理念，讓學生在學習活動中“學會做人、學會學習、學會合作、學會創(chuàng)造”，使學生的文化知識、學習習慣、學習技能、意志品質(zhì)、創(chuàng)造能力等方面得到進一步的提升。標準文案實用文檔l學會做人——養(yǎng)成良好的行為品德，樹
4、立遠大的理想，鍛煉強健的體魄，形成健康的心理，做“四好少年”。l學會學習——在獲得繼續(xù)學習所必須的基礎(chǔ)知識的過程中，培養(yǎng)濃厚的興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，指導學生掌握適合自己的學習方法。l學會合作——友好與人相處，善于與人合作，在合作中體驗快樂、在合作中體驗成功。l學會創(chuàng)造——對世界充滿好奇心，善于觀察，樂于質(zhì)疑，富于想象，勤于實踐，具有較強的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力。（三）教師成長目標加強課程團隊建設(shè)，發(fā)展教師課程開發(fā)能力；將學校課程建設(shè)目標、學校教育理念在教學行為中自覺體現(xiàn)，提升教師的課程執(zhí)行力；以培養(yǎng)“四會學生”為目標，促
5、使教師不斷反思，提升教師科研能力，促進教師由經(jīng)驗型的合格教師成長為科研型的優(yōu)秀教師。提升教師的區(qū)域影響力，未來五年，爭取培養(yǎng)一批在區(qū)內(nèi)有一定知名度的骨干教師。三、課程設(shè)置內(nèi)容學校貫徹落實國家課程、地方課程，探索開發(fā)學校的自主課程。開足開齊三類課程，滿足每個學生參與各類活動的要求，激發(fā)學生學習的興趣，為學生創(chuàng)設(shè)多彩的校園生活，提升學生的綜合學力，構(gòu)建符合朱行小學辦學特色的素質(zhì)教育課程?！。ㄒ唬嶒炐W課程結(jié)構(gòu)框架圖標準文案實用文檔（二）課程設(shè)置與課時安排張魯鎮(zhèn)實驗小學課程設(shè)置與課時安排一覽表年級課程周課時說明一二三四五基礎(chǔ)型課
6、程品德與社會22233一年級入學初，設(shè)置2～4周的學習準備期語文99666數(shù)學34455英語22455自然22222唱游／音樂2／2／／2／2／2體育與保健33333美術(shù)22211信息技術(shù)11222勞動技術(shù)11111周課時數(shù)2728283030拓展型課程自主拓展課程興趣活動11111每周五下午第三節(jié)進行，學生自主選擇修習。限定拓展課程科技l1l11特色拓展課程。數(shù)學思維訓練1因教材難度和容量大而增設(shè)。英語口語11因教材難度和容量大而增設(shè)。拓展111根據(jù)老師特長拓展不同的內(nèi)容，如折紙藝術(shù)，音樂藝術(shù)等。閱讀寫字11111每周安排
7、0.5課時用于閱讀活動，0.5課時用于寫字；閱讀活動和寫字隔周開設(shè)1節(jié)。班隊會l1111隊會與班會隔周進行，由德育處、大隊部和班主任負責實施。體育活動22222一節(jié)安排早晨陽光體育，另一節(jié)為班級活動，一般在晚托時間。專題教育周一周二周二周四周五專題教育安排在每天的午會課(12：40～13：00)進行，每周一（8：00～8：15）集體晨會，每周四中午（12：20～12：35）進行紅領(lǐng)巾廣播。集體晨會健康（心理、衛(wèi)生、紅十字）教育民防（安全）教育科技（環(huán)境、節(jié)能）教育國防教育法制（廉潔）教育養(yǎng)成教育標準文案實用文檔社會實踐社區(qū)服
8、務(wù)每學年1～2周集中與分散相結(jié)合，學生必修。團帶隊，以假日小隊形式參加實踐基地活動、社區(qū)服務(wù)，春秋游，軍訓，觀看影片等活動。校園文化每年四月、五月、六月、十一月、十二月每學年舉行教學節(jié)、英語節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)。周課時數(shù)65555探究型課程11111選擇部分教材內(nèi)容，結(jié)合學校特色教育
