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1、【MeiWei_81重點借鑒文檔】小升初語文專項練習——病句對于大多數(shù)六年級學生中，都面臨著巨大的升學壓力，而語文則又是重點考試的科目。語文中的修改病句則是很多學生非常困惑的知識點。病句的種類病因病例改法成分殘缺1.看了這個電視劇，受到了深刻的教育。2.在老師和同學們的幫助下，使我很快有了進步。3.一開春，小麥就長得很好,獲得了可喜的收獲。1.補填主語2.因多用介詞或介賓結構使原來的主語變?yōu)闋钫Z，全句缺主語情況是主語殘缺的主要表現(xiàn)。此句應去掉“在”和“下”，或去掉“使”3.應在“獲得”加“秋后”以限制時間用詞不當1.八名
2、運動員像脫韁的野馬，潮水般地涌向終點。2.我們的李老師像狐貍一樣聰明。1.關聯(lián)詞語運用不當，應該為“不僅……而2.褒貶不分“老師像狐貍”有諷刺的意味，不合適，應把狐貍改成百科全書。搭配不當1.我們把教室打掃得整整齊齊2.沙沙的浪聲和銀光閃閃的海面構成一幅多么好看的畫面。1.連帶成份與中心詞之間搭配不當：“整整齊齊”與“打掃”搭配不當，應該改成“干干凈凈”2.“浪聲”和“海面”均為主語,其中“浪聲”不能與謂語“構成”形成主謂關系，應去掉“沙沙的浪聲”或另構成主謂關系順序顛倒1.兩個小紅與李楊同學是好朋友。2.故宮博物院最近
3、展出了兩千多年前新出土的文物。1.“兩個”應該放在“小紅與李楊”的后面。2.這“文物”究竟什么時候“出土的”?按原句表述，則為“兩千多年前”，實際上不是,這就因語序不當前導致了表意的錯誤，應將“新出土的”移至“展出了”后。重復啰嗦1.她經?；貞涍^去的往事。1.刪去“過去的”指代不明1.她批評了她的做法。1.改人名前后矛盾1.結構完整，是評判作文好壞的標準之一。2.1.改成：“結構完整”是評判作文好的標準。2.否定不當：“沒有、不”【MeiWei_81重點借鑒文檔】【MeiWei_81重點借鑒文檔】全班同學沒有一個不否認她
4、的成績有了很大的提高。表達的是肯定的意思，后面又用了一個“否認”意思相反，前后矛盾了。不合事理1.今天晚上，繁星點點，圓盤似的月亮掛在天空。1.月亮像圓盤時，不可能繁星點點，所以應把繁星點點刪去。二、修改病句的步驟和方法修改病句原則：遵原意，少改動。具體步驟：1.讀讀懂原句，揣摩說話人本來想說的是什么意思。然后找準病因，辨清病句的類別，是用詞不當、成分殘缺、搭配不當、重復累贅、詞序顛倒、自相矛盾還是分類不當。2.畫用鉛筆在病句上畫出需要修改的部分，以便針對病因，進行分析、修改。3.改運用修改符號，進行刪、補、換、移。即刪
5、去多余及錯誤的詞語、使句子簡明；補上句子殘缺成分，使句子完整；替換有關詞語，使用詞恰當；移前挪后，調整詞語位置，使語序正確。4.對把修改后的句子進行復查性質的校對閱讀，看看是否通順，有無新的語病產生，是否把說話人原先想說的意思表達清楚了。如果發(fā)現(xiàn)有問題，還得重改。三、修改符號：四．題庫1、課外活動時，操場上表現(xiàn)出一片生氣勃勃的景色。2、市少年宮舉辦了科技成績展覽會。3、昨天，刮了一夜的大風?！綧eiWei_81重點借鑒文檔】【MeiWei_81重點借鑒文檔】4、小紅在會議室里各抒己見。5、我敢保證，這次校運動會我們可能得
6、冠軍。6、我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉。7、全校所有的師生基本上都參加了“六一”晚會。8、看了電視連續(xù)劇《英雄無悔》，得到很大的收獲。9、早晨，金燦燦的太陽光冉冉地從東方升起。10、如果大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障。11、我即使這么用功，但成績還是不如你。12、造紙是我國古代的四大發(fā)明。13、我們積極響應學習賴寧。14、清明時節(jié)，我們懷著崇高的心情去掃烈士墓。15、夏天的興安嶺是一年中最好的季節(jié)。16、他的爺爺經常回憶過去有趣的往事。17、雷鋒精神是我們學習的榜樣。18、張明被評為“優(yōu)秀少先隊員”
7、的稱號。19、任何一切困難都嚇不倒英勇的紅軍戰(zhàn)士。20、“飛流直下三千尺，疑上銀河落九天?！笔潜扔骶?。21、周總理生活簡單。22、媽媽從菜場買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。23、過了整整一個鐘頭左右，凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了。24、春天，我們全體同學和少先隊員都要到野外去游玩。25、讀了這篇文章，我不禁忍不住想起了發(fā)生在自己身邊的一件事。26、王老師給我們講了一件他最近遇到的很難忘記的近期發(fā)生的事情。27、我自言自語地對自己說：“怎么又做錯了？”。28、下課了，校園里頓時立刻沸騰起來了。29、指南針是我國古代的四大發(fā)
8、明。30、壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。31、在施工時，要防止不發(fā)生事故。32、李老師光榮地被評為全國教育系統(tǒng)“勞動模范”的稱號。33、詹天佑克服了種種困難和考驗，主持修筑京張鐵路。34、一個人難免有缺點錯誤，改進了就好。35、經過老師的講解，使同學們都明白了這個寓言故事的深刻含義。36、
