中學(xué)考試物理實(shí)驗(yàn)探究題(有問題詳解)

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1、實(shí)用文檔中考物理實(shí)驗(yàn)探究題【分類匯編】測量平均速度1、（2014?天橋區(qū)）如圖所示，是實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們用斜面和滑塊做“測量物體的平均速度”的實(shí)驗(yàn)情形．當(dāng)滑塊自頂端A出發(fā)開始計時，分別滑至B和斜面底端C時依次停止計時，顯示時間的數(shù)字鐘的時間格式是“時：分：秒”．（1）除了數(shù)字鐘，實(shí)驗(yàn)中用到的測量工具還有　?。?）滑塊由A滑至C的過程中平均速度是　　m/s．（3）滑塊在AB段的平均速度vAB和在BC段的平均速度vBC的大小關(guān)系是　?。曇舻漠a(chǎn)生和利用2、回顧聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)和探究過程，回答下列問題。（1）探究“音調(diào)高低”的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，把格尺按在桌面上，一端伸出桌邊

2、，用相同的力撥動格尺，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：既能聽到格尺發(fā)出的聲音，又能看到????????????????；改變格尺伸出桌面的長度，做幾次實(shí)驗(yàn)，通過對比，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是???????????????????????????????????。???????????。（2）在觀察“聲的傳播需要介質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，如圖乙所示，把一個電鈴放入扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi)，通電以后可以聽到電鈴發(fā)出的聲音。用抽氣機(jī)從鐘罩內(nèi)往外抽氣的過程中，現(xiàn)象是??????????????????????????，由此我們可以得出：空氣越稀薄，傳播聲音的效果越差，在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用科學(xué)推理的方法可以

3、得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是????????????????????。（3）在觀察“會跳舞的燭焰”實(shí)驗(yàn)中，如圖丙所示，打開音響，播放樂曲，將一只點(diǎn)燃的蠟燭放在音響前，會發(fā)現(xiàn)燭焰在隨著音樂“跳舞”，且音量越大，燭焰跳得越歡。此現(xiàn)象說明???????????????????????。?????甲乙丙3、如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，將會看到小球　　，這個現(xiàn)象說明　??；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象叫做“共振”，說明聲音可以在　　中傳播，也能說明聲音可以傳遞　　，如果將甲、乙實(shí)驗(yàn)裝置搬上月球，則實(shí)驗(yàn)甲　　（能/不能）成功

4、．實(shí)驗(yàn)乙　　成功，這是因?yàn)椤　。谶@個實(shí)驗(yàn)中，小球起的作用是　　．文案大全實(shí)用文檔晶體和非晶體熔化4、炎熱的夏季，家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會變軟。而冰塊熔化時，沒有逐漸變軟的過程。由此推測，不同物質(zhì)熔化時，溫度的變化規(guī)律可能不同，用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律（燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同）（1）某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示，此刻杯內(nèi)物質(zhì)溫度是???。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出加熱過程中杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時間變化圖象如圖12丙，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是???。（3）t2時刻，該物質(zhì)處于???態(tài)（選填“固”、“液”、“固、液混合”）（4）t2與

5、t3相比，哪一時刻杯內(nèi)物體內(nèi)能較大？????，理由是????????。5、如圖11所示,是某種固體物質(zhì)加熱時溫度隨時間變化的圖象,加熱在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下進(jìn)行,且每分鐘的供熱不變,由圖象分析,回答下列問題:⑴這種物質(zhì)是??????????體。⑵這種物質(zhì)在AB段是呈???????態(tài)。⑶BC段表示這種物質(zhì)的?????????過程,熔點(diǎn)是?????????℃。⑷CD段這個過程中?????????熱量,溫度???????????。⑸DE段表示這種物質(zhì)的??????????過程,在這個過程中,吸收熱量,溫度?????????。6、在“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，芳芳將

6、適量的固體碎末裝在試管中，所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。（1）將放入適量固體碎末的試管放在盛有水的燒杯中加熱，其目的是__________________。（2）試管在水中的深度要適當(dāng)。其“適當(dāng)”的含義是___________________________和____________________________________________。（3）她根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像乙中所對應(yīng)的固體屬于__________（選填“晶體”或“非晶體”），理由是______________________________________。（4）圖像丙是她根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的另一種固

7、體熔化圖像，其熔點(diǎn)是_______℃，熔化用了_______min，處于固液共存的是圖中的________段，在此過程中混合物要________（選填“吸收”或“放出”）熱量，總體積_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。沸騰實(shí)驗(yàn)7、在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時．?（1）A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏　???（選填“高”或“低”）。?（2）圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r刻溫度計的示數(shù)，此時水的溫度是　??℃．文案大全實(shí)用文檔?（3）B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示．