2019春滬教版數(shù)學(xué)三下2.1《誰跑得快》word教案1

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1、2019春滬教版數(shù)學(xué)三下2.1《誰跑得快》word教案1教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：（1）進(jìn)一步探究“速度、時(shí)間和路程”三個(gè)量之間的關(guān)系。（2）能根據(jù)“速度、時(shí)間和路程”三個(gè)量之間的關(guān)系解決實(shí)際問題。2.能力目標(biāo)：讓學(xué)生在實(shí)踐中經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。3.情感目標(biāo)：通過與日常社會(huì)與周圍環(huán)境的運(yùn)用，體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感知數(shù)學(xué)是有用的。教學(xué)重點(diǎn)：探究“速度、時(shí)間和路程”三個(gè)量之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)“速度、時(shí)間和路程”三個(gè)量之間的關(guān)系解決實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)引入1.讀一讀下面的速度80千米/時(shí)45

2、米/分96千米/秒140千米/時(shí)2.學(xué)生交流（做一做）：學(xué)校操場一圈是200米，你步行繞一圈大約用（）分鐘，你的步行速度大約是（）。說說你是怎樣算的？（速度=路程÷時(shí)間）3.師：今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)“誰跑得快（二）”。（通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生鞏固對速度概念的理解，對速度單位的讀和寫這個(gè)難點(diǎn)也進(jìn)一步進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固）（二）探究“速度、時(shí)間和路程”三個(gè)量之間的關(guān)系1.出示媒體：（1）獵豹奔跑的速度是2250米/分，7分鐘能跑多少路程？（2）綿羊奔跑的速度是3米/秒，跑774米需要多少時(shí)間？A、學(xué)生獨(dú)立練習(xí)。B、反饋：口述數(shù)量關(guān)系及算式。C、小結(jié)：時(shí)間=路程÷速度路程=速度×?xí)r間2.填表P11：路

3、程376千米476米時(shí)間9秒2小時(shí)12分速度340米/秒8米/秒60米/分（1）學(xué)生獨(dú)立練習(xí)（2）反饋：（注意單位）你是怎樣算的？（通過填表練習(xí)使學(xué)生鞏固“速度、時(shí)間和路程”三個(gè)量之間的關(guān)系）（三）實(shí)際運(yùn)用1.填表：速度時(shí)間路程騎自行車9分1080米駕駛摩托車50米/秒500米人行走67米/分1小時(shí)2.應(yīng)用（1）甲船4小時(shí)行駛80千米，乙船6小時(shí)行駛96千米，哪條船行的快？（2）甲、乙兩地相距240千米，一輛汽車上午7：00從甲地開往乙地，速度為60千米/時(shí)，這輛汽車是在什么時(shí)刻到達(dá)乙地的？（3）一輛轎車在高速公路上的速度是2千米/分，是一輛公共汽車速度的4倍，公共汽車的速度是多

4、少米/分？A.學(xué)生獨(dú)立練習(xí)B.反饋（通過練習(xí)使學(xué)生能根據(jù)“速度、時(shí)間和路程”三個(gè)量之間的關(guān)系解決一些問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。）附送：2019春滬教版數(shù)學(xué)三下2.1《誰跑得快》word教案2教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：（1）知道括號(hào)先算。認(rèn)識(shí)速度、時(shí)間與路程，理解他們之間的關(guān)系。（2）能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決一些實(shí)際問題。（3）知道速度是復(fù)合單位，會(huì)正確讀寫速度單位。2.能力目標(biāo)：（1）讓學(xué)生經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題、解決問題的過程。（2）經(jīng)歷與同伴交流、觀察探究的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和概括能力，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。3.情感目標(biāo)：體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興

5、趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)速度、時(shí)間與路程，理解他們之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：知道速度是復(fù)合單位，會(huì)正確讀寫速度單位。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：（一）情景引入：1．出示情景圖（電腦演示）：象：從家到蘿卜地544米，我剛跑了8分鐘。牛：從家到蘿卜地432米，我剛跑了6分鐘。熊：從家到蘿卜地432米，我剛跑了8分鐘。兔：它們誰跑得快？學(xué)生小組討論，交流并反饋。反饋：一樣的路程，牛比熊用的時(shí)間短，所以牛比熊跑得快。一樣的時(shí)間，象比熊跑的路程長，所以象比熊跑得快。象和牛誰跑得快，因?yàn)樗鼈兣艿穆烦毯陀玫臅r(shí)間都不同，可以比一比它們一分鐘各自跑多少米。揭示課題：今天我們就來探究有

6、關(guān)于誰跑得快的數(shù)學(xué)問題。（學(xué)生對于在一樣的路程或一樣的時(shí)間條件下，比較誰跑得快已有較為直觀的印象。而通過比較象和牛誰跑的快，對于速度的概念有了一個(gè)較為初步的感知。）（二）認(rèn)識(shí)速度單位：1．學(xué)生獨(dú)立計(jì)算熊、象和牛每分鐘跑的路程。反饋：（1）熊每分鐘跑的路程是：432÷8=54（2）象每分鐘跑的路程是：544÷8=68（3）牛每分鐘跑的路程是：432÷6=722．小結(jié)：像這樣每分（每秒、每小時(shí)）行的路程就叫做速度。速度單位怎樣來表示？小熊的速度是54米/分。讀作：五十四米每分。3．指名讀象和牛的速度并添單位4．口頭練習(xí)：練一練：第10頁。人：大約4千米每時(shí)；自行車：大約16千米每時(shí)；

7、公共汽車：大約750米每分；小轎車：大約2千米每分；飛機(jī)：大約200米每秒；火箭：大約8500米每秒。（1）指名讀（2）小組讀（通過小組討論，獨(dú)立探究，反饋交流，使學(xué)生在感知的基礎(chǔ)上理解了速度的含義及表達(dá)方式，并對實(shí)際生活中的一些物體的速度有了一定的了解。）（三）探究速度、時(shí)間與路程之間的關(guān)系1．出示：雙層火車3小時(shí)行了444千米，龐巴迪火車2小時(shí)行了332千米，這兩列火車那列的速度快？（1）想：你知道那些信息？（2）算：可以怎樣算？（嘗試練習(xí)后反饋）（3）小結(jié)：我們可以這樣來求