感統(tǒng)失調家庭訓練

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1、實用文檔家庭訓練強化前庭覺1、搖啊擺　　適用對象：手腳不靈活、經(jīng)常跌倒的幼兒。　　指導目標：強化中樞神經(jīng)及大腦運動神經(jīng)功能，豐富親子互動?！　≈笇е攸c：　　讓幼兒平躺，大人抓住其兩腿，上下屈伸、開合、左右搖晃?！　∽層變浩教?，大人抓住其雙手，上下屈伸、閉合，左右搖動。　　讓幼兒平躺，大人抓住其右腳，向左搖過左腳位置，接著換左腳、右手及左手，這種過中線的活動，對幼兒身體協(xié)調幫助很大?！　〈笕擞秒p手扶抱兒童，讓他屈著身體左右搖晃，并將他抱緊一些。動作不宜太快，緩慢、正確、漸進式的進行，以免讓幼兒感到不適?！　⊙由旎顒樱嚎蓞f(xié)助幼兒左右

2、翻身，或向前翻跟斗。2、騎馬游戲　　適用對象：身體操控不良、視覺焦距不協(xié)調、空間判斷經(jīng)常出錯的幼兒?！　≈笇繕耍簭娀巴ビX，使前庭信息正確不扭曲，以提升學習效率?！　≈笇е攸c：大人裝成馬，讓幼兒牽著四肢爬行。大人學馬一樣趴在地上，幼兒用雙手抓住大人的后頸，雙腳夾住大人的腰部，大人開始慢慢的爬行；幼兒也可模仿大人的動作，兩人并行爬行，大人可引導幼兒抬高頭部學馬嘶叫；幼兒也可模仿騎師坐在大人的背上，大人學馬將四肢往上蹬高，幼兒則抓住大人的頸部，以適應搖晃。做這些游戲時，必須注意別讓幼兒摔下來造成意外。3、彈跳　　適用對象：肢體不靈

3、活、平衡能力不佳、雙側協(xié)調差、身體僵化的幼兒?！　≈笇繕耍簭娀巴テ胶饧斑\動企劃能力。　　指導重點：大人盤腿坐著，讓幼兒坐在腿上，左右搖晃?；蚴菧蕚湟粋€舊沙發(fā)或舊床墊，大人舉起幼兒后，將他輕輕丟入沙發(fā)中，讓他的身體在軟墊上自由彈動。一開始時，幼兒可能會害怕，先別舉太高，盡量放低，等他習慣時再逐漸升高，但仍要注意不要讓幼兒彈到沙發(fā)外面，以免受傷。4、拍打氣球　　適用對象：肢體不靈活、容易跌倒、平衡感不佳、容易情緒化的兒童?！　≈笇繕耍簭娀巴ビX、中樞神經(jīng)系統(tǒng)及運動協(xié)調?！　≈笇е攸c：以繩子垂吊數(shù)個氣球，高度約離兒童伸手可及20

4、公分處。讓兒童由地上躍起，用手來拍打氣球，由于兒童必須仰頭，手眼協(xié)調下才能完成這項游戲，因此有助于頭部活動及前庭覺的成熟?！　⊙由旎顒樱汉蛢和黄鹋钠≡诳罩械臍馇?，仰首跳躍時需配合兒童的身高。也可讓兒童手拿拍子，邊跳邊拍氣球，以強化手眼協(xié)調能力。5、坐球游戲　　適用對象：大肌肉發(fā)育不良、肢體不靈活的兒童?！　≈笇繕耍簭娀巴ゼ凹顾柚袠猩窠?jīng)健全發(fā)展，促進身體協(xié)調。文案大全實用文檔　　指導重點：兒童可以輕輕坐在坐球上，上半身保持垂直放松的姿勢，閉上眼睛，慢慢調整呼吸，直到完全放松，每次約10—30分鐘不等。也可在坐球上，輕輕晃動

5、手腳進行律動舞蹈。　　延伸活動：以球代替椅子，讓兒童在坐球上看電視、吃飯、做功課，可使脊髓神經(jīng)的發(fā)展更為健全。6、螃蟹先生　　適用對象：前庭覺不佳、空間判斷錯誤、經(jīng)常撞壁、看書跳字跳行的兒童?！　≈笇繕耍簭娀巴ビX和中樞脊髓神經(jīng)協(xié)調，促進大小肌肉靈活?！　≈笇е攸c：兒童舉起雙手和耳朵平高，雙腳略彎曲，往左和往右連續(xù)橫行，如螃蟹走路狀。或者雙手輕輕放下，側著頭，踏腳向前、向左、向右走。也可雙手平舉向前，或伸開擺放在兩側，踏腳向前、向左、向右走?！　⊙由旎顒樱簝和p手高舉小皮球，或雙手各夾一個小皮球，向前、向左、向右踏腳走步。7、

6、投籃球　　適用對象：身體協(xié)調不良、視覺空間判斷錯誤，常撞墻或碰人的兒童?！　≈笇繕耍簭娀巴ビX、手眼協(xié)調及運動企劃能力?！　≈笇е攸c：可以在墻上掛一個用紙箱或籃子做成的籃球架。讓兒童抓起較大的球，走過去將球放入籃子內。不夠高時，以板凳墊高?？勺寖和幂^小的球，以投球方式丟入籃子內?！　⊙由旎顒樱阂部稍诘厣戏艂€箱子，讓兒童以俯臥姿勢，將球丟到箱子內，連續(xù)丟20-30次。強化觸覺：1、小皮球繞世界　　適用對象：觸覺敏感、緊張、焦躁、情緒化、愛哭、愛咬人的幼兒?！　≈笇繕耍簭娀∧w對外界的適應力?！　≈笇е攸c：將小皮球從幼兒的胸前

7、滾到腹部、大腿、回到頭部，或是從背部滾到屁股。或讓幼兒站、坐、躺著，滾動時要時而用力，時而放松，給幼兒不同的感覺?；蚋挠脷馇驌嵊|，同時配合音樂，制造快樂氣氛。2、理發(fā)店游戲　　適用對象：觸覺防御過當、情緒化、緊張、孤僻、偏食的幼兒。　　指導目標：強化觸覺接受度，降低腦波，協(xié)助放松?！　≈笇е攸c：準備白布巾披在幼兒胸前，讓他坐正，模仿理發(fā)店的顧客。將溫熱的濕毛巾蓋在幼兒臉上20秒左右，注意他的反應，若強烈討厭就不要勉強，接著用梳子或毛刷輕梳幼兒的頭發(fā)，如果大人有經(jīng)驗，也可以真的幫助幼兒剪頭發(fā)?；蚴羌傺b幫幼兒刮胡子，讓他感受特殊的感

8、覺。完畢之后，模仿理發(fā)師用軟毛刷刷幼兒的頭部及臉部?！　⊙由旎顒樱阂部梢赃M一步幫幼兒洗頭、洗臉、做臉部按摩及肩部按摩。3、打水仗游戲　　適用對象：觸覺敏感或不足、輕微自閉的幼兒。　　指導目標：透過水力和水溫，強化幼兒的肌膚神經(jīng)，促進觸覺信息調適。　　指導重點：小