教師法教育法義務(wù)教育法考試題

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1、...中華人民共和國教師法（1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過.1993年10月31日中華人民共和國主席令第15號公布,自1994年1月1日起施行）第一章總?則　　第一條為了保障教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有和的教師隊伍，促進(jìn)，制定本法。　　第二條本法適用于在學(xué)校和專門從事的教師。　　第三條教師是履行的，承擔(dān)，培養(yǎng)、提高。教師應(yīng)當(dāng)?shù)慕逃聵I(yè)?！　〉谒臈l各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強(qiáng)教師的和，改善教師的，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的社會地位。　　第五條主管全國的教師工作?！　鴦?wù)院

2、有關(guān)部門在各自職權(quán)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)有關(guān)的教師工作?！　W(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)根據(jù)國家規(guī)定，自主進(jìn)行?！　〉诹鶙l每年為教師節(jié)。第二章　權(quán)利和義務(wù)　　第七條教師享有下列權(quán)利：　?。ㄒ唬　。ǘ　。ㄈ　。ㄋ模　。ㄎ澹　。　〉诎藯l教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：　?。ㄒ唬ǘ　。ㄈㄋ模ㄎ澹　。　〉诰艞l為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行下列職責(zé)：　?。ㄒ唬ǘㄈ﹚ord格式資料...（四）第三章資格和任用　　第十條國家實行?！　≈袊穹沧?/p>

3、守，熱愛，具有，具備本法規(guī)定的或者經(jīng)，有，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格?！　〉谑粭l取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)學(xué)歷是：?（一）取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備；（二）取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備；（三）取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備；（四）取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備；取得中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷，由規(guī)定；（五）取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備；（六）取得成人教育教師資格，應(yīng)當(dāng)按照成人教

4、育的層次、類別，分別具備。不具備本法規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過。國家教師資格考試制度由規(guī)定?！　〉谑l本法實施前已經(jīng)在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)中任教的教師，未具備本法規(guī)定學(xué)歷的，由規(guī)定教師資格過渡辦法?！　〉谑龡l由縣級以上地方人民政府教育行政部門認(rèn)定。由縣級以上地方人民政府教育行政部門組織有關(guān)主管部門認(rèn)定。由國務(wù)院或者省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門或者由其委托的學(xué)校認(rèn)定。具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格的公民，要求有關(guān)部門認(rèn)定其教師資格的，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)依照本法規(guī)定的條件予

5、以認(rèn)定。取得教師資格的人員首次任教時，應(yīng)當(dāng)有?！　〉谑臈l受到或者處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，。　　第十五條各級師范學(xué)校畢業(yè)生，應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定從事教育教學(xué)工作。國家鼓勵到任教。　　第十六條國家實行，具體辦法由規(guī)定?！　〉谑邨l學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實行。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循的原則，由學(xué)校和教師簽訂，明確規(guī)定雙方的。實施教師聘任制的步驟、辦法由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定。第四章培養(yǎng)和培訓(xùn)　　第十八條各級人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)辦好，并采取措施，鼓勵優(yōu)秀青年進(jìn)入各級師范學(xué)校學(xué)習(xí)。各級教師進(jìn)修學(xué)

6、校承擔(dān)培訓(xùn)中小學(xué)教師的任務(wù)。非師范學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)培養(yǎng)和培訓(xùn)中小學(xué)教師的任務(wù)。各級師范學(xué)校學(xué)生享受?！　〉谑艞l各級人民政府教育行政部門、學(xué)校主管部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定，對教師進(jìn)行多種形式的、word格式資料...?！　〉诙畻l、和應(yīng)當(dāng)為和社會實踐提供方便，給予協(xié)助?！　〉诙粭l各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，為和培養(yǎng)、培訓(xùn)教師。第五章　考?核　　第二十二條學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師的、、和進(jìn)行考核。教育行政部門對教師的考核工作進(jìn)行。　　第二十三條考核應(yīng)當(dāng)，充分聽取的意見。　　第二十四條教師考核結(jié)果是、、的依據(jù)。第六

7、章　待?遇　　第二十五條教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立，具體辦法由規(guī)定?！　〉诙鶙l中小學(xué)教師和職業(yè)學(xué)校教師享受，具體辦法由國務(wù)院教育行政部門會同有關(guān)部門制定?！　〉诙邨l地方各級人民政府對到從事教育教學(xué)工作的，應(yīng)當(dāng)予以補(bǔ)貼?！　〉诙藯l地方各級人民政府和國務(wù)院有關(guān)部門，對城市教師住房的實行。縣、鄉(xiāng)兩級人民政府應(yīng)當(dāng)為解決住房提供方便。　　第二十九條教師的同當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員享受同等的待遇；對教師進(jìn)行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進(jìn)行。醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對提供方便?！　〉谌畻l教

8、師退休或者退職后，享受國家規(guī)定的?？h級以上地方人民政府可以適長期從事教育教學(xué)工作的退休教師的?！　〉谌粭l各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，改善、的中小學(xué)教師的待遇，逐步做到在工資收入上與的教師，具體辦法由地方各級人民政府根據(jù)本地區(qū)的實際情況規(guī)定。　　第三十二條社會力量所辦學(xué)校的教師的待遇，由自行確定并予以保障。第七章　獎?勵　　第三十三條教師在、、、、、、等方面成績優(yōu)異的，由所在學(xué)校予以。國務(wù)院和地方各