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《第六課 往事依依》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、6.往事依依1.感受本文優(yōu)美的語言,體會文章蘊含的豐富情感。2.細心品讀課文,認識作品中展現(xiàn)的多姿多彩的生活畫卷。3.培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛生活、熱愛祖國的思想感情。●重點:精神生活的描寫:看畫、讀書、聽課等情狀。1.作者簡介?！ ∮阡?女,江蘇鎮(zhèn)江人。1929年2月7日生,曾畢業(yè)于鎮(zhèn)江中學(xué),1951年7月畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)教育系。長期從事中學(xué)語文教學(xué),形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。1978年被評為語文特級教師。曾任中華全國總工會候補執(zhí)行委員,上海市第七、八、九屆人大常委會委員,教育科學(xué)文化衛(wèi)生委員,全國語言學(xué)會理事,全國中學(xué)語文教學(xué)研究會副理事長。2.給加點字注音。徜徉(cháng)(yáng) 浩淼(m
2、iǎo) 嬋娟(chán) 雕鏤(lòu)鐫刻(juān)如晦(huì)素娥(é)絢麗(xuàn)水滸(hǔ)橘綠(jú)白鷺(lù)諄諄(zhūn)3.解釋下列句中加點的詞。(1)有的搜索枯腸而蚌埠可得。 形容竭力思索。?(2)《千家詩》中有很大部分詩歌歌詠祖國風(fēng)物?！∫粋€地方特有的景物。?(3)自己也仿佛進入畫中,徜徉于山水之間。 安閑自在地步行。?(4)腦海里常常浮現(xiàn)五彩紛呈的世界,沉浸在美的享受中?！「鞣N各樣的顏色都一一呈現(xiàn)出來了,形容顏色繁多,非常好看。?4.根據(jù)課文內(nèi)容,填寫表格?！ 栴}一:作者在文中飽含深情地回憶了哪幾件往事?流露出作者什么樣的情感?文章第2到6段回憶了四件
3、往事:看圖畫、讀詩歌、聽講課、聆教誨。(或:讀《水滸傳》,讀《千家詩》,聽國文老師講辛棄疾的詞,聽新派的老師講田漢的新詩)這幾件往事,流露出作者對自然的熱愛、對生活的熱愛、對祖國的熱愛之情?！ 栴}二:細細品讀文中對兩位國文老師講課的情狀描寫,分析有何異同?相同之處:本段所舉兩個事例都是初中國文老師入情入理的講課,講的內(nèi)容是抒情的詩,詩詞的作者是愛國的詩人,講課時老師都采用誦讀,都入情入心,學(xué)生都深受感染,“我”都牢記了所講的內(nèi)容,且由此激發(fā)了喜讀詩詞,愛好新文學(xué)的激情。不同之處:一個是國文老師,一個是代課的國文老師。所講的內(nèi)容是一古一今。講課情況一個是情溢于胸,頭和身子左搖右晃,一個是情滿雙
4、眸,那深深感動的深情凝聚在眼睛里。這樣寫充分展現(xiàn)了老師入情入理的講課對于開啟心智、陶冶情感、培養(yǎng)興趣所起的重要作用。問題三:課文題目為“往事依依”,課文內(nèi)容寫的主要也是對往事的回憶,這樣看來,文章的開頭和結(jié)尾是否多余呢?不多余。開頭一段是用來引出下文對往事的回憶的,結(jié)尾則是對全文幾件往事的總結(jié),并且還指出了這幾件事情對“我”的影響——“喚起我的青春激情,催我不斷奮進”,從而深化了主題?？梢哉f,作者在文章開頭緊扣“依依”,在結(jié)尾回應(yīng)“依依”,中間敘事圍繞“依依”,在追溯少年時代的依依往事中涌動著一股情感的熱流。問題四:你課外讀了哪些好書?請你向大家推薦一下,并說說你的閱讀收獲。示例:《西游記》中
5、的孫悟空本領(lǐng)高強,勇敢機智,愛憎分明又很幽默。在“三打白骨精”中,深入妖精洞內(nèi)打死白骨精,救出了師傅等人。從孫悟空身上,我看到了正義的力量是戰(zhàn)無不勝的。見《導(dǎo)學(xué)測評》P10
