我和學(xué)生的讀書故事.333

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1、我和學(xué)生的讀書故事道口鎮(zhèn)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊益紅自從我們道口鎮(zhèn)二實(shí)小的閱覽室開放以后，我們班的讀書氣氛就越來越濃厚，每周我都會(huì)和班里小組長認(rèn)真挑選學(xué)生們喜歡的書籍，讓每個(gè)學(xué)生爭(zhēng)取在本周都能讀上一至兩本比較喜歡的書籍，為了讓孩子多讀書，讀好書，我經(jīng)常在網(wǎng)上查閱適合我們五年級(jí)孩子的閱讀書目，比如一些成長故事書、勵(lì)志故事書、以及中國偉人的故事等各類書籍，孩子們徜徉在知識(shí)的海洋里，盡情地享受著知識(shí)所帶給他們的幸福和喜悅。下面，我把自己和孩子們讀書的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與大家一起分享：首先我和孩子們一起制定了讀書要求和獎(jiǎng)懲辦法：1、每周至少讀一本書，最多不限，可以漂流，但每本必須寫讀后感和

2、摘抄好詞好句好段。2、保護(hù)好自己借閱的書籍，否則照價(jià)賠償，自然磨損除外。3、一個(gè)月評(píng)出三名班級(jí)讀書標(biāo)兵，每一學(xué)期評(píng)出校級(jí)讀書標(biāo)兵，每周的一節(jié)閱讀課學(xué)生和老師共讀一本書讀書交流活動(dòng)，學(xué)生代表讀自己的讀書感受，老師也必須寫讀書心得而且和學(xué)生比賽，誰的讀書感寫得更好，讀的更棒。4、每個(gè)月還讓孩子們和家長共讀一本書，然后共同寫讀后感在班內(nèi)和師生一起分享，并評(píng)選出三至五名優(yōu)秀家長和學(xué)生。并頒發(fā)獎(jiǎng)品。其次，我認(rèn)真指導(dǎo)孩子們閱讀的方法，小學(xué)生的閱讀，并不僅僅是為了理解讀物的思想內(nèi)容，吸取知識(shí)體味情感、欣賞語言等等。更重要的是學(xué)會(huì)閱讀，所以我在班級(jí)QQ群里和班級(jí)墻上張貼閱讀方法

3、內(nèi)容如下：1、選讀法。這種方法的運(yùn)用一般是根據(jù)學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)或?qū)懽魃系哪撤N需要，有選擇地閱讀有關(guān)書報(bào)的有關(guān)篇章或有關(guān)部分，以便學(xué)以致用。如學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》一課，學(xué)生為了更全面、更深刻的了解人類與地球、自然的密切關(guān)系，有目的地閱讀《人與自然》一書。同時(shí)也豐富了語言積累，提高了閱讀興趣和閱讀能力。2、精讀法。所謂精讀法，就是對(duì)于某些重點(diǎn)文章，集中精力，逐字逐句由表及里精思熟讀的閱讀方法。教師指導(dǎo)學(xué)生精讀，要求學(xué)生全身心投入，調(diào)動(dòng)多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。3、速讀法。速讀法就是對(duì)所讀的書報(bào)，不發(fā)音、不辨讀

4、、不轉(zhuǎn)移視線，而是快速地觀其概貌。這就要求學(xué)生在快速的瀏覽中，要集中注意力，作出快速的信息處理和消化。利用速讀法，可以做到用最少的時(shí)間獲取盡量多的信息。如果我們的學(xué)生只會(huì)字斟句酌地讀書，很難適應(yīng)社會(huì)的飛速發(fā)展的需求。因此教會(huì)學(xué)生根據(jù)自己的閱讀需要，而采用速讀法。4、摘錄批注法。此閱讀法就是在閱讀過程中根據(jù)自己的需要將有關(guān)的詞、句、段乃至全篇原文摘抄下來，或?qū)﹂喿x的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分劃記號(hào)，作注釋，寫評(píng)語。俗話說：“不動(dòng)筆墨不讀書。”文章中富有教育意義的警句格言、精彩生動(dòng)的詞句、段落，可以摘錄下來，積存進(jìn)自己設(shè)立的“詞庫”中，為以后的作文準(zhǔn)備了豐富的語言積累。同時(shí)還可

5、以對(duì)自己訂閱的報(bào)刊雜志，將其中的好文章剪裁下來，粘貼到自己的讀書筆記中。讀與思共，思與讀隨。在閱讀的過程中，要學(xué)著用自己的閱歷和知識(shí)去審視、對(duì)比、評(píng)判書中的內(nèi)容，并及時(shí)記下自己讀書的感受和疑點(diǎn)?？傊x書要做到“手腦并用”閱讀才將會(huì)變得更精彩、更有實(shí)效。以上方法指引著孩子們運(yùn)用科學(xué)的方法去閱讀理解自己喜愛的書籍，更大限度地提高了他們的閱讀效率。當(dāng)然這種方法也絕不是一成不變，有的讀書方法我會(huì)及時(shí)給孩子們補(bǔ)充或更正，甚至根據(jù)孩子們閱讀讀能力的參差不齊，我也因人而異個(gè)別指導(dǎo)。讓孩子們最大限度的從書中汲取他們的知識(shí)所需。最后，讓孩子在晨誦、午讀、暮醒中成長：1、我會(huì)選擇適

6、合本年級(jí)的唐詩、宋詞作為晨讀之內(nèi)容，2、我親自示范，引領(lǐng)和耐心指導(dǎo)。讓孩子們?cè)跐撘颇邢硎苤腥A五千年的悠久歷史文化。閱讀是人心靈深處的饑渴，是點(diǎn)亮精神世界的火種《愛的教育》等文本。我相信，書籍的力量是無限的，希望這淡淡的書香不斷地浸潤著孩子們心靈。使其在知識(shí)的天空中越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。伴著落日余暉，孩子們自己的所感、所思、所悟流露于筆端。與同伴、家長和老師一起分享。當(dāng)然，我也不甘落后，和孩們一樣，枕邊李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》、《如何管好理班級(jí)》、《小故事大道理》、《愛的教育》等書籍。書中自然少不了圈圈點(diǎn)點(diǎn)，有時(shí)我也會(huì)摘抄一些自認(rèn)為很好句段，和同行們?cè)诮處熥x

7、書交流會(huì)上一起分享?？粗兊闹R(shí)日漸豐碩，寫作水平斷地提高，我真是打心眼里的高興，為了讓孩子能在一個(gè)好的環(huán)境中汲取知識(shí)的營養(yǎng)，我給班級(jí)制訂了個(gè)性張揚(yáng)的班級(jí)愿景；今日努力去讀書，他日收獲定豐足。我相信:五二班的孩子們一定能和我一起因讀書而成長、進(jìn)步、提高，乃至成為知識(shí)的駕馭者、詮釋者......