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《2019-2020年蘇教版品德與生活一下《雷雨來了》WORD版教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2019-2020年蘇教版品德與生活一下《雷雨來了》WORD版教案活動目標要求：1、情感與態(tài)度：從了解夏天天氣特征，激勵兒童熱愛自然，熱愛科學。電閃、雷鳴、洪水；霉變、中暑、溺水等，這些經(jīng)常發(fā)生在夏季的事情，啟導兒童珍愛生命。 2、行為與習慣：通過活動，使學生明白在雷雨天怎樣做到安全防雷、避雨，提高自我保護能力?！ ?、知識與技能：了解夏天常見的自然現(xiàn)象和生活中的自然常識、生活常識，指導學生在日常生活中隨時隨地地和有組織、有針對性地觀察，在觀察活動中增強實驗能力和應用能力。4、活動過程與方法：讓學生在觀察的過程中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，在探討問題中嘗試采用多
2、種的方式方法。活動設計：活動（一）感知雷雨，激發(fā)興趣1、小朋友們，老師想問你們一個小問題：你們知道一年有哪幾個季節(jié)嗎？（春、夏、秋、冬）那現(xiàn)在是什么季節(jié)?。浚ㄏ奶欤┙衲甑南奶焓鞘裁磿r候開始的？（出示課件：立夏）從立夏的這一天起啊，夏天就真正的開始了。2、夏天，小朋友們都過過，夏天是什么樣的呢？先在小組里說一說。指名交流。3、小結：（配合四幅插圖）小朋友們說的真好，夏天的太陽火辣辣的，刺得人睜不開眼睛；池塘里的荷花開放了，碧綠的葉子，粉紅的花瓣，真美啊。小朋友們都穿上了五顏六色的游泳準備游泳了。天氣又悶又熱，還經(jīng)常下雷雨呢。（出示四幅圖）那么雷雨時會看到哪些
3、現(xiàn)象呢？指名說，同學們真會觀察，像這樣的雷雨現(xiàn)象在夏天特別的多。（板書：13雷雨來了）今天我們就來學習13課雷雨來了。4、雷雨來了到底是什么樣的呢？那我們一起來看一看。（播放視頻）活動（二）認識雷雨，了解雷雨的形成。1、小朋友們，雷雨剛剛來了，你們看到了什么？聽到了什么？（分開問）你能學學打雷的聲音嗎？聽到這樣的雷聲，你有什么感受?。坷子晏鞛槭裁磿W電為什么會打雷呢？想知道這個小秘密嗎？讓我們一起看一個小動畫片。（播放課件——雷雨的形成。）2、現(xiàn)在，你們知道雷雨形成的秘密嗎？在小組里說一說。誰來說，指名交流，補充。（教師根據(jù)學生的回答小結畫簡筆畫。）（1）
4、小朋友們說得真不錯。我們生活的地方有許多江河，夏天的太陽火辣辣的，氣溫很高，江河中的水滴變成水汽升上天空。（教師簡筆畫“水汽上升”）（2）水汽越升越高，遇到冷風，又變成很小很小的水滴，小水滴聚在一起，就是我們看到的云朵。（教師簡筆畫“白云”）（3）水滴越來越大，越積越重，白云就變成了烏云。（教師簡筆畫“烏云”）（4）烏云里面都帶著什么呀？當它們猛地碰在一起時，我們就會聽到什么？看到？小水滴越變越大，豆大的雨點就嘩嘩嘩的落下來。這就是小朋友們看到的雷雨。那你們在生活中看到閃電和打雷是同時發(fā)生的還是有先有后呢？（相機讓學生明白閃電和雷聲是一起產(chǎn)生的，只是光的傳
5、播速度快聲音傳播速度慢，所以我們先看到閃電，后聽到雷聲。）活動（三）引發(fā)爭論，感受雷雨對人們生活的影響。1、像這樣的雷雨現(xiàn)象在夏天經(jīng)常發(fā)生，它是一種自然現(xiàn)象，有時候，適量的雷雨可以給禾苗充足的水分，禾苗伸直了腰，能給花草樹木洗個澡，使它們生長得更加茂盛。每次下雷雨后我們小朋友會有什么感覺？空氣會變得清新，使人們感到?jīng)鏊娣?。（出現(xiàn)一組畫面）2、可是有時候，連續(xù)的雷雨天氣會給人們帶來災難，你們看（播放山洪暴發(fā)視頻）洪水會沖倒房屋，破壞公共設施。除了洪水，由于雷擊，也經(jīng)常發(fā)生一些意外。（教師播放課件，出示一些生活中人和高層建筑雷擊的資料。）3、小結：你們看到了
6、嗎？雷雨給我們的生活帶來了這么多的意外，那我們有沒有辦法來預防，避免這樣的災害呢？在小組里討論討論。交流。重點：（1）我們的城市蓋了許多高樓大廈，為了避免雷擊，這些高大建筑都裝有避雷針。看這上面這尖尖的就是？（課件出現(xiàn)高層建筑上的避雷針等）避雷針是科學家富蘭克林發(fā)明的，它是怎么防雷的呢？（根據(jù)學生回答作出補充）你們看（金鷹大樓）看來，避雷針真有用。（2）（出示報紙、電視中的天氣預報）有了這些天氣預報就可以及時躲避雷雨，給我們的生活帶來方便。剛才聽到南京明天有雷陣雨，我們出門前可以做哪些準備呢？活動（四）、學會避雨，安全度過雷雨天1、剛才說到天氣預報可以幫助
7、我們及時避雨。如果你出門時突然遇到雷雨該怎么辦呢？請看小品。2、小朋友們，他為什么這么喊，為什么不能躲在大樹下？指名說，（出示雷雨擊中樹木）小朋友你們記住了嗎？（出示一條避雨方法，齊讀）3、正確辨析：現(xiàn)在，我們知道雷雨來了該怎么辦。讓我們來幫幫他們吧？（出示一組圖片，一幅一幅出現(xiàn)，圖上的人在做什么？四圖合一：點擊出現(xiàn)雷雨來了）雷雨來了，他們應該怎樣做？請選擇一幅圖，在小組里說一說。5、教師組織學生小組討論、交流，參與到各小組的討論中，適時指點，指名交流。教師根據(jù)學生的交流，相機總結，并點擊課件，出示避雨方法。（1）、釣魚：如果爸爸這樣做，你會怎么勸阻他。（
8、2）、雨中登山：不能登山；如果在山上突然下雨可以怎么做？6、教師小
