2019-2020年五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 齊白石筆下的蔬果1教案 浙美版

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1、2019-2020年五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)齊白石筆下的蔬果1教案浙美版教學(xué)目標(biāo)1.了解齊白石的生平與藝術(shù)成就，欣賞齊白石筆下的蔬果作品，感受齊白石作品的藝術(shù)趣味與藝術(shù)特點(diǎn)。2.通過(guò)研究與嘗試，以臨摹或創(chuàng)作的方式表現(xiàn)生活中的蔬果形象，初步掌握表現(xiàn)的基本技巧與步驟，提高水墨畫(huà)的表現(xiàn)能力。3.通過(guò)欣賞與表現(xiàn)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)觀(guān)察能力和熱愛(ài)生活的思想感情，提高藝術(shù)審美素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)對(duì)齊白石及其作品的了解，學(xué)習(xí)用水墨畫(huà)的方式表現(xiàn)蔬果題材。教學(xué)難點(diǎn)畫(huà)面的構(gòu)圖與用筆、用墨、用色的方法。教學(xué)課時(shí)二課時(shí)第一課時(shí)課前準(zhǔn)備（學(xué)生）中國(guó)畫(huà)的工具。（教師）教學(xué)課件、教學(xué)演示的工具與材料

2、。（背景音樂(lè)、學(xué)生的作業(yè)紙、報(bào)紙、吸鐵石）教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程1.引入學(xué)習(xí)，揭示課題（1）利用課件出示何君華畫(huà)的一幅齊白石漫畫(huà)肖像，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勚庇^(guān)感受，請(qǐng)同學(xué)猜猜他是誰(shuí)？學(xué)生回答教師小結(jié)：對(duì)，今天我們就走近這位藝術(shù)大師齊白石（板書(shū)）2．了解齊白石及其作品教師通過(guò)課件簡(jiǎn)要介紹齊白石的有關(guān)生平及其一些主要的代表作（1）教師通過(guò)課件介紹齊白石的生平與藝術(shù)成就，可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本中的介紹，加深學(xué)生對(duì)齊白石的感受。（2）欣賞一些齊白石詩(shī)、書(shū)、畫(huà)印作品，重點(diǎn)介紹齊白石代表作品《墨蝦》、《牧牛圖》、《蛙聲十里出山泉》（通過(guò)欣賞幾幅代表作讓學(xué)生粗淺了解齊白石的

3、繪畫(huà)。----齊白石的一生畫(huà)了很多的畫(huà)，尤其擅長(zhǎng)蔬果作品，留世作品大概有三百多幅。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)齊白石筆下的蔬果）（3）揭示課題——學(xué)習(xí)《齊白石筆下的蔬果》。3.欣賞感受與分析（1）看課本p20頁(yè)齊白石的蔬果作品，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察與感受：作品表現(xiàn)了什么？從中你可以感受到齊白石是一個(gè)怎樣的人？學(xué)生回答與交流。（2）通過(guò)課件出示齊白石幾幅典型的蔬果作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞與分析：齊白石為什么喜歡畫(huà)蔬菜與水果？他筆下的蔬菜與水果給了你怎樣的感受？師生交流，進(jìn)一步了解齊白石的生活與藝術(shù)特點(diǎn)。（3）觀(guān)察分析：齊白石的這些蔬果作品，在表現(xiàn)時(shí)運(yùn)用了哪些主要的筆墨技法？

4、教師根據(jù)學(xué)生的回答，進(jìn)行即興的演示。4．教師示范，研究表現(xiàn)（1）指導(dǎo)臨摹的方法：教師提出臨摹是學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的一種重要方法，一般從觀(guān)察開(kāi)始。（2）教師演示一幅簡(jiǎn)單的齊白石作品，邊演示邊講解構(gòu)圖、用筆、用墨、用色的方法，以及作畫(huà)的步驟。（引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)臨摹的要注意：如觀(guān)察分析、畫(huà)面安排、由主而次、由前而后、筆墨研究，題款落印等。教師演示學(xué)生臨摹中可能碰到的一些主要問(wèn)題：如墨色的處理、用筆的技巧、調(diào)色的方法、作畫(huà)的步驟等，）5.學(xué)生實(shí)踐臨摹1）請(qǐng)學(xué)生自由選擇一幅齊白石的蔬果作品，進(jìn)行臨摹2）也可以進(jìn)行創(chuàng)造性的臨摹。（重新構(gòu)圖）學(xué)生臨摹，教師巡回指導(dǎo)。6.作品展示

5、與評(píng)價(jià)布置一個(gè)小型作品展，舉行“小齊白石”的展評(píng)活動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生展示自己的作品評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)：如“表現(xiàn)最生動(dòng)的作品”、“水墨效果最好的作品”、“最像齊白石表現(xiàn)方法的作品”等。教師進(jìn)行肯定與獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)勵(lì)齊白石的復(fù)印作品，鼓勵(lì)他們好好向大師學(xué)習(xí)7．教師課堂總結(jié)：今天我們向大師學(xué)習(xí)了蔬果水墨畫(huà)，大師的水平高，人品更值得稱(chēng)道：我們來(lái)欣賞齊白石的另外幾幅畫(huà)結(jié)束本課的學(xué)習(xí)：《祖國(guó)萬(wàn)歲》、《不倒翁》、《橫行到幾時(shí)》8．課外延伸：如果想了解齊白石大師更多的作品和故事，同學(xué)們可以上網(wǎng)去查找附送：2019-2020年五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)　微觀(guān)世界教案人教新課標(biāo)版教學(xué)目的：1.通過(guò)對(duì)微觀(guān)世

6、界的認(rèn)識(shí)、了解,引導(dǎo)學(xué)生從不同角度來(lái)省視、探究事物的另一構(gòu)造世界，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀(guān)察的習(xí)慣2.讓學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，自由表達(dá)自己領(lǐng)略到的微觀(guān)世界畫(huà)面，體驗(yàn)觀(guān)察與繪畫(huà)的樂(lè)趣3.提高學(xué)生對(duì)抽象美的認(rèn)識(shí)和熏陶教學(xué)重點(diǎn)：微觀(guān)事物的細(xì)致觀(guān)察與表現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)：微觀(guān)世界的表現(xiàn)教學(xué)準(zhǔn)備：顯微鏡、放大鏡、CAI微觀(guān)動(dòng)植物活動(dòng)課件教學(xué)過(guò)程：一、引導(dǎo)階段1.多媒體欣賞幾種海洋與陸地的動(dòng)、植物（如：海星、海螺、多種植物的根、莖及昆蟲(chóng)等）在不同生存環(huán)境中的生活情境，觀(guān)察它們外在的形狀、顏色和質(zhì)感2.?欣賞與比較的幾種方法由遠(yuǎn)到近的觀(guān)察對(duì)比方法：A、海星外在的整體形狀是多角形

7、刺狀B、局部觀(guān)察時(shí)面部凹凸有所晰。C、在顯微鏡下表面呈各式星狀且形態(tài)各異，還參差著無(wú)規(guī)則的小圓點(diǎn)。剖面觀(guān)察法：A、兩種不同植物的根、莖橫切，雖都以圓為元素，但由于它們的軌跡不同，形成兩種截然同的圖象B、?螺是一種貝類(lèi)海洋動(dòng)物，其質(zhì)的堅(jiān)實(shí)外表由外往里是旋狀紋樣。橫剖切后，是發(fā)射式漸變狀，色彩也從藍(lán)灰逐漸變成黃灰色。二、發(fā)展、表現(xiàn)階段A、通過(guò)線(xiàn)條的粗細(xì)、蔬密、曲直組織，能表達(dá)出微觀(guān)物體的運(yùn)動(dòng)態(tài)勢(shì)。B、以點(diǎn)的大小為排列基數(shù)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)軌跡來(lái)體現(xiàn)形象的節(jié)奏感。C、運(yùn)用色彩要素體現(xiàn)各種不同的色彩傾向或冷暖變化，使學(xué)生懂得色彩能傳遞人們的思想感情。D、?注入自身的情

8、感，更能創(chuàng)造出美麗豐富的微觀(guān)世界，并從美的角度進(jìn)行塑造，使其更具藝術(shù)性。三、布置課堂作業(yè)根據(jù)所