旋轉(zhuǎn)型灌裝機設(shè)計

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1、本科（機械原理）課程設(shè)計題目：學院：專業(yè)：學生姓名：學號：完成時間：成績：教務(wù)處制課程設(shè)計任務(wù)書二、旋轉(zhuǎn)型灌裝機設(shè)計1、設(shè)計題目：旋轉(zhuǎn)型灌裝機設(shè)計2、已知技術(shù)參數(shù)和設(shè)計要求設(shè)計旋轉(zhuǎn)型灌裝機。在轉(zhuǎn)動工作臺上對包裝容器（如玻璃瓶）連續(xù)灌裝流體（如飲料、酒、冷霜等），轉(zhuǎn)臺有多工位停歇，以實現(xiàn)灌裝、封口等工序。為保證在這些工位上能夠準確地灌裝、封口，應(yīng)有定位裝置。如圖1中，工位1：輸入空瓶；工位2：灌裝；工位3：封口；工位4：輸出包裝好的容器。該機采用電動機驅(qū)動，傳動方式為機械傳動。技術(shù)參數(shù)見下表。（在課程設(shè)計任務(wù)書中，對于設(shè)計數(shù)據(jù)，每個人的任務(wù)書中

2、只需列出自己所選擇方案對應(yīng)的設(shè)計數(shù)據(jù)）旋轉(zhuǎn)型灌裝機技術(shù)參數(shù)表方案號轉(zhuǎn)臺直徑mm電動機轉(zhuǎn)速r/min灌裝速度r/minA600144010B550144012C50096010D600144012E55096010F5001440123、設(shè)計內(nèi)容及工作量（1）旋轉(zhuǎn)型灌裝機應(yīng)包括連桿機構(gòu)、凸輪機構(gòu)、齒輪機構(gòu)等三種常用機構(gòu)；（2）設(shè)計傳動系統(tǒng)并確定其傳動比分配，并在圖紙上畫出傳動系統(tǒng)圖；（3）畫出旋轉(zhuǎn)型灌裝機的運動方案簡圖，并用運動循環(huán)圖分配各機構(gòu)運動節(jié)拍；（4）確定連桿機構(gòu)各個桿件尺寸，進行速度、加速度分析，繪出運動線圖；（5）凸輪機構(gòu)的設(shè)計計算

3、。按凸輪機構(gòu)的工作要求選擇從動件的運動規(guī)律，確定基圓半徑，校核最大壓力角與最小曲率半徑。對盤狀凸輪要用電算法計算出理論廓線、實際廓線值。畫出從動件運動規(guī)律線圖及凸輪廓線圖；（6）齒輪機構(gòu)的設(shè)計計算；（7）編寫設(shè)計計算說明書，包括設(shè)計任務(wù)，設(shè)計參數(shù)，設(shè)計計算過程等。4、工作計劃根據(jù)專業(yè)的教學計劃安排采用集中和分散相結(jié)合的方式進行，時間為2周。時間安排內(nèi)容安排第1天布置題目、學生選題第2天方案討論第3,4天運動方案的制定、評價、選擇第5,6天確定各傳動機構(gòu)的尺寸、參數(shù)、機構(gòu)設(shè)計第7,8天機構(gòu)設(shè)計、相關(guān)量的計算第9天校核，整理前期所有工作第10,1

4、1天撰寫設(shè)計說明書第12天上交成果、答辯5、指導教師與教研室主任意見指導教師意見可以按照上述任務(wù)書的要求向?qū)W生布置任務(wù)，開始課程設(shè)計。指導教師簽名：教研室主任意見同意教研室主任簽名：一、原動機的選擇本設(shè)計采用方案E，采用電動機驅(qū)動，其轉(zhuǎn)速為960r/min。一、旋轉(zhuǎn)型灌裝機功能原理（1）基于上述設(shè)計任務(wù)書的要求以及旋轉(zhuǎn)灌裝機的工作原理，為了實現(xiàn)旋轉(zhuǎn)型灌裝機的總功能要求，我們將旋轉(zhuǎn)型灌裝機要實現(xiàn)的功能分解為如下分功能：①容器輸入與傳送功能；②容器定位功能；③容器夾緊功能；④灌裝功能；⑤封口壓蓋功能；⑥產(chǎn)品輸出與傳送功能。其功能邏輯圖如下圖1-1

5、所示：旋轉(zhuǎn)型灌裝機容器輸入與傳送功能產(chǎn)品輸出與傳送功能封口壓蓋功能灌裝功能容器夾緊功能容器定位功能圖1-1（2）減速器設(shè)計減速器分為三級減速，第一級為皮帶傳動，后兩級都為齒輪傳動。具體設(shè)計示意圖及參數(shù)如下：1為皮帶輪：i1=32、3、4、5、6為齒輪：Z2=20、Z3=100、Z4=20、Z5=80、Z6=20三、執(zhí)行機構(gòu)的