11、樂(lè)多賢友

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1、《樂(lè)多賢友》教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，做到讀音準(zhǔn)確，重音及停頓恰當(dāng)。2、能正確譯講并背誦課文。3、理解文章內(nèi)容，領(lǐng)悟關(guān)于人生和學(xué)習(xí)的道理。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、積累文言詞匯，減少閱讀障礙。2、聯(lián)系自己學(xué)習(xí)體驗(yàn)，學(xué)會(huì)交友。教學(xué)方法:1．誦讀法。指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，營(yíng)造背誦課文的氣氛，在讀中理解、領(lǐng)會(huì)每一則語(yǔ)錄，力爭(zhēng)當(dāng)堂熟讀成誦。2．評(píng)點(diǎn)、質(zhì)疑法。教讀本文采用評(píng)點(diǎn)式，就內(nèi)容、文字、寫(xiě)法的評(píng)點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，啟發(fā)學(xué)生探究、質(zhì)疑，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：1、同學(xué)們，今天我們將要向孔子及其弟子們學(xué)習(xí)怎樣交友。2、投影顯示：出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：①、有感情地朗讀課文

2、，做到讀音準(zhǔn)確，重音及停頓恰當(dāng)。②、能正確譯講并背誦課文。③、理解文章內(nèi)容，領(lǐng)悟其中的道理。二、一讀課文，掃除生字詞：1、師：下面，請(qǐng)同學(xué)們追求這個(gè)目標(biāo)，先輪流朗讀課文，比誰(shuí)讀音、停頓正確。ⅩⅩⅩ，你開(kāi)始讀，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，如有讀錯(cuò)的地方，請(qǐng)舉手幫助更正。2、指名讀，如有讀錯(cuò)字音的，則說(shuō)停并引導(dǎo)學(xué)生更正，教師并板書(shū)在黑板右側(cè)。3、生讀完全文后，師引導(dǎo)學(xué)生將正確讀音讀兩遍。4、生齊讀課文。三、學(xué)生自學(xué)二讀課文。1、下面請(qǐng)同學(xué)們邊默讀課文，邊運(yùn)用書(shū)下注釋解釋重點(diǎn)詞，并說(shuō)說(shuō)整篇文章的意思，三分鐘后，比誰(shuí)能正確譯講課文。2、學(xué)生自學(xué)，師巡視，了解學(xué)情。3、檢查自學(xué)效果。⑴師：默讀暫停，下

3、面譯講課文，ⅩⅩⅩ，你譯講第一句，譯講方法，請(qǐng)看投影：先讀一句原文，再解釋重點(diǎn)詞，最后連起來(lái)翻譯，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，如有錯(cuò)請(qǐng)幫助糾正。⑵學(xué)生依次一人譯一句（若有錯(cuò)，指名更正，生不會(huì)，師更正）⑶連起來(lái)讀讀后面的譯文，正確全面理解意思。4、學(xué)生譯后，自由讀課文，4分鐘后，比誰(shuí)能背誦課文。5、檢查背誦：①指名背（會(huì)背的同學(xué)舉手，比誰(shuí)背得好，背對(duì)的同學(xué)要表?yè)P(yáng)）②比男生、女生誰(shuí)背得好。③比哪一組背得好。④全班齊背課文。四、學(xué)生三讀課文：1、師：下面請(qǐng)大家邊小聲讀課文，邊討論以下幾個(gè)問(wèn)題（可前后四個(gè)同學(xué)分組討論）①課文中的許多語(yǔ)句，后人經(jīng)常引用，你知道哪些？②這段語(yǔ)錄談的是什么，結(jié)合實(shí)際談?wù)剳?yīng)

4、該怎樣交朋友？2、學(xué)生思考討論，師巡視。3、檢查討論效果。（學(xué)生回答，師明確）：五、神奇漢字“朋”的演變六、詩(shī)歌賞讀《送元二使安西》《送友人》1．自讀古詩(shī)2．說(shuō)說(shuō)意思3．送別詩(shī)的特點(diǎn)4．背誦七、小結(jié)：本課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》中的關(guān)于交友的語(yǔ)錄，《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，內(nèi)容博大精深，對(duì)后世影響很大，所講的內(nèi)容都與交友有關(guān)。學(xué)習(xí)了這篇文章，我們應(yīng)該學(xué)以致用。八、課后作業(yè)：1、完成課后練習(xí)題一。2、背誦全文