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《超星爾雅2019創(chuàng)新思維訓(xùn)練問題詳細(xì)講解》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、........單選題]下面關(guān)于創(chuàng)新的描述中,哪一個是正確的?()A.創(chuàng)新就是發(fā)明一個全新的事物B.創(chuàng)新必須在擁有豐富知識的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行C.將兩件平常的事物進(jìn)行重組也可能是一種創(chuàng)新D.創(chuàng)造出來的東西必須有實用價值才算真正的創(chuàng)新我的答案：C2.[單選題]有人按照衣夾的樣子,用金屬材料制作了一個巨大的“衣夾”,豎立在一座大廈的前面,你認(rèn)為這是不是一種創(chuàng)新?()A.不是,衣夾是曬衣時用的,放在大廈前面算怎么回事?B.不是,它僅僅是將衣夾放大了很多倍,算不上創(chuàng)新C.是的,因為它是藝術(shù)家做的,就是創(chuàng)新D.是的,因為它與眾不同,而且頗具視覺沖擊力,有欣賞價值我的答案：D3.[判斷題]創(chuàng)新思
2、維只是少數(shù)尖端人才有需要,對大多數(shù)普通人來說并不需要。()我的答案：錯4.[判斷題]中小學(xué)生主要是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,無需培養(yǎng)創(chuàng)新思維,只有大學(xué)生甚至研究生才需要進(jìn)行創(chuàng)新思維訓(xùn)練。()我的答案：錯5.[判斷題]艾伯特·詹奧吉認(rèn)為：發(fā)明就是和別人看同樣的東西卻能想出不同的事情。（）我的答案：對6.[判斷題]人人都有創(chuàng)造力,只不過有些人沒有表現(xiàn)出來,有些人表現(xiàn)出來了而已。()我的答案：對.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.........1.?[單選題]?阻礙我們創(chuàng)新的根本原因是()。A.知識儲備不足B.心智模式C.客觀環(huán)境D.定勢思維我的答案：D2.?[單選題]?要想成為有創(chuàng)造力的人,最關(guān)鍵的是()。A.打
3、好知識基礎(chǔ)B.發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以彌補(bǔ)C.提高邏輯思維能力D.突破定勢思維我的答案：D3.?[判斷題]?內(nèi)行的創(chuàng)造力一定強(qiáng)于外行。()我的答案?：錯我的手機(jī)?2019/6/5?13:42:404.?[判斷題]?心智模式既有利也有弊。()我的答案?：對5.?[判斷題]?心智枷鎖往往不容易被發(fā)現(xiàn)。()我的答案?：對6.?[判斷題]?創(chuàng)造力的高低取決于知識的多寡。()我的答案?：錯1.?[單選題]?關(guān)于了結(jié)需要的描述,哪一項是錯誤的?()A.了結(jié)需要越高的人越容易創(chuàng)新B.了結(jié)需要是指:我們總希望盡快對某一問題下結(jié)論,而不能忍受暫時的模糊和混沌狀況C.了結(jié)需要是一種心智枷鎖D.了結(jié)需要讓
4、我們傾向于接受單方面信息我的答案：A2.?[單選題]?有人說“學(xué)校扼殺創(chuàng)造力”,主要是指學(xué)校教育()。.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.........A.強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一化培養(yǎng)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)化評價體系,壓縮學(xué)生個性化發(fā)展空間B.教學(xué)內(nèi)容緊緊圍繞教材與大綱,讓學(xué)生思維和眼界受限,容易產(chǎn)生權(quán)威型心智模式C.題海戰(zhàn)術(shù)和應(yīng)試教育讓學(xué)生失去好奇心和對學(xué)習(xí)的興趣D.以上都我的答案：D3.?[判斷題]?有時候,實事求是也會成為一種心智枷鎖。()我的答案?：對4.?[判斷題]?知識與以往的成功經(jīng)驗也可能變成心智枷鎖。()我的答案?：對5.?[判斷題]?心智模式很容易發(fā)生改變。()我的答案?：錯6.?[判斷題]?異想天開的人
5、都是不靠譜的。()我的答案?：錯1.?[單選題]?關(guān)于頭腦風(fēng)暴法的描述,哪一項是錯誤的?()A.頭腦風(fēng)暴法以8人~12人為宜B.頭腦風(fēng)暴的時間不宜太長C.如果有人的想法非常荒謬應(yīng)該及時指出D.頭腦風(fēng)暴的結(jié)果應(yīng)該及時整理我的答案：C2.?[單選題]?關(guān)于轉(zhuǎn)變思考方向的描述,下列哪項是錯誤的?()A.轉(zhuǎn)變思考方向是突破思維定勢的重要方法之一B.轉(zhuǎn)變思考方向包括逆向思維、側(cè)向思維、多向思維等C.頭腦風(fēng)暴法和思維導(dǎo)圖有助于轉(zhuǎn)變思考方向D.轉(zhuǎn)變思考方向?qū)Υ蠖鄶?shù)人來說是容易做到的事情我的答案：D3.?[判斷題]?頭腦風(fēng)暴時不應(yīng)邀請非專業(yè)人士參加。()我的答案?：錯4.?[判斷題]?智慧墻有助
6、于打破從眾思維。()我的答案?：對5.?[判斷題]?有時危機(jī)反而有利于突破思維定勢。()我的答案?：對.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.........6.?[判斷題]?頭腦風(fēng)暴時不僅要追求點(diǎn)子的數(shù)量還要追求點(diǎn)子的質(zhì)量。()我的答案?：錯1.?[單選題]?軟性思考不包括()。A.邏輯思維B.形象思維C.聯(lián)想D.直覺我的答案：A2.?[單選題]?創(chuàng)意的萌芽階段需要()。A.嚴(yán)密的分析與推理B.大量的知識儲備C.周密的計劃與實施D.信馬由韁式的發(fā)散思維我的答案：D3.?[判斷題]?在創(chuàng)意的形成過程中,邏輯思維毫無用處。()我的答案?：錯4.?[判斷題]?軟性思維的結(jié)果不能直接成為解決問題的方法,但可以
7、成為產(chǎn)生創(chuàng)意的基礎(chǔ)。()我的答案?：對5.?[判斷題]?創(chuàng)新思維有時需要容忍一定程度上的模糊和模棱兩可。()我的答案?：對6.?[判斷題]?任何事物之間都有相似處與不同處,只要你懂得運(yùn)用軟性思維。()我的答案?：對1.?[單選題]?關(guān)于強(qiáng)制聯(lián)想的描述,哪一項是錯誤的?()A.在兩個看上去無關(guān)的事物之間尋找內(nèi)在聯(lián)系B.對兩個事物或概念進(jìn)行細(xì)致拆分,再進(jìn)行強(qiáng)制連接C.用兩個詞進(jìn)行自由發(fā)散聯(lián)想,然而再進(jìn)行詞與詞之間的搭配與重組D.發(fā)現(xiàn)兩個事物之間的不同我的答案：D2.?[單選題]?進(jìn)行
