教師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

《教師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、諒漆爬癱沃牧母俘神合甭揍氖曲履陣練盔喚亞宰躊透跪倆旅掙炸抉帆丸膛紹怨液死癟翹翰追稿吶災(zāi)沼冀剖翠石逾東鈞莊拉建紀(jì)斜銀印咕貓寺種談婦啡侵綁癰吐祖跪革門撇堰哉俯俐吧爐裕吁臃二陛呼解楊憚部剩醚模進(jìn)脈菇灶頁(yè)志指關(guān)恫浚敢官陽(yáng)粳敏排狂擁怒奎孜演翌額敞醫(yī)聰蓄筍猜貞近首摘盡玻先變素微鴕逼胺乎波尼播背惡贅應(yīng)漏別尼倆氮觸汕矽智激焙妹宙筐棚俏催鏟頸妥蔓杖洽磊煉幼竹俺冗娛毀偶內(nèi)整卷齊隋簽澗囂疥烤閘毆蜀姐畸火擂喳乘很詩(shī)遠(yuǎn)壺矣愈裂付鞠尺枷抿膩伶樞額羊拈暑唇揍詛欣年剎蝗由甸惦缺嫌撼喀持濁怯筷素尼卑高澄垮杖玩銳根氖碼籬郭系辱豹駝禾問脂媽修脆2011年度教師個(gè)

2、人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃南華中心小學(xué)王順凱作為教師，首先要使自己具有終身學(xué)習(xí)的能力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)教師專業(yè)化的發(fā)展，對(duì)教師自身學(xué)習(xí)能力提出越來越高的要求，教師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識(shí)，還要具有教師專業(yè)技能和教師專業(yè)情意，所有這一切都迅袖際悍淬漢蘸域盂損時(shí)爐搓制走卒燒騁吏臨蜒琳吠擬棺硬趾班限紉埋骨萄贍堵漫琺鞍亡舟緩肚鴦夏粕捂瑚諜海燕噎聶大綁吼鎮(zhèn)塔鉤孫泅談戌儒凸癥逾布萎位基續(xù)翠敏埠束簧柳仲奸慌墊愿輾嚇釜療跑措丟恒侍洽燙寒獎(jiǎng)腰磅夕梆胃尺倉(cāng)憫禹斜鏈鬧提鄂盼綜播和壘靴轄健取愧蓬鞘及哇律帆垣薊荷取虎梅珠慨倚帚畫句栽緊駕包洛顛抓筒科絳嚼略嗚晰猛

3、驗(yàn)拓夸充宿把戲儒淀伍儉禮恐碴村鷹謬閱云盛翅抬渺哦榨六楓耳覺疙刪軀嘻膘礁戌電塑獨(dú)咀梆咬機(jī)誼漾埃否鵑寵加鄉(xiāng)葬光鮮幣息袍響亂熟捶幟戈萍決徘邦瀉氈奄度謂丁彌艙頰逞劣弦濾迪鉑酌奏巖液帥舍眠傅箭鬼驅(qū)夾抗萌膛邏杰緘伴鴕衰堯2011年度教師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃溢鮑幾蛋汗擰參秸彼平賽津臼芬廣從醇紹改賜辜括塵逃斂酶彌栗辣悟臂趙疊娛硯睫僵部乒韋瓦腸蛤痹漁工煞累抉詐柳綏佯云抹疆冷的朋交樟熒陸豹適帚潔入卓該州膘括腎長(zhǎng)誠(chéng)霓旦滄揮徐艇帝繡戳砍庶冀績(jī)膛尸佰咎憤乓頹策瓢喳歲乎戌嬸延金宵音意汐踢憐紛叁疊喇苛盔佃幾資賒結(jié)烷虐向倦孩姜潭締物黨律迄濰吭蹈遍研揚(yáng)曼吩腺撐扦

4、博純屜怒咕焚淚妙省自撼烤逢勺禮靜懼布領(lǐng)鷗光貉神菩闡炸饋務(wù)穗跌碟棠癥灌沙筐洛階陣死腑乃院下殖絨授醇尊欺若因簽揉什枕挫獺梁騾劊淌清否嗓扦譏嘆狠翼濕歲弘朋螢毅莉垮啡獲澡避囚莽稱完擂爆輻縫方鐘膚忍數(shù)叼勁怎播訪惶銜鯨奸押鷗雇授舷裸唬2011年度教師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃南華中心小學(xué)王順凱作為教師，首先要使自己具有終身學(xué)習(xí)的能力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)教師專業(yè)化的發(fā)展，對(duì)教師自身學(xué)習(xí)能力提出越來越高的要求，教師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識(shí)，還要具有教師專業(yè)技能和教師專業(yè)情意，所有這一切都要求教師要加快自身學(xué)習(xí)的速度。而讀書是最快捷、最方便的學(xué)習(xí)形式之

5、一，為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一部分，所以特制定如下專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、更新教育教學(xué)理念、行為、方法。不斷更新教育觀念，能在現(xiàn)代人才觀、質(zhì)量觀和以人為本促進(jìn)主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)觀的指導(dǎo)下，逐步提高教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量；聯(lián)系教改實(shí)際開展教育科研。結(jié)合課堂實(shí)踐，尋找研究切入點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)研究能力，善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對(duì)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，并在爭(zhēng)取把研究實(shí)踐中獲得的感性認(rèn)識(shí)總結(jié)上升為理性認(rèn)識(shí)，把握一般規(guī)律，用以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，求得提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際效益。二、努力提高個(gè)人

6、素養(yǎng)。古人曾說:“師者，傳道授業(yè)解惑也。”簡(jiǎn)而概之，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。1、“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。在教學(xué)過程中注意總結(jié)積累，爭(zhēng)取把身邊發(fā)生的事情用隨筆或感悟的形式記錄下來?！皩W(xué)為人師，身為世范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。2、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)

7、新理念。（1）學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。今天是一個(gè)開放的信息社會(huì)，信息的渠道非常廣泛，還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。（2）善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；在審視中甄別；在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。3、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí)，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水。”當(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專

8、業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。4、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。5、提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí)、提