資源描述：
《教師市培個(gè)人參訓(xùn)計(jì)劃》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、個(gè)人參訓(xùn)計(jì)劃陜西省鳳翔縣城關(guān)鎮(zhèn)西街小學(xué)張興安按照全國繼教網(wǎng)的安排，我很幸運(yùn)能夠有機(jī)會參加“‘知行合一’全市初中、小學(xué)教師課堂教學(xué)及精品課例錘煉做中學(xué)能力提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)”項(xiàng)目，特別是能夠在網(wǎng)上聆聽專家、教授、骨干教師的教誨，學(xué)習(xí)他們的的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，頗感榮幸。對于這次培訓(xùn)，我將全力以赴，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí)，我結(jié)合個(gè)人教育教學(xué)工作實(shí)際和研修方案，制定個(gè)人參訓(xùn)計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 在專家教授、骨干教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)十九大精髓和關(guān)于教育的論述，更新教育觀念
2、，拓寬教學(xué)視野，提高教學(xué)能力、科研能力，促使自己專業(yè)化發(fā)展?！ 《?、研修目標(biāo)：1、通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)識?！?、學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法，形成良好的研究意識 3、深入理解小學(xué)學(xué)語文課程性質(zhì)、課程目標(biāo)。掌握小學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念?！ ?、探索課堂教學(xué)的有效性，積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、課堂管理等方面的改革，以期提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?！ ?、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力?！ ∪?、研修措施：1、首先處理好“參訓(xùn)與工作”的關(guān)系，保證足夠的網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流時(shí)間?！ ?、努力學(xué)習(xí)課程知識，在學(xué)習(xí)過
3、程中認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。3、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動腦思考問題，并積極討論交流。 4、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng)。5、積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近?！ ∷摹⒀行迌?nèi)容： 1、認(rèn)真聽取專家教授、骨干教師的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識?！ ?、積極參加網(wǎng)上聽課、評課、研討、上課，認(rèn)真觀摩實(shí)實(shí)
4、在在的課堂教學(xué)，吸取精華，提高自身素養(yǎng)。3、每天聽課后做到及時(shí)反思，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！ ?、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的知識素養(yǎng)?！ ?、鉆研教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識，并做好讀書筆記，寫下讀后反思?！ ?、填寫好研修日志，撰寫教育教學(xué)論文。7、認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)。總之，通過這次研修學(xué)習(xí)，我相信自己在更新教育理念、提高自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以期實(shí)現(xiàn)從“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研
5、型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。人教版第七冊《李時(shí)珍》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)李時(shí)珍一心為病人解除痛苦而學(xué)醫(yī)的崇高思想，學(xué)習(xí)他在編寫《本草綱目》的過程中表現(xiàn)出來的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和忘我的工作精神。2．按照提供的段意練習(xí)給課文分段。3．學(xué)習(xí)本課生字新詞。4．朗讀課文。背誦課文第五自然段。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解李時(shí)珍為什么要重新寫一部完善的藥物書和他怎樣為編書作準(zhǔn)備。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、介紹名人，談話導(dǎo)入。1、師：同學(xué)們，咱們中國文化源遠(yuǎn)流長，中醫(yī)藥學(xué)更是中國文化發(fā)展史中的一塊耀眼的奇葩，古
6、往今來我國涌現(xiàn)了不少著名的醫(yī)藥學(xué)家，你們都知道哪些人？2、生發(fā)言（略）3、談到李時(shí)珍時(shí)， 師：李時(shí)珍是我國古代眾多著名的醫(yī)藥學(xué)家中最具代表性的一位，課前我們布置大家收集了有關(guān)李時(shí)珍的資料，你們都收集到了嗎？自己準(zhǔn)備一下，再說給我們聽一聽好嗎？4、學(xué)生介紹課外收集的資料。5、師：看來同學(xué)們了解的還真不少，今天就讓我們把目光鎖定李時(shí)珍，一起去了解李時(shí)珍，感受他光輝的一生。6、生齊讀課題。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞語。1、請同學(xué)們翻開課文，借助拼音自由讀一讀課文，把課文讀正確，讀通順。2、這篇課文共有五個(gè)自然
7、段，老師請五位同學(xué)讀一讀，誰愿意來讀？（1）指名后，要求：其它同學(xué)認(rèn)真聽，會聽的同學(xué)也是會讀書的同學(xué)。要聽一聽這些同學(xué)是不是把課文讀正確，讀通順了。（2）全讀完了以后，先讓同學(xué)正音，老師隨機(jī)指導(dǎo)同學(xué)讀某些音為重點(diǎn)的詞或較長的句子。3、出示詞語，比賽讀。診費(fèi)鄙視患者記載積累編寫疑難病癥對癥下藥嚴(yán)寒酷暑本草綱目4、談自己對詞語的理解，說出自己用的是什么解詞方法？重點(diǎn)理解：（1）完善：完美。（2）口嘗：仔細(xì)辨別，嘗嘗味道。（3）疑難病癥：指原因不明、很難醫(yī)治的疾病。（4）嚴(yán)寒酷暑：非常寒冷的冬天，非常炎熱的
8、夏天。（5）流傳：傳下去，傳開去。三、再讀課文，按照提供的段意練習(xí)給課文分段。1、提供的段意練習(xí)給課文分段：（1）認(rèn)真閱讀課文，了解全文講什么。（2）仔細(xì)閱讀，想想每個(gè)自然段的主要意思。（3）把幾個(gè)鄰近的講同一意思的自然段歸并成一段。如果有的自然段單獨(dú)講一個(gè)意思，那就獨(dú)立成為一段。2、閱讀課文，按照“學(xué)習(xí)提示”的一般步驟給課文分段。如下表：自然段段意分段小標(biāo)題1李時(shí)珍立下為窮人治病的志愿。一立志2李時(shí)珍跟著父親學(xué)醫(yī)。二學(xué)醫(yī)3李時(shí)珍決心編寫比較完善的藥物書
