簡單的排列教案

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1、第八單元數(shù)學(xué)廣角——搭配（二）第1課時簡單的排列執(zhí)教者：全小剛教學(xué)內(nèi)容人教版數(shù)學(xué)三年級下冊第八單元（第101頁，例1）教學(xué)目標(biāo)知識與技能使學(xué)生通過動手操作、觀察分析，掌握尋找簡單事件的排列方法。能解決生活中的排列問題。提高學(xué)生解決問題的能力。過程與方法使學(xué)生通過觀察、小組協(xié)作和討論等活動，找出簡單事件的排列。情感態(tài)度與價值觀1、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。2、培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣記憶與人合作的良好習(xí)慣。教學(xué)重點有序的找出簡單事物的排列規(guī)律，然后進(jìn)行排列。教學(xué)難點使學(xué)生找到簡單事物的排列數(shù)，體會數(shù)學(xué)思

2、想和方法。教學(xué)準(zhǔn)備PPT、數(shù)字卡片教學(xué)課時1課時教學(xué)過程　　一、游戲?qū)?、師：今天我將和大家一起來做幾個游戲，希望大家能喜歡？第一個游戲：橫向快速移動訓(xùn)練要求：頭不動、眼球動、30秒歸納：匯報——實事求是第二個游戲：縱向快速移動訓(xùn)練要求：頭不動、眼球動、30秒歸納：我們的眼睛——保護(hù)好第三個游戲：線式閱讀數(shù)字練習(xí)要求：快速記憶（數(shù)字：351、315、135）觀察一下這三個數(shù)字，你有什么發(fā)現(xiàn)？其實這里面的奧秘運用到了我們數(shù)學(xué)里的簡單的排列。揭示課題：今天我們就一起來學(xué)習(xí)簡單的排列?！　《?、新課探究1、新課引入今天老師還給你們帶來了一個新朋友—

3、—0，（1、3、5）。（0表示沒有，我們要讓我們的家園變得更加美麗，首先要做到地上沒有果皮紙屑。請同學(xué)們要愛護(hù)環(huán)境，不要亂吐亂扔。）ＰＰＴ出示題目：用0、1、3、5能組成多少個沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)？請同學(xué)們讀一下題目，并思考題目中那些字詞很重重要。2、題目分析　　重要字詞：沒有重復(fù)數(shù)字兩位數(shù)　　解決的問題：排兩位數(shù)怎樣排列，才能做到不重復(fù)，也不遺漏呢？請同學(xué)們動手試一試？3、小組活動探究請同學(xué)們以小組為單位，運用手中的數(shù)字卡片擺一擺。小組長記錄好，并說一說你是怎么擺的。（四人一組，一個人擺、一個人觀察并說出擺的數(shù)、一個人把說出的數(shù)記錄下來、一

4、個人根據(jù)擺的數(shù)思考做好匯報準(zhǔn)備）4、小組匯報與展示首位固定法。（觀察有規(guī)律搭配的數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生讀懂其中所蘊含的規(guī)律。）十位為1的有3個數(shù)，十位為3的有3個數(shù)，十位為5的有3個數(shù)，３×３＝９，所以一共可以擺９個數(shù)，能組成9個沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)。末尾固定法：個位相同，十位不同的兩位數(shù)一共有9個。能組成9個沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)。（這種方法有學(xué)生這樣做時要肯定，并作簡單講解。）5、總結(jié)規(guī)律：怎么樣我們才能做到不遺漏，不重復(fù)呢？師小結(jié)：經(jīng)過我們有順序的排一排，就能把所有的兩位數(shù)都排出來了。而且一目了然。看來，在數(shù)字排序的時候是有一定的規(guī)律和方法的。有順

5、序，不重復(fù)，不遺漏　　三、鞏固練習(xí)　　1、用0、2、4、6可以組成多少個沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)？　學(xué)生獨立完成，并展示匯報，集體訂正2、把５塊巧克力全部分給小麗、小明、小紅，每人至少分一塊。有多少種分法？　　四、作業(yè)布置　教材第104頁練習(xí)二十二第3題　　五、課堂小結(jié)　　同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？（簡單排列：有順序，不重復(fù)，不遺漏）板書設(shè)計簡單的排列　　?。场粒常剑梗▊€）有順序，不重復(fù)，不遺漏教學(xué)反思