數(shù)字圖像處理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

數(shù)字圖像處理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

ID:47517558

大?。?59.50 KB

頁(yè)數(shù):17頁(yè)

時(shí)間:2020-01-12

數(shù)字圖像處理系統(tǒng)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
數(shù)字圖像處理系統(tǒng)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
數(shù)字圖像處理系統(tǒng)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
數(shù)字圖像處理系統(tǒng)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
數(shù)字圖像處理系統(tǒng)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
資源描述:

《數(shù)字圖像處理系統(tǒng)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)

1、華東交通大學(xué)理工學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告存檔資料成績(jī):華東交通大學(xué)理工學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告書所屬課程名稱DSP原理與應(yīng)用題目數(shù)字圖像處理系統(tǒng)設(shè)計(jì)分院  電信分院   專業(yè)班級(jí)通信工程學(xué)  號(hào)  學(xué)生姓名    指導(dǎo)教師   2015年6月24日2華東交通大學(xué)理工學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告華東交通大學(xué)理工學(xué)院課程設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書專業(yè):12通信工程學(xué)號(hào):姓名:一、課程設(shè)計(jì)(論文)題目:數(shù)字圖像處理系統(tǒng)設(shè)計(jì)二、課程設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容及要求:(1)學(xué)會(huì)如何使用CCS軟件。1、學(xué)會(huì)如何使用CCS軟件。(2)識(shí)別各種CCS軟件中各元件及其圖形表示和文字號(hào)。(3)掌握C語(yǔ)言和匯編語(yǔ)言的編程思想以及它們的基本則。(

2、4)熟練掌握數(shù)字圖像處理系統(tǒng)的工作原理,并讀懂源序。(5)按照編輯、編譯、調(diào)試、運(yùn)行的正確步驟。并正確進(jìn)行編譯和調(diào)試。(6)學(xué)會(huì)分析運(yùn)行結(jié)果圖。2華東交通大學(xué)理工學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程設(shè)計(jì)(論文)評(píng)閱意見(jiàn)序號(hào)項(xiàng)目等級(jí)優(yōu)秀良好中等及格不及格1課程設(shè)計(jì)態(tài)度評(píng)價(jià)2出勤情況評(píng)價(jià)3任務(wù)難度4工作量飽滿評(píng)價(jià)5設(shè)計(jì)中創(chuàng)新性評(píng)價(jià)6論文書寫規(guī)范化評(píng)價(jià)7綜合應(yīng)用能力評(píng)價(jià)8綜合評(píng)定登記評(píng)閱人2015年月日2華東交通大學(xué)理工學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告摘要本設(shè)計(jì)是一個(gè)通過(guò)DSP芯片加上程序設(shè)計(jì)來(lái)完成對(duì)圖像的處理,比如說(shuō)可以對(duì)圖片完成反色處理、二值化處理。這些僅僅是最基礎(chǔ)的圖像處理。在本實(shí)驗(yàn)中,能讓我們更加的了解DS

3、P芯片的工作原理和工作方式,同時(shí)也了解了EL試驗(yàn)箱以及DSP仿真器的用途,本課程設(shè)當(dāng)中遇到的問(wèn)題挺多的,在后面的報(bào)告當(dāng)中會(huì)相應(yīng)的提出!關(guān)鍵字:DSP圖像處理EL試驗(yàn)箱華東交通大學(xué)理工學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告目錄第一章課程設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求11.1設(shè)計(jì)內(nèi)容11.2設(shè)計(jì)要求1第二章程序設(shè)計(jì)原理22.1設(shè)計(jì)總流程圖如下:22.2數(shù)字圖像處理的基本原理22.3數(shù)字圖像處理常用方法:22.3圖像的灰度化處理的基本原理32.4圖像的反色原理42.5灰度圖像二值化原理及意義4第三章程序設(shè)計(jì)步驟6第四章源代碼9第五章設(shè)計(jì)心得11參考文獻(xiàn)12華東交通大學(xué)理工學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告第一章課程設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求1.1設(shè)計(jì)

4、內(nèi)容了解數(shù)字圖象處理的基本原理2學(xué)習(xí)灰度圖象反色處理技術(shù)3學(xué)習(xí)灰度圖象二值化處理技術(shù)。1.2設(shè)計(jì)要求1、按照設(shè)計(jì)任務(wù)書要求,學(xué)會(huì)安裝CCS軟件及USB仿真器設(shè)計(jì)。2、根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)寫出設(shè)計(jì)工作小結(jié),對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程索進(jìn)行的有關(guān)步驟進(jìn)行理論分析,并對(duì)完成的設(shè)計(jì)作出評(píng)價(jià),總結(jié)自己整個(gè)設(shè)計(jì)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和收獲。第12頁(yè)華東交通大學(xué)理工學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告第二章程序設(shè)計(jì)原理2.1設(shè)計(jì)總流程圖如下:2.2數(shù)字圖像處理的基本原理數(shù)字圖像處理是指將圖像信號(hào)轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)并利用計(jì)算機(jī)對(duì)其進(jìn)行處理的過(guò)程。圖像處理最早出現(xiàn)于20世紀(jì)50年代,當(dāng)時(shí)的電子計(jì)算機(jī)已經(jīng)發(fā)展到一定水平,人們開始利用計(jì)算機(jī)來(lái)處理圖形和

5、圖像信息。數(shù)字圖像處理作為一門學(xué)科大約形成于20世紀(jì)60年代初期。早期的圖像處理的目的是改善圖像的質(zhì)量,它以人為對(duì)象,以改善人的視覺(jué)效果為目的。圖像處理中,輸入的是質(zhì)量低的圖像,輸出的是改善質(zhì)量后的圖像,常用的圖像處理方法有圖像增強(qiáng)、復(fù)原、編碼、壓縮等。2.3數(shù)字圖像處理常用方法:(1)第12頁(yè)華東交通大學(xué)理工學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告圖像變換:由于圖像陣列很大,直接在空間域中進(jìn)行處理,涉及計(jì)算量很大。因此,往往采用各種圖像變換的方法,如傅立葉變換、沃爾什變換、離散余弦變換等間接處理技術(shù),將空間域的處理轉(zhuǎn)換為變換域處理,不僅可減少計(jì)算量,而且可獲得更有效的處理(如傅立葉變換可在頻域中進(jìn)行

6、數(shù)字濾波處理)。目前新興研究的小波變換在時(shí)域和頻域中都具有良好的局部化特性,它在圖像處理中也有著廣泛而有效的應(yīng)用。(2)圖像編碼壓縮:圖像編碼壓縮技術(shù)可減少描述圖像的數(shù)據(jù)量(即比特?cái)?shù)),以便節(jié)省圖像傳輸、處理時(shí)間和減少所占用的存儲(chǔ)器容量。壓縮可以在不失真的前提下獲得,也可以在允許的失真條件下進(jìn)行。編碼是壓縮技術(shù)中最重要的方法,它在圖像處理技術(shù)中是發(fā)展最早且比較成熟的技術(shù)。(3)圖像增強(qiáng)和復(fù)原:圖像增強(qiáng)和復(fù)原的目的是為了提高圖像的質(zhì)量,如去除噪聲,提高圖像的清晰度等。圖像增強(qiáng)不考慮圖像降質(zhì)的原因,突出圖像中所感興趣的部分。如強(qiáng)化圖像高頻分量,可使圖像中物體輪廓清晰,細(xì)節(jié)明顯;如強(qiáng)

7、化低頻分量可減少圖像中噪聲影響。圖像復(fù)原要求對(duì)圖像降質(zhì)的原因有一定的了解,一般講應(yīng)根據(jù)降質(zhì)過(guò)程建立“降質(zhì)模型”,再采用某種濾波方法,恢復(fù)或重建原來(lái)的圖像。(4)圖像分割:圖像分割是數(shù)字圖像處理中的關(guān)鍵技術(shù)之一。圖像分割是將圖像中有意義的特征部分提取出來(lái),其有意義的特征有圖像中的邊緣、區(qū)域等,這是進(jìn)一步進(jìn)行圖像識(shí)別、分析和理解的基礎(chǔ)。雖然目前已研究出不少邊緣提取、區(qū)域分割的方法,但還沒(méi)有一種普遍適用于各種圖像的有效方法。因此,對(duì)圖像分割的研究還在不斷深入之中,是目前圖像處理中研究的熱點(diǎn)之一。(

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。