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《新目標(biāo)九年級(jí)英語(yǔ)單元知識(shí)點(diǎn)、短語(yǔ)及句型總結(jié)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、快要告別寒假，快要告別長(zhǎng)假，快要告別地震帶給我們的食不安胃、睡不安寢的慘狀，帶著新的憧憬，我們又迎來(lái)了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)年?！ ⌒聦W(xué)年即將開(kāi)始，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，有意義的不是沉浸在昨天的回憶中，而是更多地思考如何不斷地完善和提高自己。新學(xué)年開(kāi)始之際，我送給大家三句話： 第一句話：認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自己說(shuō)：“我能行！” 在生活中，我們獲得的每一滴成功，遭受的每一次挫折，似乎都要經(jīng)過(guò)放大鏡，進(jìn)入父母、老師的心底。我們每一點(diǎn)進(jìn)步，每一個(gè)成長(zhǎng)，無(wú)不受到大家默默的關(guān)注和贊賞。面對(duì)這般關(guān)愛(ài)，我們能說(shuō)：“我不行嗎？” 有人說(shuō)：“說(shuō)你行，不行也行；說(shuō)你不行，行也
2、不行?！边@是一種信心上的心理暗示，會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生重要的影響。我們每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體，沒(méi)有人能替代我們，我們應(yīng)該勇敢地對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”這是心靈對(duì)生命的允諾，是我們前行的力量。 第二句：鍛煉自我，對(duì)自己說(shuō)：“讓人們因我的存在而感到幸福！”? 在我們的學(xué)習(xí)、生活中，肯定有快樂(lè)和煩惱的交織，肯定有喝彩與孤獨(dú)的交響，肯定有理想與現(xiàn)實(shí)的交戰(zhàn)。“不以物喜，不以己悲”理應(yīng)成為我們現(xiàn)代人追求的境界?！芭c同學(xué)交往要講信用，與別人交流要真誠(chéng)”，這些名言警句，理應(yīng)時(shí)時(shí)吟誦，銘記在心，并努力踐行?！ ∷自捳f(shuō)得好“一輩子同學(xué)三輩子親”，如果
3、說(shuō)相逢是一首歌，相處就是一出鏗鏘激昂的交響樂(lè)，就讓我們的師生、我們的校園、我們的花草樹(shù)木、我們的板凳書(shū)桌，共同演奏這人生的偉大樂(lè)章！讓我們大聲說(shuō)“讓人們因我的存在而感到幸福”！ 第三句話：提升自我，對(duì)自己說(shuō)：“真正的學(xué)習(xí)是自覺(jué)學(xué)習(xí)。”? 偉大的教育家蘇霍姆林斯基，用三十余年的躬親實(shí)踐，領(lǐng)悟出了一條極為樸素的真理，那就是“真正的教育是自我教育”。正如“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”，路就在我們自己的腳下，命運(yùn)就在我們自己的手中。所以，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“真正的學(xué)習(xí)是自覺(jué)學(xué)習(xí)?！薄 ∽屛覀冏杂X(jué)地用勤奮與奮斗來(lái)贏得希望與收獲；用紀(jì)律與約束贏
4、得理智與自由；用汗水與淚水贏得練達(dá)與成熟；用拼搏與超越贏得成功與輝煌?！ ≈挥汹A在起點(diǎn)，信心才能不斷飛躍；只有笑到最后，生命才會(huì)光輝燦爛。Unit1一、知識(shí)點(diǎn)1.Checkin:在旅館的登記入住。Checkout:在旅館結(jié)賬離開(kāi)。2.By:①通過(guò)…..方式（途徑）。例：IlearnEnglishbylisteningtotapes.②在…..旁邊。例：bythewindow/thedoor③乘坐交通工具例：bybus/car④在……之前，到……為止。例：byOctober在10月前⑤被例：Englishisspokenbymanypeople
5、.3.how與what的區(qū)別：how通常對(duì)方式或程度提問(wèn)，意思有：怎么樣如何，通常用來(lái)做狀語(yǔ)、表語(yǔ)。what通常對(duì)動(dòng)作的發(fā)出者或接受者提問(wèn)，意思為什么，通常做賓語(yǔ)，主語(yǔ)。①Howisyoursummerholiday?It’sOK.(how表示程度做表語(yǔ))②Howdidyoutravelaroundtheworld?Itravelbyair.③Whatdoyoulearnatschool?IlearnEnglish,mathandmanyothersubjects.①What…thinkof…?How…like…?②What…dowith…?
6、How…dealwith…?③What…likeabout…?How…like…?④What’stheweatherliketoday?How’stheweathertoday?⑤Whattodo?Howtodoit?e.g.Whatdoyouthinkofthisbook?=Howdoyoulikethisbook?Idon’tknowwhatIshoulddowiththematter.=Idon’tknowhowIshoulddealwithit.WhatdoyoulikeaboutChina?=HowdoyoulikeChina?Id
7、on’tknowwhattodonextstep?=Idon’tknowhowtodoitnextstep?㊣Whatgood/badweatheritistoday!（weather為不可數(shù)名詞，其前不能加a）㊣Whatafine/baddayitistoday!（day為可數(shù)名詞，其前要加a）4.aloud,loud與loudly的用法:三個(gè)詞都與"大聲"或"響亮"有關(guān)。①aloud是副詞,重點(diǎn)在出聲能讓人聽(tīng)見(jiàn),但聲音不一定很大,常用在讀書(shū)或說(shuō)話上。通常放在動(dòng)詞之后。aloud沒(méi)有比較級(jí)形式。如:Hereadthestoryaloudto
8、hisson.他朗讀那篇故事給他兒子聽(tīng)。第44頁(yè)共44頁(yè)②loud可作形容詞或副詞。用作副詞時(shí),常與speak,talk,laugh等動(dòng)詞連用,多用于比較級(jí),須放在
