數(shù)獨(dú)活動(dòng)記錄

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1、昆麗河小數(shù)獨(dú)社團(tuán)活動(dòng)記錄指導(dǎo)老師：趙磊時(shí)曉　?　昆麗河小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄時(shí)間　　9月4、6日周次　第1周　　地點(diǎn)　　　　六六教室項(xiàng)目　　數(shù)獨(dú)指導(dǎo)老師　　趙磊時(shí)曉活動(dòng)內(nèi)容　　了解數(shù)獨(dú)目的要求　　通過(guò)數(shù)獨(dú)游戲，可以益智，可以獲得持久的腦力鍛煉?！?　　?　活　　　?　動(dòng)　　　?　記　　　?　錄　　　?　　?　1、激趣引新：師：孩子們，你們喜歡玩游戲嗎？老師也喜歡玩，今天老師將為你們介紹一款全世界的聰明人都在玩的數(shù)學(xué)游戲——“數(shù)獨(dú)”游戲。為了帶你走進(jìn)這神奇的世界，待會(huì)兒咱們一起進(jìn)入游戲的王國(guó)，跟著老師從最簡(jiǎn)單的類似數(shù)獨(dú)題入手，好嗎？（板書(shū)：

2、巧玩“數(shù)獨(dú)”）2、建立數(shù)獨(dú)的模型1、①第一關(guān)“猜一猜”師：要見(jiàn)到真正的“數(shù)獨(dú)”，咱們還得過(guò)三關(guān)呢？想不想試試？a、一個(gè)大格子平均分成了九個(gè)小格子，把紅、黃、藍(lán)三種顏色的小方塊分別填入九個(gè)小格子中，使每一行、每一列都有三種顏色，不重復(fù)出現(xiàn)。為了便于表述，我們?yōu)槊恳恍?，每一列都取上名字。（出示：行列）師：你?zhǔn)備從哪個(gè)格子開(kāi)始猜？師：什么顏色？還有不同的想法嗎？師：為什么？師：觀察時(shí)，既要看行又要看列，判斷時(shí)，用排除法，不是……就是……（板書(shū)：行，列，不是……就是……）3學(xué)生之間互相說(shuō)一說(shuō)對(duì)數(shù)獨(dú)的了解.備注　　昆麗河小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄時(shí)間　

3、　9月11、13日周次　第2周　　地點(diǎn)　　　六六教室項(xiàng)目　　數(shù)獨(dú)指導(dǎo)老師　　趙磊時(shí)曉活動(dòng)內(nèi)容　　探索數(shù)獨(dú)目的要求　　培養(yǎng)學(xué)生用排除法思考問(wèn)題，初步學(xué)會(huì)的推理分析問(wèn)題，掌握解決問(wèn)題的策略?！?　　?　活　　　?　動(dòng)　　　?　記　　　?　錄　　　?　　?　A、將一個(gè)大格子分成16個(gè)小格子，現(xiàn)在有蘋果，香蕉，草莓和葡萄這四種水果，要放入相應(yīng)的格子中。要求是每一行，每一列的水果不能重復(fù)，還有，再加一個(gè)條件，每四個(gè)方格為一個(gè)區(qū)，像這樣一個(gè)區(qū)里的水果也不能重復(fù)出現(xiàn)。概括來(lái)說(shuō)，就是，每一行，每一列，每一區(qū)的都有四種水果，不重復(fù)出現(xiàn)。師：你準(zhǔn)備從哪

4、個(gè)格子開(kāi)始？（第幾行第幾列）多指名學(xué)生說(shuō)???葡萄草莓葡萄草莓????蘋果?香蕉蘋果?葡萄?B、出示課件：回過(guò)頭來(lái)再看看，怎樣觀察才能很快的開(kāi)始呢？小結(jié)：不僅要觀察行，列，還要觀察區(qū)。而且找到提供信息最多的方位開(kāi)始。③第三關(guān)“畫(huà)一畫(huà)”師：看來(lái)你們的本領(lǐng)掌握得很不錯(cuò)，老師對(duì)你們進(jìn)入下一關(guān)很有信心，那你們自己呢？好，進(jìn)入第三關(guān)畫(huà)一畫(huà)。師：將圓形，三角形，長(zhǎng)方形和五角星形畫(huà)入方格中，每一行，每一列，每一區(qū)都不能重復(fù)。要求：這道題是畫(huà)一畫(huà)，請(qǐng)先思考三十秒后再小組內(nèi)合作完成。?出示學(xué)具紙一　　　　二　　　　　三　　　　　　四??????????

5、???????????????匯報(bào)：先檢查一組，再對(duì)照檢查。備注　　昆麗河小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄時(shí)間　　9月18、20日周次第3周　地點(diǎn)　　六六教室項(xiàng)目　　　數(shù)獨(dú)指導(dǎo)老師　　趙磊時(shí)曉活動(dòng)內(nèi)容　　?6宮格數(shù)獨(dú)目的要求　　1、培養(yǎng)學(xué)生把握全局的能力2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察反應(yīng)能力?！?　　?　活　　　?　動(dòng)　　　?　記　　　?　錄　　　?　　?　介紹“數(shù)獨(dú)”師：（出示課件）這就是通常人們玩的“數(shù)獨(dú)”游戲的一種。其實(shí)“數(shù)獨(dú)”（sudoku）一詞來(lái)自日語(yǔ)，意思是“單獨(dú)的數(shù)字”或“只出現(xiàn)一次的數(shù)字”。概括來(lái)說(shuō)，它就是一種填數(shù)字游戲。（出示課件）是十八世紀(jì)

6、瑞士數(shù)學(xué)家歐拉發(fā)明的。師：這是一個(gè)有三十六個(gè)格子的“數(shù)獨(dú)”游戲，將1、2、3、4、5、6這6個(gè)數(shù)字分別填入行、列、區(qū)里，不重復(fù)，你會(huì)做嗎？（1）、同桌合作完成。（2）、（出示6宮格）接力上臺(tái)來(lái)貼數(shù)字卡片。?3165?62??141?62?52?34?156??43?1452?備注　　　?昆麗河小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄時(shí)間　　9月25、27日周次第4周　　地點(diǎn)　　六三項(xiàng)目　　數(shù)獨(dú)指導(dǎo)老師　　趙磊時(shí)曉活動(dòng)內(nèi)容　　6宮格數(shù)獨(dú)目的要求　　培養(yǎng)學(xué)生的推理能力　?　　?　活　　　?　動(dòng)　　　?　記　　　?　錄　　　?　　?　“（出示課件）在九個(gè)小九宮組

7、成的正方形大九宮的八十一個(gè)方格中，玩家將1~9個(gè)（九九共八十一個(gè)數(shù)），剔除題圖中已經(jīng)提供的數(shù)字，分別填入剩余的空格內(nèi)，要求每行、每列及每個(gè)小九宮的1~9的九種數(shù)字，既不能重復(fù)，也不可缺失。在我們國(guó)家也稱為“九宮陣”①??一???二??三??四??五???六??七??八??九2643?7?153?925486757??91324????43?96482?16753693?251?8?2?4385?11?75?24?984517?632????備注　　　?昆麗河小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄時(shí)間　　10月9、11日周次　第5周地點(diǎn)　　　錄播教室項(xiàng)目　　

8、數(shù)獨(dú)指導(dǎo)老師　　趙磊時(shí)曉活動(dòng)內(nèi)容　　數(shù)獨(dú)目的要求　　對(duì)社團(tuán)行人進(jìn)行選拔　?　　?　活　　　?　動(dòng)　　　?　記　　　?　錄　　　?　　?　1準(zhǔn)備活動(dòng)2進(jìn)行數(shù)獨(dú)考試備注　　昆麗河小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄　　時(shí)間　　10月9日10月