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《幼兒區(qū)角觀察記錄26篇》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、......才兒坊@珊瑚水岸幼兒園區(qū)角活動(dòng)觀察記錄表幼兒姓名：楊沐恩時(shí)間地點(diǎn)：2018年4月圖書區(qū)材料投放：自由閱讀活動(dòng)實(shí)錄區(qū)角時(shí)，老師請(qǐng)幼兒自己選擇區(qū)角，Jerry便選擇的圖書區(qū)，Jerry會(huì)先把端一把椅子，然后再坐到椅子上，整個(gè)過程不急不躁，擺放好后便自己去選擇喜歡的圖書，選好便乖乖的坐下認(rèn)真的看起來，不會(huì)受周圍的影響認(rèn)真閱讀書籍。反思與分析Jerry的性子比較文靜，但熟悉了之后還是很活潑，平時(shí)在家家長(zhǎng)也對(duì)教育這塊非常重視，所以Jerry的常規(guī)以及自我約束能力都非常好，能夠自己的事情自己做，看書時(shí)也是安安靜靜的不打擾他人，并且能
2、不受他人影響。對(duì)本次活動(dòng)的興趣A、非常感興趣B、不太感興趣C、沒有興趣學(xué)習(xí)參考......才兒坊@珊瑚水岸幼兒園區(qū)角活動(dòng)觀察記錄表幼兒姓名：唐梓巖時(shí)間地點(diǎn)：2018年4月益智區(qū)材料投放：建構(gòu)區(qū)—積木活動(dòng)實(shí)錄Derek脫掉鞋子，把鞋子擺放在了地線上，他把積木一根一根豎起來相疊Derek因?yàn)榻?jīng)常玩建構(gòu)區(qū)，所以經(jīng)驗(yàn)得多，當(dāng)積木堆到一定高度，他發(fā)現(xiàn)積木不太穩(wěn)，就把其中一根積木橫了過來，再繼續(xù)往上壘，很可惜，這一次嘗試還是失敗了。緊接著，吳繼良換了一個(gè)方法．先用四根積木在底部搭出一個(gè)組合，再把剩下的積木一根根壘起來，這一次，他很容易就成功了。
3、第三次，Derek又在底部減少了一根積木，用來增加“樓房”的高度。剛開始，“樓房”倒了，吳繼良略微進(jìn)行了調(diào)整，把最下面一根積木移到上面保持平衡，果然，“樓房”穩(wěn)穩(wěn)地“站”在了地上。反思與分析對(duì)于像Derek這樣的孩子，這個(gè)游戲基本上已經(jīng)沒有太多可玩的空間了。我可以為他們投入第二層次的材料，選擇一些大小長(zhǎng)短不一又足夠高的積木，讓孩子在不借助任何工具的前提下比賽誰能搭得更高。在這個(gè)基礎(chǔ)上，或許還可以投入其他積木，讓孩子挑戰(zhàn)更高的高度，挑戰(zhàn)積木的組合……對(duì)本次活動(dòng)的興趣A、非常感興趣B、不太感興趣C、沒有興趣學(xué)習(xí)參考......才兒坊@珊
4、瑚水岸幼兒園區(qū)角活動(dòng)觀察記錄表幼兒姓名：文梓桐時(shí)間地點(diǎn)：2018年4月娃娃家超市材料投放：娃娃家：小推車、娃娃、娃娃家餐具超市：各種塑料玩具、貨架活動(dòng)實(shí)錄文梓桐從超市里拿來了很多菜，有胡蘿卜、青菜、雞腿、南瓜（塑料玩具），唐嘉意將這些菜放到盤子里后說：“燒好了?！蓖跛囷w便拿起雞腿放入嘴里，我見此景，連忙進(jìn)入娃娃家，對(duì)王藝飛說：“王藝飛，我看見你肚子里有很多細(xì)菌，我要帶你去醫(yī)院打針、吃藥。”來到醫(yī)院打完針，我對(duì)他說：“這個(gè)雞腿是假的，不能吃，吃了肚子里會(huì)生細(xì)菌的。反思與分析小班幼兒在沉溺于游戲情景時(shí)，往往會(huì)將假想與現(xiàn)實(shí)混淆，以假亂真，
5、特別是當(dāng)游戲情節(jié)中出現(xiàn)假想的食物，幼兒便會(huì)真的放入口中咀嚼。此時(shí)，教師應(yīng)作為幼兒游戲伙伴，以平等身份參與游戲，與幼兒共同探索操作，從而營(yíng)造起一種寬松和諧的氣氛，喚起幼兒裝扮意識(shí)。對(duì)本次活動(dòng)的興趣A、非常感興趣B、不太感興趣C、沒有興趣學(xué)習(xí)參考......才兒坊@珊瑚水岸幼兒園區(qū)角活動(dòng)觀察記錄表幼兒姓名：劉軒夷時(shí)間地點(diǎn)：2018年6月建構(gòu)區(qū)材料投放：建構(gòu)區(qū)活動(dòng)實(shí)錄今天建構(gòu)區(qū)里很熱鬧，有的在拼搭馬路，有的在搭城堡。劉軒夷對(duì)其他幼兒說：“我們一起玩網(wǎng)魚，好嗎！，說著與其他幼兒一起手拉手玩了起來。幼兒的這一想法源自他們的生活經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)孩子向我
6、們發(fā)出信號(hào)時(shí)，我們要及時(shí)捕捉到來自孩子的信息，并及時(shí)生成新的游戲內(nèi)容，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中自主性顯著提升。反思與分析將孩子們共同關(guān)注、自發(fā)生成有價(jià)值的東西納入教師預(yù)期設(shè)活動(dòng)的軌跡中，支持孩子的學(xué)習(xí)與研究不斷推向深入。在這樣自由、輕松、愉快的環(huán)境中，幼兒不斷地嘗試，找到適合自己學(xué)習(xí)的最佳方式體驗(yàn)成功和快樂，自信心增強(qiáng)。對(duì)本次活動(dòng)的興趣A、非常感興趣B、不太感興趣C、沒有興趣學(xué)習(xí)參考......才兒坊@珊瑚水岸幼兒園區(qū)角活動(dòng)觀察記錄表幼兒姓名：葉梓菡時(shí)間地點(diǎn)：2018年6月建構(gòu)區(qū)材料投放：車輪玩具活動(dòng)實(shí)錄角色游戲開始了，葉梓菡今天做花花家的
7、爸爸，只見她非常開心地在娃娃家里來來往往。一會(huì)兒，她抱著寶寶走出了家里，邊走邊說“寶寶，爸爸帶你出去玩哦”。突然，毓毓不知從哪里飛快地沖出來，兩人狠狠地撞了一下。葉梓菡摔倒在了地上，花花也摔了出去，她就大聲地哭了起來?？吹搅藙偛虐l(fā)生的一幕，我正要像平時(shí)一樣教育毓毓不應(yīng)該在娃娃家里跑那么快時(shí)，突然看見毓毓一副闖禍后非常緊張而后悔的表情，我一下子轉(zhuǎn)變了想法，為什么不換一種方法幫助孩子真正認(rèn)識(shí)自己的行為帶來的嚴(yán)重后果并在以后的活動(dòng)中避免出現(xiàn)同樣的行為呢？于是，我裝做不知道剛才發(fā)生的事情，并問他們：“怎么了？”葉梓菡邊哭邊說：“毓毓剛才走路
8、走的很快把我撞倒了。”“什么，你摔倒了！那可不得了，很痛吧？毓毓還不趕快扶他到娃娃的床上躺一會(huì)兒。”我表現(xiàn)出了一副非常緊張的樣子。說完，要求毓毓扶著葉梓菡慢慢地躺在了娃娃的床上。我說：“毓毓快幫葉梓菡揉揉腿啊”還一邊問他疼嗎？于是，兩
