崗位互換心得體會

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1、崗位互換心得體會崗位互換總結(jié)為全面提高新到綜合素質(zhì)，更好地勝任本職工作。2013年10月至12月我應(yīng)單位安排深入維修工區(qū)學(xué)習(xí)，在這兩個月的時間內(nèi)我受益頗多，是我對維修工區(qū)的作業(yè)流程、一些設(shè)備的結(jié)構(gòu)、常見問題及維修保養(yǎng)措施有了更多的認(rèn)識，同時更是鍛煉了我在工作中的應(yīng)變力和解決問題的能力，在這兩個月里我很珍惜每次去現(xiàn)場的機會，因為在現(xiàn)場學(xué)到的往往比理論看到的要更直觀、更深入人心?，F(xiàn)就2個月崗位互換體驗做一簡單的小結(jié)。一、主要工作。以前在質(zhì)量安全環(huán)?？频臅r候我大多是在做水質(zhì)化驗的工作，比較專一，很少接觸

2、到自己專業(yè)的東西，但在維修工區(qū)我可以接觸好多設(shè)備，看著書本上的圖片全變成了實物擺在自己面前我由衷的開心，所以在這兩個月里雖然有苦有累，但我覺得這些相比我的喜悅是那么的微不足道。在這兩個月里，我在維修的各個崗位均有深入了解和操作,主要有：洗井、維修保養(yǎng)發(fā)電機、保養(yǎng)抽油機、汽水管線改造。洗井是一項看似簡單但很枯燥的事，所以一定要有耐性、細(xì)心，善于與調(diào)度室的排釆人員及時溝通。維修保養(yǎng)發(fā)電機、保養(yǎng)抽油機更是要細(xì)心，不僅是為了設(shè)備的正常運行更是為了自己的安全，所以在操作中我們一定要按操作規(guī)程認(rèn)真仔細(xì)的完成每

3、一道工序。汽水管線的改造是在不斷地重復(fù)著拆螺絲、擰螺絲，這看似簡單的工作可以點也不簡單，就那個最簡單的擰螺絲來說，不能一直擰一個螺絲，應(yīng)該將螺絲以對角的方式緩慢擰緊。這些看似簡單的工作其實都潛在很多危險隱患，所以我們在維修聽到的最多的永遠(yuǎn)是”注意安全，遵守操作規(guī)程”。二、體會1、很多的時候我們都在用到“換位思考”這個詞語，但是當(dāng)我們真正遇到問題的時候，還是習(xí)慣于站在自己的角度，以自我為中心來考慮，通過這次體驗，我開始真正的站在基層員工的位置來考慮一些問題。以前我總覺得基層員工上班就是完成指派的任務(wù)

4、，又不用動腦子，沒什么壓力，但兩個月的努力讓我明白在日常工作中一些看似簡單的工作也要看你怎么干，怎么干好！不僅要有熟練的技術(shù)還得要時刻想想怎么去做才能做好。2、有這樣一個故事：一只小鳥要飛到南方去過冬，但是飛到一半的時候就因為太冷了，飛不動了，最后掉在地上暈過去了，這時一頭牛走過，剛好拉了一堆便便在這只鳥的身上，這只鳥頓時感到一陣溫暖，慢慢恢復(fù)了知覺，它就撥開便便，繼續(xù)朝南飛去了？？這個故事告訴了我，每件事情都是有兩個方面的，看似齷齪的便便，同時也救了小鳥的命。逆境讓人成長！以前在質(zhì)量安全環(huán)?？频?/p>

5、時候我大多是在做水質(zhì)化驗的工作，比較專一，很少接觸到自己專業(yè)的東西，但在維修工區(qū)我可以接觸好多設(shè)備，看著書本上的圖片全變成了實物擺在自己面前我由衷的開心，所以在這兩個月里雖然有苦有累，但我覺得這些相比我所收獲到的是那么的微不足道。三、總結(jié)新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)，我將端正作風(fēng)，發(fā)揚團結(jié)互助、艱苦奮斗、頑強拼搏的精神，以樂觀、積極的精神面貌迎接新挑戰(zhàn)，我要在以后的工作中刻苦學(xué)習(xí)，不斷完善，使自己不斷進步，為XXXXX單位增光添彩。崗位互換心得體會通過崗位互換，使我進一步提高了思想道德素

6、質(zhì)，同時也體驗到了保育崗位工作的辛苦，更懂得了換位思考，關(guān)心體諒他人，熱愛集體。在我同班級保育教師崗位互換的這幾次工作中，我有著深深的感觸，體驗到了保育教師的忙碌與辛苦，做了以下心得與大家分享。一、吃的方面嬰幼兒的牙齒和咀嚼肌肉都處在一個發(fā)育階段，在護理孩子吃飯的時候，身為教師的我只是做一些督促、提醒。自從崗位互換以后身為保育工作者的我不僅要督促吃飯，整理餐桌、地面、更要管理吃飯的紀(jì)律，告訴他們要細(xì)嚼慢咽，吃飯的時候不要嘻笑打鬧，以免食物進入氣管和影響消化吸收。特別是我們大班的小朋友，一些孩子正處

7、在換牙階段，所以對這些孩子一定要做到耐心細(xì)致，不催促、不呵斥他們吃飯，讓他們保持愉快的心情就餐。還有幾個牙齒不好的孩子，例如張博雅等，進餐速度都很慢。我們班還有幾個吃飯?zhí)貏e慢的，像王永和、喬冠清他們吃飯并不是咀嚼得慢，而是邊吃邊玩。對他們幾個呢，我就站在他們旁邊，看見他們嘴巴不動或是精神溜號的時候，提醒他們進食，讓他們養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。還有個別的孩子屬于挑食，如松松、博文，對他們我就事先給他們講不愛吃的菜的營養(yǎng)和吃了之后的好處，或講一些關(guān)于這些菜有趣的事，引起他們對不喜歡吃的菜的興趣。對于像伊兒

8、、晨浩這樣能吃的幼兒要給予充足食物，在分飯菜的時候盡量多給他們一些，讓他們吃飽吃好。不怕耽誤送桶、打成人飯菜的時間，每天都要整理好教室地面、衛(wèi)生間后才吃飯。2、穿的方面現(xiàn)在的天氣處在忽冷忽熱，氣溫變化無常，互換了崗位作為保育教師的我，對氣溫更加關(guān)注每天都看天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，來給孩子適當(dāng)添減衣服，特別是每天清晨的戶外活動時間，出門的第一句話就是衣服整理好，帽子戴好，久而久之都成為戶外活動的習(xí)慣用語了，對個別怕冷、怕熱和經(jīng)常患感冒的孩子，我更會留心注意，這樣就能避免孩子著涼感冒