小學(xué)腰鼓隊(duì)訓(xùn)練方案與小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)匯編

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1、小學(xué)腰鼓隊(duì)訓(xùn)練方案與小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)匯編小學(xué)腰鼓隊(duì)訓(xùn)練方案為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)和諧校園文化建設(shè),豐富學(xué)生精神文化生活，努力貫徹南京市“幸福每一個(gè)”的小班精神，通過(guò)腰鼓活動(dòng)鍛煉身體，提高健康水平、通過(guò)互學(xué)互教加強(qiáng)聯(lián)系溝通，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)增進(jìn)友誼，讓小班的學(xué)生得到更多的發(fā)展，為學(xué)校開(kāi)展的其他活動(dòng)活躍氣氛，特成立學(xué)校腰鼓隊(duì)，為了保證腰鼓隊(duì)演練活動(dòng)正常進(jìn)行，有序開(kāi)展，現(xiàn)在做以下訓(xùn)練安排：一、組織安排組長(zhǎng)：組長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)召集和協(xié)調(diào)副組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)計(jì)劃，場(chǎng)地、器材安排和督查后勤：后勤職

2、責(zé)：師生飲用水安排和器材調(diào)配二、主要保障安排1、人員腰鼓隊(duì)共有60名隊(duì)員，由五、六年級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員組成。2、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間：每周六上午8：30—11:00地點(diǎn)：學(xué)校大操場(chǎng)（必要時(shí)適當(dāng)增加活動(dòng)次數(shù)，根據(jù)具體任務(wù)和情況再定。）3、活動(dòng)的主要內(nèi)容a：復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)腰鼓的基本鼓點(diǎn)、基本步伐和基礎(chǔ)型態(tài)。b:在熟悉基本技術(shù)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)一套較簡(jiǎn)單的套路。在熟練套路的基礎(chǔ)上再增加一些難度，稍加提高。4、用具腰鼓己配備，可繼續(xù)使用，服裝由學(xué)校根據(jù)具體任務(wù)和情況解決。5、輔導(dǎo)教師根據(jù)目前學(xué)校師資情況，我校外聘了一位校外輔

3、導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)。6、值日安排備注1、遇節(jié)假日順延；2、值日教師有事時(shí)，要和其他值日人員調(diào)班；3、停練或順延時(shí)由值日教師通知班主任。4、值日教師注意巡視和護(hù)導(dǎo)學(xué)生離校。7、學(xué)生要求1、不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，有病有事要請(qǐng)假。6個(gè)小組組長(zhǎng)每天進(jìn)行點(diǎn)名，并做好出勤記錄。2、愛(ài)護(hù)腰鼓，做到輕拿輕放，訓(xùn)練結(jié)束后放于指定位置。3、認(rèn)真訓(xùn)練，不開(kāi)小差，不懂的地方虛心請(qǐng)教。三、行事歷第四周：學(xué)習(xí)腰鼓基礎(chǔ)知識(shí)：（1）鼓點(diǎn)節(jié)奏（2）背腰鼓，拿鼓槌的方法（3）基本打法訓(xùn)練第五周：學(xué)習(xí)“小纏腰”動(dòng)作第六周：鞏固“小纏腰”動(dòng)

4、作，個(gè)別指導(dǎo)第七周：學(xué)習(xí)“大纏腰”動(dòng)作第八周：鞏固“大纏腰”動(dòng)作，個(gè)別指導(dǎo)第九周:學(xué)習(xí)“分手步”動(dòng)作第十周：鞏固“分手步”動(dòng)作，個(gè)別指導(dǎo)第十一周：學(xué)習(xí)“大轉(zhuǎn)身”動(dòng)作第十二周：隊(duì)列一訓(xùn)練聲聲威風(fēng)。以由緩到急、由疏到密的鼓聲引入學(xué)生用小馬步吆喝聲入場(chǎng)，以表現(xiàn)出雄壯的氣勢(shì),體現(xiàn)出積極向上的精神面貌。第十三周：隊(duì)列二訓(xùn)練方塊隊(duì)。以一個(gè)長(zhǎng)鼓點(diǎn)排列成方塊隊(duì)，在原位上做不同方向的轉(zhuǎn)動(dòng)。鼓點(diǎn)為咚咚吧咚吧咚0,咚咚吧咚吧咚0咚咚吧咚吧咚咚咚咚吧咚吧咚第十四周：隊(duì)列三訓(xùn)練個(gè)同心圓。完成兩至三個(gè)鼓點(diǎn)。第十五周：隊(duì)列四訓(xùn)練第十

5、六周：隊(duì)形五訓(xùn)練同心圓。四排方塊隊(duì)圍成兩旋轉(zhuǎn)風(fēng)車。完成一個(gè)鼓點(diǎn)。方塊隊(duì)。方塊隊(duì)相向或交差。完成一個(gè)鼓點(diǎn)到兩個(gè)鼓點(diǎn)。（鼓點(diǎn)待定。咚吧咚吧嘿嘿）小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)XX年11月28日上午，我區(qū)40多名骨干教師在XX小學(xué)成功地進(jìn)行了這個(gè)學(xué)期的第三次優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)主題是“我們要?jiǎng)?chuàng)建樣的英語(yǔ)課堂”，要求全體英語(yǔ)教師去時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生，關(guān)注課堂，努力營(yíng)造高效課堂。首先，由孔XX和張XX兩位教師進(jìn)行公開(kāi)課展示，兩位教師為我們精心展示了低段和高段的兩節(jié)課?？讜云G老師展示的教學(xué)內(nèi)容為小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)《unitlOn

6、umbers))一課。孔老師是我區(qū)的非常優(yōu)秀的一位教師，曾經(jīng)登上了國(guó)家優(yōu)質(zhì)課大賽的舞臺(tái)，她的課從一開(kāi)始的tpr活動(dòng)開(kāi)始，又以直接的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)和交通事故的圖片來(lái)刺激孩子們的眼球，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，自然而然的引導(dǎo)學(xué)生想到撥打電話求救，從而引出數(shù)字的重要性，在學(xué)習(xí)數(shù)字時(shí)大膽的嘗試了讓孩子們自己來(lái)總結(jié)學(xué)習(xí)和記憶單詞的好方法，成為課堂中的一大亮點(diǎn)，并在整節(jié)課中始終運(yùn)用數(shù)字和孩子交流，運(yùn)用加減法實(shí)現(xiàn)了學(xué)科整合，有鞏固有拓展，有德育滲透，整節(jié)課中教師的點(diǎn)撥細(xì)微精彩。張xx老師展示了小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)｛unit7atth

7、ebeach^一課，張老師是從初中剛下來(lái)的一位優(yōu)秀教師，她精心整合了教材，把現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)這個(gè)語(yǔ)法現(xiàn)象，單獨(dú)拿出來(lái)進(jìn)行了加工和處理，整個(gè)課堂呈獻(xiàn)給大家一個(gè)練習(xí)量大，密度高的課堂，分別訓(xùn)練了孩子們陳述句、一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句的用法；她以不同的形式操練了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，其中運(yùn)用分?jǐn)?shù)來(lái)刺激學(xué)生們做選擇，進(jìn)行挑戰(zhàn)，顯得尤為精彩，把整個(gè)課堂帶到了髙潮。兩節(jié)課都帶給了我們滿足，興奮，快樂(lè)和高效。其次，兩位教師針對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)以及在上課中的點(diǎn)滴收獲和不足進(jìn)行了細(xì)致的回顧和小結(jié)?？讜云G老師還把自己在課前和課后的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)

8、保留地分享給大家，張變琴老師更是將課堂和測(cè)試緊密的結(jié)合。說(shuō)課之后，我們的活動(dòng)也由精明強(qiáng)干的主持人一王艷青老師帶向了高潮，針對(duì)活動(dòng)主題帶領(lǐng)著大家進(jìn)行了積極地探討。先是以小組討論，小組匯報(bào)。緊接著發(fā)揮個(gè)人提問(wèn)題并由大家或者張老師答疑解惑的環(huán)節(jié)，整個(gè)研討過(guò)程五彩紛呈，王艷青老師還引領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了講座讓“英語(yǔ)課堂成為學(xué)生展示的舞臺(tái)”。總結(jié)出我們要?jiǎng)?chuàng)建“貼近生活—I#趣的課堂；崇尚個(gè)性一一開(kāi)放的課堂；知識(shí)引領(lǐng)一一積累的課堂?！弊詈?，由區(qū)教研員張林海進(jìn)行